三年级写景作文--景物描写(二)
写景作文——景物描写(二)（8.26）
范文赏析：
校园里的花坛 我们校园的花坛里一年四季都很漂亮。
春天，花坛里面开满了五彩缤纷的花，有香气扑鼻的郁金香、争奇斗艳的玫瑰花、还
有红艳艳的月季花。
春天，当春风吹拂大地的时候，花坛里的月季花在春风的吹拂下长出了嫩嫩的叶子，
叶子刚长出来的时候是嫩红色的，经过太阳的照射逐渐变成了绿色。月季花的枝干十分特
殊，浑身长满了尖利的小刺，这可能就是它自卫的武器吧！过了一段时间，月季开出了花
儿，红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓、那么纯，没有一点杂色，简直就像一
团燃烧的火焰。一阵春风吹来，月季就像是一个小姑娘，舞动着身子在那儿跳舞一样。
夏天来了，花坛里开满了五彩缤纷的太阳花和芳香宜人的栀子花。各种颜色的太阳花
怒放在火辣辣的太阳下。在烈日的照耀下茁壮成长，翠绿的叶子上就像涂上了一层油。
秋天，花坛里开满了淡雅清新的菊花。菜菊的花非常漂亮。花瓣像紫如意一样，一层
层、一圈圈的围着花蕊有秩序地排列着，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，还不时散发着宜
人的清香，再看花坛，有的才展出几个瓣、有的大开着、有的“噘”着个小嘴，迟迟不肯
“笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显的更加娇嫩，更加鲜艳。
冬天，花坛里的花大都枯萎、凋谢了，唯有腊梅坚强的挺立在寒风之中，像一位位不
怕严寒的战士。它那种不畏风雪、不怕严寒的精神，值得我们好好的学习。
我爱自己的校园，但我更爱校园里的花坛。
阅读完上面的文章后，你知道作者写了校园里花坛里的什么花了吗？
1、春天，花坛里有 、 、 。
3
样，花蕊上沾满了 。
校园一角
我的校园是美丽的：有五彩缤纷的花坛，一片开着洁白花朵的梨园；还有一个大操场；
两棵古老的、翠绿欲滴的大垂柳，高大雄伟的教学楼......其中，我最喜欢的是两棵古老
高大的垂柳。
春天，大地万物都苏醒了，学校的两棵大柳树也一样，似乎一夜之间就绿起来了。绿
的那么蓬勃，那样的充满生机。来一阵微风，那细绿的柳条便舞起来了，是那样的好看！
夏天，天气变得愈加炎热起来，许多花儿都开放了，五颜六色，五彩缤纷，美丽极了！
柳树也不甘落后，枝上的嫩芽越来越多，密密的挤在一起，没有一点缝隙。在树下，你会
感到特别舒服、特别凉快！
秋天，天气渐渐冷了下来，柳枝上的一些小叶子也渐渐的有些发黄了。一阵风吹来，
把一些树叶都吹了下去，飞飞扬扬，像一只只黄蝴蝶，非常的美丽！
冬天，柳树枝上已经没有几片叶子，一阵寒风吹来，柳枝左右摇摆着，好像冻得瑟瑟
发抖。
第二天，下了一场大雪，两棵柳树都变得雪白雪白，整个世界都变白了似的。
我爱我的学校，也爱两颗大柳树！
阅读上文，回答问题
1、我的校园里有什么？
答：
2、我的校园里我最喜欢什么？
3、夏天的时候，柳树长什么样？
4、冬天的时候，柳树又长成什么样?
雨景
快要下雨了。天空中的云黑压压的，好像很快就要压到人的头顶似的，令人感到闷得
慌。雨前的氛围沉默又沉闷。
雨飘飘洒洒地落下，过了一会屋檐上就开始滴落下一串串水滴，像蒙蒙细雨织成的珠
帘，轻柔地包围了雨中小屋。小雨滴落在水塘里在水面上溅起小小的水花，如一把把透明
的小伞，快速合拢又撑开；似一朵朵银亮亮的小花，快速开放又凋谢。“噼啪！”“噼啪！”
这声音似密密匝匝的鼓点有节奏感地响在撑伞人的耳边，合着“淅淅沥沥”的雨声像一曲
悠扬空灵的乐曲，别有一番韵味。
“呼——”一阵风吹过，雨珠在空中飞扬，美丽极了。风越刮越猛，雨越下越大。原
来柔柔的景致顷刻间烟消云散。屋檐上一串串水滴马上变成了一排排水流，滂沱大雨击打
在地面上，跟之前轻柔的“摇篮曲”不同，而像是铿锵有力的进行曲，使人振奋。大雨并
没持续多久，风也停了，细雨又开始绵绵的飘落，世界又恢复了相对的安静。
雨止，云散。空中还漂浮着一些水汽凝结成的雾气，空气变得彻底地清新了。花草像
被水洗过一样，草叶上还挂着熠熠闪亮的水珠。屋檐上还不时滴着水滴。越来越多的人们
开始漫步在雨后的小路上，惬意地说笑。各种鸟儿和昆虫重新开始活动，“啾啾”“叽叽”
地叫着，焕发着勃勃的生机。
雨后的世界又喧闹起来。
练笔：