[巨人的花园]前置性作业
07-03
)
9《巨人的花园》前置性作业 四年级( 1、我要用“ )班 学生:
○”画出课文中的生字读几遍,再把生字端端正正地写下来。
我要提醒: )遍课文,还读给( )听,评价(优 良 中)请家长签字。签名:
2、我读了(
3、我在文中收集到的好词有:
4、 《巨人的花园》是英国作家
写的一篇 。从此,花园里
故事。课文讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍, ,一天,当孩子们从墙洞里爬出来,春天也 。后来,在小男孩的启发下,巨人醒
很
,于是他在花园周围
就跟着孩子们来了,园里变得
。当孩子们再次被赶出花园,花园又
悟了,拆除了围墙,花园成了孩子们的乐园,巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 5、本文的显著特点是运用对比(对比通常是指将不同事物或同一事物的不同方面列举出来,加以对照,突出矛盾双方最本质的特征,使形 象更加鲜明,收到意想不到的表达效果。 )的方法展开故事情节、揭示道理。文中有许多地方进行了对比,如巨人砌墙与拆墙后花园情境的 对比,巨人砌墙与拆墙后巨人 文中懂得了 、 的对比,正是因为有了这些对比,故事的情节才因此变得跌宕起伏,我们也才从 的道理。
6、文中用了四句感叹句,真切的写出来巨人恍然大悟的感受,请在文中找到并勾画起来读一读,体会巨人内心的情感变化。 7、想象一下,在巨人砌墙前、砌墙后和推到围墙后花园有什么不同的地方,想好后可以写在后面,准备好与同学们交流。 8、我知道的童话故事还有: 、 、 、 。