相当精彩的20篇参加绩效管理增长模式培训的分享感想心得体会

企业管理就是绩效管理

——曾庆添

***年**月**日参加了***老师主讲的绩效管理课程，让我感受很深。说到富人思维就是成思导向思维，就是成果——过程——成果，穷人思维就是起因——分析过程——成果；说到绩效管理核心根本目的就是培养职业化能力，千斤重担万人挑，人人都有指标；说到如何做到思想统一，领导者高层要有决心，中层要有设定目标，辅导教导下属，要有工具和方法，基层或员工就是简单听话照着做；说到三大障碍原因中缺执行力，执行力其实就是毅志力的较量，复杂的问题简单化，简单的问题条理化，条理化的问题做到极限就是不简单了；说到大河有了，小河满，锅里有了，碗里自然就有等等。

兵强强一个，将强强一窝，绩效管理就是企业管理，所以公司本着“快乐绩效、开心绩效、全员绩效”的目标，让我看到公司对企业的变革。对提升公司核心竞争力，提高员工收入，提升员工成长的战略有了信心和方法。

做绩效游戏而得到的收获

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**年**月**日又是一个值得纪念的日子，又一个新项目在***起动了，这是提高***人管理水平的一个里程碑----绩效管理项目在***启动了。在启动项目会议中，*老师讲了很多理论上的知识，使到我们对绩效管理有了基本的概念：企业没有绩效管理等于没管理，同时也扫除了我们头脑中对绩效管理的一些误区：绩效管理等于绩效考核。。。。。。等等，最后，老师通过了游戏的方式使大家对所讲的绩效理念进行了三现，使大家从游戏现象的背后，看到了需要进行绩效管理的本质含义。

游戏把人员共分10组，每组15人，然后，老师再宣读游戏规则，为游戏创造了一个公平、公正、公开的竞争环境。我们组一共有15名队员，按老师要求是要产生一名组长的，于是我们运用了激发员工潜能的原理，先由有意愿做组长的队员进行自荐，然后进行PK，最后产生一名小组长，所以小组长很有积极性，给我们定了目标：其他组定的是90秒，我们要用85秒完成四个数字与字母的转递，于是我与其他成员成为了我们团队中的普通员工开始了游戏。

这个环节让我们体会到了领导一定要有管理的意愿度，要给团队成员们清晰的工作目标，我们有了目标就会自发地想办法去达到目标，于是我们对“战术”就有了各自的看法，有的说用写、有的说用手挚，而我没发表看法，我要彻底地体现一回做一名普工，我要做的事情只是两个字-------听话。

可能是用游戏的方式来诠释管理是一件太新鲜的事情了，以致于同事们在老师发出“最高品质”时，10个团队中，有8个团队还在不断地谈论“战略”“战术”，对老师的发话全然不知，结果，我们8个团队被罚各做20个俯卧撑（男）或上下蹲（女），然后开始了第一轮游戏。

这20个上下蹲让我们体会到了规则的力量，犯规了就得接受惩罚，接下来，随着“静悄悄”话音的降落，全场变得鸦雀无声，这就是规则的力量！

第一轮游戏可以说是在稀里糊涂中结束的，先是看到隔壁组犯规被取消参赛资格，心里暗暗庆幸自己的团队没人犯规，接下来就收到后面队员传上来的信号，她在我手掌心写了好象是两个”5”字的符号，虽然我心存疑惑，但还是照着把这个信息传到了我前面的队员那里，最后，我们用了100多秒，答案还是错的。

第一轮游戏结果失利，组长马上召集我们总结，对“战略”“战术”进行了调整，把目标重新定在了90秒钟完成4个字母和数字的组合，我们还发现了我们中间有一位员工是分不清什么叫字母、什么叫数字的，如果这个人放在中间或最后都会有问题，于是组长对他进行了三分钟左右的培训，并确认他能记住所看得到的信息的写法，所以组长把他安排在列队的最后，由他来做第一个信息的传递者，他欣喜地接受了任务。

在这一环节中体现出，团队是一个紧密的连合体，任何一个环节有问题，都会导致团队的问题，都会导致错误的结果，所以，此环节中有两个方面是值得检讨的：第一，领导要为战略目标匹配合适的人才，因岗配人；统一思想，所有人的能量均为达到目标做到结果；补短板，教会他工具与方法，使他能胜任本职工作；统一执行标准，全部用写的方法。第二，员工事前可帮助找出团队短板，帮助短板的成长，一旦组长宣布了规则，我们必须要认真听话照做。

