提高高中生数学学习能力的方法探究
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提高高中生数学学习能力的方法探究
作者：尚军豪
来源：《速读·下旬》2015年第02期
摘 要：到了高中阶段，数学的抽象性和严密的逻辑性使大多数学生都慢慢的失去了学习数学的兴趣，然而，数学是科学王冠上最璀璨的明珠，为学生以后大学的学习和理工科专业发展有至关重要的作用。笔者作为一名多年的高中教师，根据多年执教积累的经验，提出一下几点提高高中学生学习数学兴趣的方法，以供大家参考。
关键词：数学；学习能力；高中生
数学是一门基础学科，是学好其他理科学科的基础，具有高度的抽象性和严密的逻辑性。尤其是高中的数学，所学的内容似乎与学生的具体形象生活没有多大的联系，在加上处于高中阶段的青少年，抽象逻辑虽然有了较大的发展，但是还没有完全的成熟，因此，高中阶段的许多数学内容对于高中生来说还是比较难以理解的，这也使得大多数学生都慢慢的失去了学习数学的兴趣，数学成绩每况俱下。然而，数学是科学王冠上最璀璨的明珠，为学生以后大学的学习和理工科专业发展有至关重要的作用。数学能力的底下，会直接严重影响高中生其他理科学科的学习和将来大学的学习发展。
笔者作为一名教育一线的高中数学老师，多年一直从事高中数学教学，从高一到高三的大循环，已经有三四次了。在教学过程中我和学生做朋友，尝试着接近他们、了解他们，从而科学的总结出提高高中生数学学习能力的方法。根据笔者多年积累的经验，本文主要从学生的心理、思维特征和教师的教学方法出发，提出一下几点提高高中学生数学学习能力的方法，希望能帮到广大的高中数学教师提高学生的数学学习能力。
一、帮助学生树立学习信心，激发学习兴趣
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子这句话告诉我们，只要对某一学科产生了浓厚的学习兴趣，就会取得较好的学习效果。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
美国一项心理调查研究发现，刚入学的小学生，约有80%对自己的学习能力极其自信，当他们到16岁时，这一百分比急降到18%，这主要是因为学生的家长和老师造成的，尤其是学生的老师。因为处于青少年阶段，往往把老师作为自己的学习榜样，老师针对自己的一言一行、一举一动都会影响到学生心理感受。许多高中生对自己数学学习能力的不自信就是因为教师采用了不恰当的教育方法，直接或间接地对学生的心理造成伤害，甚至导致学生产生心理障碍，使学生对数学学习失去了兴趣和信心。