与诚信结伴同行说课稿
《与诚信结伴同行》说课稿
尊敬的各位评委、老师们:
大家好!我是__号说课人,今天我说课的题目是《与诚信结伴同行》(板书:与诚信结伴同行)
一、说教材
1、教材地位:
《与诚信结伴同行》是八年级思想品德上册第六课第二节内容,前一节从交往的角度引导学生学会与他人合作。而诚信既是做人最基本的道德要求,也是人们彼此交往合作时最重要的品德。因此是本课的重点。
2、重点与难点:
重点:诚信的重要作用。 难点:诚信做人到永远 。
3、突破重难点教材的处理:
运用生活中熟知的事例,设置任务与问题,达到新课标的要求。
二、说教学目标
1、情感态度价值观:充分认识诚信的重要作用,培养诚实做人、对人负责,注重信誉的生活态度。
2、能力:培养辨别是非,以义取信,诚信做人的能力。
3、知识:理解诚信的含义,懂得诚信的基本要求及重要作用。
三、说教法
案例教学法。诚信是品质教育,只有让学生在案例情境中自己感悟才更有效果。
四、说学生
未成年学生,社会生活经验相对缺乏,辨别是非能力不强,会对社会上信用缺失的现象不能正确认识,不良社会风气给学生树立诚信观念带来极大的负面影响。另外,学生正处在形象思维向抽象思维的过渡阶段,在教学中创设相关情境,帮助学生由感性认识上升到理性认识。
五、说学法
1、运用“引导发现式”学习法。2、合作学习法。3、参与学习法。
六、说教学过程
学生课前自学,解决三个问题:1、什么是诚信?2、与人合作为什么要讲诚信?3、怎样做一个诚信的人?
(一)课件播放童话故事,导入新课
导课我采用了一段童话故事视频,通过探讨相应问题,激发学生兴趣,引导学生思考,使学生初步认识诚信。
(二)情境熏陶,激发兴趣,突破重难点
带你进行诚信之旅---:第一站:初识诚信
通过设计问题“在你心目中诚信是什么?”,引导学生在思索中初步理解诚信的含义及诚实、守信的关系。
带你进行诚信之旅---:第二站:感悟诚信
在此环节通过正反两组材料,使学生在对比中认识领悟到诚信的重要意义。首先播放新闻视频《无人售报摊的故事》,引领学生思考“无人售报摊犹如试金石,试出了人间真情,从中你有何感悟?”,使学生感悟到诚信是金,是与人交往的通行证。然后播放另一组视频《纳西古乐的故事》,通过学生对纳西古乐“申遗” 为什么没有成功?你从中得到的教训是什么?两个问题的分析,使学生深刻认识到不诚信必然要付出昂贵的代价。
带你进行诚信之旅---:第三站:触摸诚信
为了使学生从自身的生活实际和多角度认识诚信及其重要作用,设计了以下环节:(1)填一填:(2)七嘴八舌:在讨论中加深对诚信及其作用的认识,师生共同归纳总结出诚信的作用。
在深入认识诚信作用的基础上,引导学生观察生活,设计实话实说小栏目:引导学生进行诚信的自我反思,找出差距,从而告别不诚信行为。
带你进行诚信之旅---:第四站:探寻诚信
从学生的亲身生活经历入手,使学生在探索诚信中懂得如何做一个诚信的人。
(三)诚信考场,体验诚信
设置生活情景,由学生选择该如何去做并说明理由,鼓励学生以实际行动做一个诚信的人。
(四)感情升华,共奏诚信共鸣曲 进入诚信之旅终点站,在学生谈收获的基础上师生共同诵读诚信誓言
课后任务:制作一张诚信手抄报。
板书设计:
与诚信结伴同行
1、诚信无价
(1)诚信的含义
(2)诚信的意义
2、诚信做人到永远
(1)诚信首先要做到诚实
(2)诚信就要信守承诺,言而有信
以上就是我今天说课的全部内容,谢谢各位评委老师!