第二轮游戏开始了，我按组长规定的动作，伸出右手等待后方给来的信号了…… 突然听到老师宣布：4组成员犯规，还没宣布开始就在传了！整轮游戏作废，4组罚做40个俯卧撑（男）或上下蹲（女）！哦，是我们组呀！肯定是那位同事太紧张了，所以一收到信息就开始传了。我们做完了“体罚”之后，赶紧过去安抚那位犯规的员工，让他一定要听到老师的指令才可以开始传送信息，并一再与他确认明白了。

这一轮“体罚”后的感悟是：选人比育人更最要，要想企业高速发展，必须要合适的岗位配合适的人才，否则，就应设置象丰田一样的小道场，让生手变成熟手后才能挂牌上岗。这一轮因为我们的失误，整个“市场”被扰乱了，所有团队均被停做游戏一轮。

第三轮游戏开始了，我祈祷这一轮可顺利完成，于是我站在那一动也不敢动，伸着右手静静地等着信号的到来，但心里还是有一种不详的预感，不经意间，我的脸被站在前面的同事的马尾辫子轻轻地撩过，痒痒的，这时，老师的声音又响起来了，“站在第4组第二位的同事扭头了，犯规，第4 组不得继续游戏了，并罚做40个俯卧撑。”于是，我们又开始了“体罚”，到最后我都快蹲不下去了！

这一轮的感悟，执行力与员工的素质没关系，把简单的事情重复一百万遍地做对就是不简单，就是执行力！

第四轮游戏，老师说给一个最简单的题目给大家------事后知道是11111(五个

1)，但是改变了传递的方向，大家向后转，由原来的尾向头传递信息，我在脑袋里紧记着组长的指令：字母用手写，数字用手势，一个一个地传。一会，信息过来了，后面的同事在我的掌心上画了类似“1”的动作，接着又是“1”的动作……我本来是愣了一下：不是数字用手势吗？但很快就回过神来了 ----- 照做，传下去！结果，很快我就很清晰地知道后面传来的是五个“1”，但前面同事的答案却不是，结果全场没有一个队是答对了的！全场罚做20个俯卧撑（男）或上下蹲（女）。规则改变了，团队成员没有得到有效的沟通，执行力没有得到强有力的坚持，结果肯定是事以愿违的！

获奖团队得到了老师颁发奖品的即时激励，我们这些自己做得好好的“普工”只能眼巴巴地看着别人拿奖，如果这10个团队是10间公司，即时激励是公司业绩及福利的话，那么普工的流动是必然的结果了。

在整个活动中，我共做了140个上下蹲，由于肌肉的酸痛，回来后象机械人一样的生活了两天，除了以上的现场感悟外，还有以下启发：这个游戏揭示了企业运作最大的损耗-----沟通！沟通流程与方式的不直观、不精益就会导致事与愿违的结果。

绩效管理听课会分享

2月18号我参加了**集团组织的“绩效管理增长培训动员会”，由多年绩效管理讲师***给我们上了一次人生最有意义的一课：

四大思维：（1）数字思维：用最少的成本创造最高的价值；

（2）成果导向思维：公司在每位员工身上投资多少钱，我们要

用我们的智慧及管理从员工身上获得5~8

倍的利润；

（3）内向思维：提出问题者就是解决问题者；

（4）系统思维：把事情分得细化一些，越做越好，越做越精； 通过学习，我深知作为管理者，使用“能人管理”是行不通的，要知道任何一个强大的企业背后都有一支优秀的团队，员工是最具有潜能的，我们要培训每一位员工让他们有自我解决问题的能力，懂得团结，大家合作生产，效率才会提高，目前市场竞争那么激烈，我们只有强大自己的力量才不会被社会淘汰。

在没有听课之前，我一直误认为“绩效管理”就等同于“绩效考核”，认为绩效考核就是老总变法降低员工工资，是奖惩员工的一种手段，直到听了*老师的讲课之后我才明白并不是那么一回事，试想一家企业要想在这个社会生存并变得强大，一定要找到一条可行之道。我们公司每年花几百万让大家去培训、学习，目的就是为了让我们可以快速成长，所以一定不能辜负了公司对我们的期望，要学以致用，认真工作，同公司一起强大，加油！！