云房子 课堂教学实录
师:上节课我们初读了《云房子》这一课,这篇课文的第一自然段是这样说的。(生背第一自然段)
师:这时一群小鸟飞来了。它们说。
生:哇这么多白云,我们来造云房子。
师:真是一群可爱的小鸟。有哪只小鸟愿意说给我听听?
师:他读的怎么样?谁来说?
生:还好。
师:你说。
生:良好。
师:从哪看出来的?
生:他读这么多白云的白他读漏了,所以只能良好了。
师:哦!我们来看看,从这两句话我们能看出什么?(哇这么多白云,我们来造云房子)
生:看出了白云很多。
师:你看出了白云的多。还能看出什么?
生:我看出小鸟很迫不及待。
师:已经迫不及待了是吗?
师:现在啊,我们自己再读读看,注意哦!读的时候要把白云的多,把小鸟要造房子的时候那种迫不及待的感觉读出来,现在试试看,可以多读几遍。
生:哇这么多白云,我们来造云房子。
师:哪个小鸟再来说一说!
生:哇这么多白云,我们来造云房子。
师:白云可真多,小鸟们一起来说说看,好不好?
生:好!
师:哇,这么多白云,预备齐。(生齐读)
师:说干就干,不一会儿云房子就造好了。都早了些什么样的云房子呢?先闭上眼睛,听我介绍一下,注意,你的眼前要像放电影一样,出现这一幅一幅的画面。(师读课文,介绍云房子)(师读,生体悟)
师:你们都看见什么了呀?
生:我看到了高高的楼房。
师:哦!还有吗?
生:我看到了白云像一朵朵小花一样。
师:真漂亮!
师:王伟洁你说。
生:还有横着的大冬瓜。
师:对呀,傻忽忽的。
师:好,你说。
生:像大楼房。
师:你说。
生:像大礼堂。
师:我们来看一看小鸟造的云房子(投影出示),有傻忽忽的大冬瓜,有……
师:这几句话就是写了小鸟造的云房子。我们呀,自己来读一读,遇到你特别喜欢的地方,你也可以多读几遍。
生读文(不一会,云房子造好了……小麻雀)
师:谁愿意读给大家听听?
师:周天奇,哎,你等一下,其他小朋友听他把各种各样的云房子读出来,看他读的有不有趣。好,开始。
生读文(不一会,云房子造好了……小麻雀)
师:有一个词你跟我再读一遍,花儿,花儿。
生:花儿。
师:把这句话再读一下,有的像花儿一样……
师:好的,请座,谁来说一说,你觉得她什么地方读得有趣。
生:我觉得他有很高的大楼房读得很好。
师:有趣在什么地方?
师:哦!你觉得听他读你眼前出现了很高的大楼房。是不是?
师:我们一起来读一读,好不好,把这种很高的大楼房读出来。
生:好!(生齐读,有很高的大楼房)
师:真高啊!还有吗?
生:有的像大冬瓜傻傻地横着。
师:你觉得怎么样?你能读一读吗?
师:可是我觉得这冬瓜好象还不够大。谁来?
师:恩,冬瓜好象有点大了,还不够。
生:有的像大冬瓜那样傻傻地横着。
师:真不错,一起来读一读。(有的像大冬瓜那样傻傻地横着)
师:还有吗?你觉得还有哪些地方他需要改进改进的?
生:有的像花儿那样美美的开着。
师:你觉得还不够美,是吗?恩,那你能不能把它美美的读一读。
师:哎呀,静悄悄的开着
师:我觉得女孩子们来读就更美了,是不是?我们女孩子来试一遍,好不好?(女生读有的像花那样美美的开着。)
师:真漂亮啊,这么多的小花儿!