东莞联合中专观后感
东莞联合技工学校学习感悟
高振仓
为促进教师学习先进经验、改进教育教学观念和提升教育教学水平，2013年1月11日，学校再次组织全校教师一行150多人前往东莞联合技工学校学习考察。这次考察主要是学习东莞联合技工学校先进的办学理念和管理经验，感受他们丰富多彩的校园传统道德文化教育以及学生对传统道德教育学习的激情和教师的敬业精神。
一大早来到学校，到食堂享用学校的自助早餐。学生就餐秩序好，热情礼貌，跟来之前的所闻一模一样，大为感触，耳目一新，使人不知不觉地自觉、自律起来。就餐后我们就开始了这次学习考察活动。
我与其他同事一起参观完教室又走访了学生宿舍，了解学生内务整理情况，学习组成员一边走一边问一边拍照，不停慨叹他们纪律的严明、学生的自觉、校园的干净。无人提醒的自觉排队、下意识的卫生习惯、整齐划一的大课间、多姿多彩的社团活动、美轮美奂的教室布置、军队营房般的内务整理、导游般的班级文化解读……
学习期间，全体考察人员听取了东莞联合技工学校校长助理周老师的专题介绍，参观了东莞联合技工学校的校园环境，旁听了课堂教学，观摩了学生课间操。此次东莞联合技工学校之行虽然只有短短半天的时间，但老师们的收获颇丰，受益匪浅，学习考察开阔了眼界，找到了差距，感受到了中职教育再发展的方向和春天。
在整个学习参观过程中，使我感受最深的有以下几个方面：
一、 重视和加强传统文化教育、真抓实干
我们学校学习《三字经》、《弟子规》还停留在形式、应付层面上，老师没有理解领会、学生读书水过鸭背，整个学习过程学生没有收到感悟和收获，效果甚微。联合技校的教育从注重老师的培训开始。我们发现，学生早读期间老师也在认真学习。学生学习不是单一的朗读背诵，还要在班级间交叉轮流进行交流体会，学生自觉参与并作为对自己的一种个人能力的锻炼。
整个校园国学文化氛围浓厚，从早操打太极拳、学生待人接物、校园标语、教室孔子像等，都围绕着孝道、感恩、礼仪等中国优秀文化进行布置。成人比成才更重要。
二、 重视学生身心健康，提倡惜物环保
学校对学生环保教育起到决定性作用，领导身先士卒，旧生勇于加入，吃掉新生的剩饭菜，感动学生，让学生自觉养成惜物意识。与当前我校学生大量浪费食物形成鲜明对比。
三、 宿舍管理纪律严明，卫生整洁
与我校宿舍管理对比，联合技校没有庞大的教官队伍，只有管理老师，每个宿舍管理老师负责2栋宿舍楼的管理工作。学生在各种规范要求下，做到物品整齐摆放，卫生干干净净。整个生活区没有看见一块垃圾。据管理老师介绍，他们每天就与学生生活在宿舍里，他们的工作就是每天检查，发现问题，就对相应的同学进行教育，多次出现问题的宿舍将进行全校的公布批评，违纪的同学要在集会进行检讨。对做得好的宿舍进行表扬奖励，如奖励桶装饮用水等。最后学生慢慢养成良好的纪律习惯，大大降低管理强度和难度。
四、 班级布置各具特色，彰显个性，营造良好学习环境
在联合技校的各个教室，每个班都根据自己的专业特点和学生的状况，对自
己的教室进行一些布置，如家政专业把教室布置和设计成普通家庭住宅的环境。教室除统一张贴孔子像，还在教室门口设置班务情况公布黑板，用于登记班级人数、缺勤状况以及临时通知等，对班级管理起到很好的作用。
在良好的校园环境下，学生表现出中职技校学生难得一见的阳光面貌。短短的一个上午是短暂的，但给予每个参观老师是一个难忘的记忆。在以后的教学德育工作中，我们要在学生教育中重视中国传统文化的灌输，培养学生健康人格和人生观，学生珍惜学习就会认真学习。到那时候，不管我们使用何种教学模式，学生都会学会知识技能。