党委发展大学生党员重点发展对象评议表
东北林业大学理学院党委发展大学生党员重点发展对象评议表
中办发〔2013〕4 号文件明确提出，今后要把政治标准作为发展学生党员的首要标准， 发展中首先要看发展对象是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否自觉为党的纲领 而努力奋斗，是否在学习、工作和社会生活中起先锋模范作用，要注意把大学生的一贯表现 和关键时刻表现、自我评价和群众评价相结合。坚持成熟一个发展一个，确保新发展党员的 质量。东北林业大学理学院党委根据上述文件精神制定本表，具体内容如下： 重点发展 对象姓名 工作学习 部 门
时间 地点 评议小组成员（由重点发展对象所在党 支部支委会、班级党小组长组成） 班级评议程序和内容 第一步：重点发展对象针对党组织布置的任务和提交的《东北林业大学理学院党委发展大 学生党员自我评价表》 ，面对班级同学做总结。 第二步：针对重点发展对象所做总结及该重点发展对象的现实表现（一贯表现和关键时刻 表现） ，班级同学和评议小组提出质疑，重点发展对象针对质疑进行答辩。 班级同学的质疑： 关于早上上课，你有时候会迟到，对于这样的行为，你想说什么？ 重点发展对象答辩： 对于上课迟到，有时候是因为特殊原因，但是我不能以此为借口来放纵自己，在今后 的生活学习中，我要严于律己，订好闹钟按时起床按时上课，尽量避免上课迟到，遵规守 纪，给大家做好先锋模范作用。 评议小组的质疑： 前段时间关于团委宣传部的工作出现一些纰漏和失误，作为团委宣传部部长，你有什 么想法? 重点发展对象答辩： 关于前期工作上出现错误，作为部长，我已经进行了深深的反思。首先由于学习紧张 对工作态度不够端正，其次执行力不到位，对于安排下去的工作并没有进行实时性的跟踪。 经过我的整顿调整后，这段时间团宣的工作质量大大提升了，报送时效性有了明显的改善， 微博排名也位居前列。我会继续努力，积极做好自己的工作。 第三步：班级同学针对重点发展对象的总结、班级同学和评议小组的质疑和重点发展对象 答辩情况，进行能够发展重点发展对象为中共预备党员的投票。 投票结果：赞成 票；反对 票；弃权 票。 第四步：评议小组根据重点发展对象的总结、班级同学和评议小组的质疑和重点发展对象 答辩情况、 班级同学投票情况以及该重点发展对象的现实表现 （一贯表现和关键时刻表现） ， 对该重点发展对象做出综合评价和能够发展其为中共预备党员的结论。 综合评价及评价意见（是否具有坚定的理想信念和良好的道德品行，是否自觉为党的纲领 而努力
奋斗，是否在学习、工作和社会生活中起先锋模范作用） ： 具有坚定的理想信念和良好的道德品行，自觉为党的纲领而努力奋斗，在学习、工作和社 会生活中起先锋模范作用 结论： 评议小组成员签字： 日期：