为什么这几本书是基础阅读入门必读书

为什么这几本书是基础阅读入门必读书？

记得我以前推存过几本关于基础阅读入门的书，今天我特意的为这几本书写了一个说明，有兴趣的读友可以看看：

《如何阅读一本书》、《如何高效学习》 、《习惯的力量》 、《快速阅读》、《思维导图》、《番茄工作法》、《奇特的一生》。

我来明确一下这个书单对那些人有用，对那些人没有用，适合那些人。很多人不理解为什么要读这个必读书单，在这里我就必读书目大概讲一下。

对那些人来说是有用的：

其一、有阅读的基础，但不知道自己怎么阅读，想改进，但又苦于找不到一个好的方法（自己在书市找到的方法书读得自己都失去了信心），不知道怎么改进。那么这份书单对你来说，有非常大的参考价值。（初中生，高中生，专科生、本科生，没有受过多少学校教育的想自我教育的社会工作者，想提高孩子的学习方式及自己的学习方式的父母亲等）

其二、想正视自己的阅读方式，想进一步改进自己的阅读方法的读者。那么，这份书单对你来说还是很有帮助的。（初、高中教师，本科生、学士生，相对应的社会工作者等。）

对那些人来说没用：

其一、没有阅读基础的人。

其二、不喜欢阅读的人。

其三、不想正视自己的阅读方式的人。

其四、在这个认知常识的层次以上的人。

适合那些人：

其一、想改进自己的阅读方法愿意分享自己的阅读方法的读友。

其二、想正视自己的阅读方法愿意分享自己的阅读方法的读友。

其三、愿意虚心专受分享自己的阅读方式方法的学人。

另外，我第三点谈一细谈一下。一种就是能跟我们面对面进行交流的人，样的学人跟我们分享，那就是我们最大的荣幸，谦虚的传受自己的方法这是难能可贵的。

另一种人，说的远一点就是那些公知知识份子去写一些普通的文章来传播这些常识。如胡适（他写的《思想的方法》《读书的习惯重于方法》《治学方法》《致大学毕业生》等）；如黄宗智（他写的《青年学者如何阅读学术著作和做读书笔记》）；如圣地亚哥·拉蒙-卡哈尔[西]（他写的《青年学者:一位诺贝奖获得者的人生忠告》）„„

近的如这几本书单的作者„„

也就是说我们可以通过他们的文字也能受到这方面的教育。

下面我就具体来谈一下为什么这几本书是基础阅读入门的必读书目：

一、查尔斯. 都希格与杰克. 霍吉这两个人的这两本《习惯的力量》对我们来说，是用通欲易懂的表达来认识分析自己的行为习惯，能让我们知已（显意识的自己）知彼（潜意识的自己），以及具体的方法。最重要的几点我略强调一下：其一，也就是大像林旺的故事，说明了我们

千万不要任由我们过去的经验扼杀了我们不可预估的未来。其二，就是那个拔刚出土的幼苗、小树苗、跟我们一样高了的小成年树与巨大的橡树的故事，说明了不管是我们的好习惯与坏习惯的成长过程都是一样的，只是一个是良性循环，一个是恶性循环。其三，也是非常重要的一点，就是我们只有通过实践训练了，我们才有可能获得改变。另外习惯不可能根除的，只能潜代，而且是要一个习惯一个习惯的改，要不然我们会失败。我们只有了解这些了，我们才能百战百胜。（如果想深研那就得看《行为主义》《行为心理学》之类的专门心理学书了，当然了，如果你有更好的书推存给我们那就更好）

二、《如何阅读一本书》。我相信有的读友看过此书的PPT ，也专门对此书做过研读的读友，一定认同这是一本书很重要的书，重要到什么程度呢？可以这么说，这本书是一本关于读阅原理的书。为什么这么说呢？这要从一本书的编辑过程说起。也就是说，一本书的编辑方式与创作要求自少达到《如何阅读一本书》所讲的阅方式才能出版。也就是说一本书自少要具备以下条件才能出版发行：书名、作者、著作方式（著、编/主编、编著）、读者对象、内容提要、目录（现在大部分小说没有，但其它的书是必不可少的）、正文等，要不然这本书无法出版。这本《如何阅读一本书》是依据这个出版模式设计其阅读方法的。所以说这本书是关于阅读的原理的书。也就是说，一本书自少要满足这些条件，这本书才能成为一本合格的书，才能更好的得到读者的按受。细节嘛！有兴趣可去找找出版社编辑流程来对照一下就明白了。（要想更深入的去了解可去看看《编辑的艺术》《编辑人的世界》等关于编辑的书。）

三、《如何高效学习》。斯科特. 扬的这本书吧，因为作者所指定的阅读对像起点底，只要你的基础阅读不成问题，那么这本书所讲的模型结构，整体学习的各个阶段对你来说是不难达成的，只要你意识到其中需要注意自己的训练，就能很好的达成的。（（其实也就是对自己的习惯的训练，你会发现作者在这里所的训练与上面那两本习惯所讲的原理都是一样的），特别是作者对文字结构信息的分类（随意信息、观点信息、过程信息、具体信息、抽象信息）与对应的学习方法是目前最为本质的也是最为实用最为系统的方法，是真正对症下药的根本方法。书所讲的费曼技巧也是如此。还有如可达到高效的条件的分析也是依据人的生理、习惯与心理来分析的。而不是一味的讲什么意志力之类的屁话。

