第2章声现象单元测试题
第二章 声现象 单元测试题 姓名 分数 一、选择题
1、在不同的介质中,声音的传播速度差异很大。在一根很长的自来水管一端敲一下,另一端的人会听到三次敲击声,请判断传来的三次响声的介质按照先后依次是( )
A.铁管、水、空气 B.水、空气、铁管 C.空气、水、铁管 D.水、铁管、空气
2、在敲响古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”,分析其原因是( ) A.大钟的回声 B.大钟在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”的缘故 D.大钟虽停止振动,但空气仍在振动 3、一般来说,影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的,这是为了( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度D.仅仅是为了装饰 4、敲锣时, 要想使锣停止发声, 只要用手按住锣面即可, 这是因为( ) A.锣声通过手掌被人吸收 B.手对锣面形成真空, 无法传声 C.锣面停止振动 D.有声音, 但被手遮住, 听不到
5、人耳能分清回声的条件是回声到达人耳比原声晚至少0.1s,你面向一高墙喊话,如果想分清回声,那么你和高墙之间的距离至少应( ) A.大于34m B.大于17m C.等于17m D.等于34m 6、下列实验活动,不能探究声音的产生与传播条件的是( ) A.观察蟋蟀翅膀在摩擦振动时,能听到清脆的声音
B.扬声器播放音乐时,放些纸片在纸盆上,看到纸片不断跳动 C.雨天先看到闪电,几秒钟后才听到远处的雷声
D.把一个小收音机用塑料袋密封后浸没在水中,仍能听到播音
7、2010年4月14日,青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。在抗震救灾中,广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语,我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音,这应用了声音的哪种性质( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅
9、往保温瓶里灌开水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为( ) A.随着水位升高,音调逐渐升高 B.随着水位升高,音调逐渐降低 C.灌水过程中音调保持不变,音响越来越大 D.灌水过程中音调保持不变,音响越来越小
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10、长途汽车经过长时间行驶后,驾驶员常常会停下车,拿根铁棒敲打车轮,凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的( ) A.响度较大 B.音调较高 C.音调较低 D.响度较小
11、小强在使用小提琴前,常常调节琴弦的松紧,这样做的目的是为了改变琴弦的( )A.响度 B.音调 C.音色 D速度 12、下列事例中,没有利用超声波的是( )
A.超市收费用的条形码扫描机 B.海洋探测船所用的声纳 C.蝙蝠在黑暗处飞行而不会撞到石壁上D.医生用来检查母体内胎儿情况的机器 13、一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静。究其原因,你认为正确的是 ( ) A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减小 B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用 C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射 D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢
14、下列有关噪声的说法错误的是( )
A.中考期间考场附近禁止鸣笛,是在声源处消声来控制噪声的 B.街道两旁种花植树,可以减弱噪声
C.环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备,可以减弱噪声 D.公路旁安装隔音墙是为了在传播途径上减弱噪声 15、在雷雨来临之前,电光一闪即逝,但雷声却隆隆不断,这是因为( ) A.雷一个接一个打个不停 B.这是双耳效应
C.电光的速度比雷声的速度大 D.雷声经过地面、山岳和云层多次反射造成的 16、对于人失去听觉,下列说法不正确的是 ( ) A.人只要失去听觉,就不能感知声音
B.如果因为传导障碍而失去听觉,可以通过骨传导来感知声音
C.对于因传导障碍而失去听觉的人,只要设法将外界产生的振动传给听觉神经,就可以感知声音D.声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉
17、有一些动物活动时常常会竖起耳朵,并且还不时地转动着方向,这是为了( ) A.向其他动物示威 B.赶小虫 C.判断声源的方向和距离 D.寻找异性动物 二、填空题
18、声是以波的形式传播,声波的传播快慢与 和 有关。耳膜破裂的人 (可能、不能)听到声音。
19、在与海平面垂直的方向上运用声呐系统向海底发射 (填“超声波”31、、甲同学敲击铁管的一端,乙同学伏在水管的另一端可听到两次响声,若铁管“次声波”“超声波或次声波”)可以探测海洋深度,但是声呐却不能用于太空长170m,空气中声速为340m/s,测得两次响声相隔时间是0.466s,求:(1)敲击铁测距(比如地球与月球的距离),这是因为 。 管的声音从铁管一端由空气传到另一端的时间?(2)铁传播声音的速度多大? 20、考试钟声敲响后,同学们开始答题。钟声是由钟 产生的,钟声通过 传到同学们的耳朵。 21、悠扬的笛声是空气 产生的.声音在水中的传播速度 (填“大 于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。 22、“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠,姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。”从物理学角度看,诗中的“月落”是以 作为参照物的,“钟声”是由于钟的 而产生的,通过 传到人耳的。 23、某人对着山崖大喊一声,经1.2s听到回声,则此人离山崖的距离大约是 m。(v声=340 m/s)
24、用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的 判断的。在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是增大了声音的 ,若长此以往会使听力下降,有害健康。
25、某种昆虫靠翅膀振动发声,这种昆虫的翅膀在一分钟内振动了300次,则它振动的频率是 Hz,人类 听到这种声音。(选填“能”或“不能”)。 26、有一种新型声纹锁,只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开,如果换了其它人,即使说出暗语也打不开,这种声纹锁辨别声音的主要依据是 ,这种声纹锁能听到主人的暗语,主人的声音是通过 传播的。
27、医生正在用听诊器为病人诊病. 听诊器运用了声音 (填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高声音的 (填“音调”或“响度”)。
28、铁路工人用铁锤敲击铁轨,从异常的声音中发现松动的螺栓,这是利用声音来传递 。如果在靠近居民区的工地里进行施工爆破,可观察到附近房屋的玻璃会不停的振动,这说明了声音能传递 。
29、减弱噪声的方法有很多种,可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施:“掩耳盗铃”是在 减弱噪声;把门窗关上,是在 减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭,是在 减弱噪声。
三、计算题30、小明到千山去旅游,当走过一山谷时,他拍手经过0.5s听到右边山坡反射回来的声音,则此时他距这个山谷的右侧大约是多少?(v声=340m/s)
五、实验,探究题
34、如图是探究声音产生及其特性的小实验:
(1)用手拨动塑料尺,塑料尺会发出声音,说明声音是由物体的 而产生。
(2)若增大塑料尺振动的幅度,则声音的 增大。
(3)改变塑料尺伸出桌边的长度,会使声音的 发生改变。
35、如图所示,是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景,回答下列问题: (1)甲图某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上,在桌面的另一端用手轻轻地敲击;再使耳朵离开,用手以同样大的力度敲击桌面。比较两次听到的声音,说明 ; (2)乙图用塑料袋把闹钟套好,然后放入水中,把水管伸入水中,可以听到闹铃发出的声音,说明 ; (3)丙图中当不断地抽气时,手机的播放的音乐声在逐渐地减弱,说明 。
(4)丁图中,将一个矿泉水去底后,扎上橡皮膜,然后对火焰用力敲橡皮膜,发现火焰会摇动,说
明 。
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