设计中秋节问卷
设计中秋节问卷
教材分析：本课与前面问卷设计的单元互相关联，而且又能深入了解同学们对中秋节的印象，为后面的教学打下基础，起到承前启后的作用。
教学目标：通过中秋节调查问卷的设计调查，了解同学们对中秋节了解的详细程度，从而加深对中国传统文化的印象。
教学重点：设计一份完善的中秋节调查问卷。
教学难点：如何在你设计的问卷里体现你想了解的中秋节知识。 教学过程：
一、谈话导入：
中秋节是我国的传统文化节日，中秋月饼是美食中的国粹，它是团圆文化的象征物和载体，月饼文化是中秋文化的重要主要的构成。近年来月饼在品质、口味等方面上有了长足的发展，市场上月饼的价格、过度包装等问题，依旧是人们关心的话题。那同学们，我们一起来设计一份调查问卷，看看同学们对中秋节都是怎样理解的。
前面我们已经学习过了，问卷一般分标题、个人信息、导语、题目、结束语几个部分，题目一般可以有选择题、判断题、问答题这些形式。
二、教师展示
首先，大家可以看一看，老师设计的中秋节调查问卷。
中秋节调查问卷
1、中秋节是哪一天（ ）
A、阳历8月15日 B、农历8月15日
C、农历9月9日 D、立秋节气
2、下面哪些是中秋节的习俗（）
A、赛龙舟 B、吃月饼 C、吃粽子 D、赏月
3、月饼在过去叫什么（）
A、太师饼 B、月饼 C、包子 D、胡饼
4、写出你知道的关于中秋的诗句。
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5、中秋节为什么吃月饼？
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三、学生动手
仿照老师的问卷形式，结合前面学过的问卷设计的知识，加上自己想要了解的内容，自己设计一个问卷，与同学们交流。
我们要根据主题，在组长的带领下展开讨论：你们想设计哪几个方面的题目？第二，可以每人设计成合适的题型，也可以分工设计标题、个人信息、导语、结束语等。第三，写好后读一读，使你的表达
正确、清楚；最后，小组筛选、整理，完成问卷。
四、学生展示并交流
学生分组展示自己的问卷，并互相交换，填一填别的同学设计的问卷。互相评价，吸取优秀作品的经验。
五、小结
学会了设计问卷的方法，你还有什么想要了解的吗？可以课下自己在单独设计一份问卷。