其它什么乱七八糟的阅读方法书中的方法跟本就是打晃子。只给你一点没有定性的道理，让你在那里乱用。什么叫乱用呢？在这里我跟大家举个例子，

漏屋老师写的那本关于学习英语的书及《找对英语学习方法的第一本书》的第一章是这么说的：

“如果问：你认为应该如何学外语？怎样学的效果最好？大部分人都会这样回答：

1. 要有外语环境，最好是能出国，在国外的外语环境中不久就会说好外语了；

2. 要尽早多开口说外语，最好能有机会多跟外国人交流；

3. 最好有人能够不断纠正我说外语时出现的错误；

4. 英语不好主要是单词量不够；但背单词太难了；

5. 要学习语法知识；如果语法熟练，说句子就正确了；

6. 学习外语就要多背诵，学外语主要靠记忆力；

7. 想要纠正发音，一定要听和模仿标准的、纯正的外语发音；

8. 不会连读，影响了听说能力，所以要练习连读和吞音；

9. 学外语必须不断地做重复练习，Practice makes perfect；

10. 以前我们学的外语是外国人现在都不用的过时英语或书面语，我要学口语。

如果这些答案跟您的基本一致，那么很遗憾地告诉您，您对外语学习的认识不但是错误的，

而且是和事实正好相反的。您没看错，我说的正是：‘以上这些概念不但错误，而且与事实是正好相反！’大家不用惊讶，分析一下很快就能明白其中的原因。

Strozer 在其所著的《成年后的语言习得》一书中这样评述：‘如果对语言结构的理解是完全错误的，关于语言的概念是非常不合理的，那么教语言的方法只能给人带来危害。’误用了不科学的方法，损失的不仅仅是时间和金钱，最可怕的是它可能会给自己或他人的外语能力带来难以弥补的永久性损害。”这就是我说的乱用。

所以，我们的很多学习方法看起来看来很有道理，做起来没有多大效果或没有效果。所以，那种看起很有道理，做起来没有效果、效果不大的方法书都是对方法的滥用（这样说你或许认为我说的有点极端）。

四、《思维导图》这本（或关于这种类的）书，道里跟斯科特. 扬的那本书中所讲的高速公路相似。我想没有去试过的读友，在这里细讲一大堆大道理也是没用的。只有去做，你才能觉得其中的乐趣。你才能觉得学习越来是这么好玩的事。当然了。不习惯的读友开始的时候有点难度。但你一养成了这种习惯。你的阅读（你的生活工作）都会产生值的飞跃

五、《快速阅读》这本书难道系数有点大，我相信大家数的读友都没有真正的达到一目十行并能理解书中的意思的这种快速阅读的程度。（王小波算一个，详见王小平写的《我的兄弟王小波》）虽然我们都做过分析阅读 做过主题阅读，但是我们因为没有很好的快速阅读方式 ，使我们错过了很多自己想读的来不及读的书。这也正是为什么《如何阅读一本书》的作者说“一个阅读者只有学会了检视阅读，才算是进入了阅读的层次”，我们只有学会了快速阅读（也当然包括检视阅读在内），我们才算是真正的进行入了阅读的层次。

道理就在这里，别人花了一个是小时搞定的事，你得花三四个以至更多的时间去做才能搞定，这是不是很遗憾呢？是自己没有王小波那么聪明？没有王小波那么有天赋。其实我们可以通过正确的科学的训练，是可以达到一目十行也能理解书中的意思的。只是我们自己没有认真的去面对正确的方式方法没有去付出行动的原因。

六、还有的就是《番茄工作法（图解）》与《奇特的一生》了。时间就是生命，时间对我们短暂的一生来说是难能可贵的，马云拿他的那千百亿（其实是全世界所有的一切）也买不回来你的我的他的人生中刚刚过去的这一秒钟。的我们我们只有知道时间是怎么管理的，学习时间是怎么管理的，我们才能更好的去支配自己每天的二十四小时。细细想来，不管是上面的那一本书，都离不开对时间的要求。我们要想又块又好的去阅读。我们还得学会管理支配自己的时间，我们才能又快又好的去阅读。（当然了，如果你有更好的关于时间认知的书可以跟我推存）

七、以上这些必读书从时间的角度；习惯的角度；阅读的原理的角度；文字信息的传播结构与对应的学习方式的角度；用费曼技巧等方法来本质的说明了我们进行基本的阅读所具备的最基础的常识，这就是我跟要跟大家说明为什么你要读入群必读书目的原因。

最后支持那些想要改变自己的阅读方式愿意我无私的传受自己的阅读方法方式付出行动的读友。（如果你愿意对这个阅读书单的主题感兴趣，愿意就此交流讨论，你可以直接联系我。）