心理协会活动策划
心理协会活动策划
活动名称:“知识闯关”
活动形式:知识竞答,知识闯关,穿插着有趣的魔术表演,心理导员的讲话。(准确说这融合了《幸运52》和《天天向上》《以一敌百》等综艺节目) 活动主办/承办:仪器学院心理协会
赞助方:
活动地点:东风广场
活动时间:
活动要达到的目的:
1.宣传心理协会,增进同学对心理协会的了解。
2.让广大同学学习到心理方面的知识,指导大一新生以后的生活。
3.激发同学的热情与兴趣来参加这次活动,丰富同学业余生活。
4.解决广泛的心理问题。
活动流程:
一, 准备阶段:
1)主持人选拔: 具备较强的应变能力;
谈吐幽默,语言风趣;
能与现场观众进行互动,活跃现场气氛;
能制造出跟节目相符的气氛。
2)宣传所需物品准备事宜:
1,绘制一定数量的宣传海报、地标及宣传画;
2,租借棚子、桌椅;
3,撰写及印制宣传单;
4,制作宣传横幅标语;
5,去各个路口调查各时间段的人流量,确定发放宣传单的最佳时机和地点、地标的粘贴地点以及宣传画的悬挂地点。
3) 各部工作分配:
1, 评审:
负责竞赛过程中的计时工作并宣布晋级组
评判抢中回答权的组别
负责部门:编辑部
2,主持:
负责竞赛过程中的主持,礼仪,串词,并判断选择正误
在每一题后附有正确答案
负责部门:主持人
3,计分统筹组
负责组织计分,对各组的得分进行统计
负责部门:办公室
4,秩序维护组
负责竞赛的秩序保障
负责部门:外联部
5,后勤保障组
负责比赛物资筹备,场地布置,场地申请,PPT
负责部门:宣传部 咨询部
6,宣传采访组
负责比赛宣传(展板、条幅),新闻稿(包括新闻写作,拍照,) 负责部门:宣传部
4) 统计预算:将各个环节所需物品数量及单价以表格形式列出来,便于
进 行统计。(可根据所拉赞助的资金数进行资金分配)
5) 筹备资金:外出拉赞助。
6) 试题准备:本次竞赛试题来源于各种网络,报刊,杂志。
二, 宣传阶段:
1) 宣传目的:让同学了解这次活动,调动积极性,使广泛同学参加到这次活
动。
2)宣传主题:醒目、富有活力
3) 宣传时间:
4) 宣传地点:
5) 宣传方式:
1,在主要路口分发宣传单;
2,在合适的地点设置棚子咨询处;
3,在人流量大的道路上悬挂横幅标语;
4,在各个咨询处和宿舍楼下放置海报;
5,在主干道路上粘贴地标及悬挂宣传画。
6) 宣传物品:海报、宣传画、地标、横幅、棚子、桌椅、横幅标语。 三, 报名阶段:
1) 现场报名:在咨询处的棚子内可以进行;
2) 短信报名:可发送短信“姓名+学院+班级”至 。
四,海选阶段:若报名人数很多,可进行海选,选出10名选手进入竞答环节。 五,竞答(节目)阶段
1)第一轮必答题:将题目分为多组,由每位选手抽取其中一组作答,共8
题,每题15分,满分120分。
2)第二轮抢答题:由每位选手进行抢答,共10题,每题15分。
3)需要主持人,10名选手,导员,节目表演者共同把这次活动完成。参赛
有奖品相赠。
4)活动开场需要导员致开幕词,说明相关心理知识。
5)采取积分制,就算闯关未成功的参赛者也可以凭借积分获得奖品。
6)闯关成功有奖金或奖励,同时观众可以代答,答对有奖励。
7)在现场发给两百名观众号码,从一至两百,为互动环节和观众补答环节所
用(采取随机方式选出)。
8)活动中,休息时间可以进行魔术表演,与心理相关的读心术。(可以请来
院迎新晚会的那位魔术师。)
竞赛规则与记分方法:
1) 必答题环节中,由主持人念出8道选择题,每队选手回答8道题。必
答题得分有答题得分和答题时间得分两部分组成,答题部分,一题结束,由该选手提示是否进入下一题(比如:答题人说:B,回答完毕,进入下题。)答题人不提示不进入下题。答题时间从主持人念“开始计时”起开始计时,中途不终止计时。主持人在每队答题人回答完第8题后公布该队的答题成绩,主席团最后在各队答题结束后公布各队答题时间。用时最短的答题时间得分为30分(一人),依次为20分、(两人)10分、(三人)5分(四人),最后必答题部分得分将是总的答题时间得分和答题成绩相加的总和(答题成绩+答题时间得分=总得分)。得分最高的5位选手进入下一轮抢答题环节,必答题得分带入抢答题环节作为抢答题的起始分。
2) 在抢答题环节中,由主持人出题过后说“抢答”开始才能抢答。答对
一题加10分,答错减10分,共设10道抢答题,回答正确则进入下一道,若回答错误则再次进行抢答,原来回答错误的队失去本次抢答权(轮空一轮),若三次抢答均失败,则由主持人宣布正确答案并进入下一题。由主席团负责评判抢中回答权的组别。
3) 每组起始分为100分。
奖项设置:本次竞赛设一等奖一人,二等奖两人,三等奖三人。 活动现场布置:
活动道具:舞台,桌椅,麦克风,音响等。
邀请人员:导员,主持人,报名者。
活动背景:
1. 目前学校对于晚会的举办过多,同学现在比较厌倦看,所以需要换种呈
现文化的形式。
2. 工大现在缺乏一种有趣又有教育性的表现形式来教育学生。讲座,晚会,
课程都是学生不易接受的形式。
3. 学生普遍关注学习,对于心理的教育不重视。
4. 社会上很多由于心理不健康的犯罪案例逐渐增多,心理教育刻不容缓。
5. 大一的学生对于大学还是不很了解,需要心理上的向导。
活动的可行性:
形势分析:
1. 鉴于现在学校形势,举办这次活动十分有意义,以有趣的形式向大家介
绍心理知识。
2. 满足学生的心理。有奖品,有表演。
3. 与以往的活动形式都不同,更有新颖性。而且广大年轻人对综艺节目的
热情度都很高,取它之长是明智的选择。
4. 因为有导员参加所以应该会很快的审批成功。
5. 如果能迅速的发起,直到校级活动。那么赞助方面也会不成问题。 6. “闯关”会激发学生的求胜激情,正像为什么这么多人愿意看幸运52,
开心辞典。一方面是主持人,另一方面是观众都想通过自己答题来证明自己。
活动经费:
活动要点:主持人!
1,此活动以互动为主,不只是主持人与报名者的对话。
2,对主持人的要求较高,需要突出闯关时的紧迫,并制造悬念,需要适当
的背景音乐。
3,娱乐同时能传播知识。
4,此活动,观众为关键!要求出的题目有乐趣性,普遍性,不考察专业知
识,与生活相关。
5,互动环节要多,不要让观众感觉这是与他们无关的活动。
6,要求主持人幽默,说话风趣,参赛者配合活动顺利完成,参赛者上台需
经过选拔。
7,奖品样式要多,按等级分配,为当今火热的物品。能够吸引人。
8,把活动做大,做娱乐,闯关答题不是目的。给同学带来快乐才是重要的!