优秀班主任先进事迹介绍
江淮好班主任先进事迹材料
——记马河口中心小学 钟玉军
钟玉军是我校的一名普通的语文教师，1985年参加工作，三十年来一直担任班主任工作。勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨，深得学生喜爱，家长的好评及领导的肯定。在具体的工作中，他做到了以下几个方面：
一 、以爱心换真心，走进学生心灵。
班主任是班级工作的组织者，班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者。 俗话说：亲其师而信其道。要想教好学生，必须让学生喜欢你，要想赢得学生的喜爱，老师必须具有独特的人格魅力，那就要平等地善待每一个学生。不因学习成绩的好坏、家庭条件的不同而另眼相看，定会让学生终生感激喜欢、时刻铭记。钟老师在平常的工作中就做到了这一点。比如，五（1）班的王xx 同学，父母离异、家庭条件又差，心理上非常自卑。没有人喜欢她，没有人愿意和她交往。刚入学就有辍学的念头，钟老师和她一次次谈心，告诉她暂时的经济上的困难并不是丑事，鼓励她勇敢地面对困难，学会敞开心扉与同学交往，并在生活上给予无私帮助。经过一段时间的心理辅导，并对班里其他同学进行教育劝导，终于使得她一改孤僻内向的性格，慢慢融入了班集体。而通过对这件事情的稳妥处理，使得学生看到了钟老师对他们无私的爱心，赢得了学生由衷的钦佩和喜爱。
二 、以爱心换良知，用真诚赢得学生的信赖。
“老师，我的钢笔不见了。”同学张xx 焦急地说，“那只钢笔是我期中考试获奖得到的。”看到他的焦急样，钟老师放下作业本就来到了教室，此时的教室就像开锅的沸水，有的说翻身上，有的说搜课桌，有的说检举揭发，有的窃窃议论。事实说明钢笔一定是学生拿的，该怎么办？钟老师心情沉重，举棋不定，如
果现在搜查很有可能人赃俱获，可转念一想，如果当场搜出来，这个学生今后将如何做人，后果会不堪设想。想到这里，钟老师立即从口袋里掏出自己的钢笔，交给张同学，说：“先用我的笔。”并诚恳地对同学们说，也许是这个学生一时糊涂做下了错事。钟老师接着说：“如果老师还值得你信任，就要勇敢承认自己的错误，保证以后不会再犯，千万不要一失足成千古恨，老师一定会对这件事绝对保密！老师期待着你战胜自己的贪念，使自己的精神得到升华。”作为班主任，肩负着教育学生的责任，要取信于学生，必须学会换位思考。直到晚上放学，钟老师终于收到了一封道歉信，心中充满了无尽的喜悦：用爱心唤醒了这个学生的良知，用真诚赢得了学生的信赖。
三、热情鼓励，激发后进生的上进心
众所周知，在班主任工作中，最令人头痛的是后进生转化。在转化过程中，光用批评和指责是不能奏效的，必须对他们热情鼓励，倾注爱心。钟老师班里成绩差的学生也生活的很快乐，因为他给了每一个学生施展各自特长的舞台。姚同学学习成绩不太好，但钢笔字写的很漂亮，学校进行钢笔字比赛，钟老师推荐她参加，她果然不负众望，取得了第二名的好成绩。杨同学的学习成绩不好，但是跑步速度快，这次校运会，钟老师让他参加短跑比赛，果然他也取得良好成绩。童同学成绩一般，但她的歌声和舞蹈都很具天赋，钟老师就让她参加“六一”汇演 ，果然她也不负众望，赢得同学们的阵阵掌声。诸如此类的特长生还有很多，钟老师都让他们各尽其能，所以班里的学生个个都觉得自己是好样的。班上安排座位，也是很独特，不因成绩的好坏而另眼相看，写字好的和写字差的坐一起，听课专心的和注意力不集中的坐一起，交叉搭配，互帮互学共同进步。可见多点宽容，多点理解，多点激励，多点公平公正对学生很重要。
四 、抓住学生的学习兴趣，建立良好的师生关系
自从2013年班班通进入校园，老师们配备了笔记本电脑，钟老师就刻苦钻研业务，开学初就准备好每一篇课文课件和许多精彩的视频，使学生们看到许多以前看不到的图文，既大大增强了学生的学习兴趣，又收到良好的教学效果，至此，这个班的同学一到钟老师上语文课都乐此不疲。
五、自我牺牲、甘于奉献，创出骄人成绩
带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲、甘于奉献。钟老师每天总能早到校，给一些学习有困难的单独辅导；放学后总等到学生走完后才放心离开学校。用一颗从我做起的诚心，用一颗关心爱护学生的爱心，及一颗做好班主任工作的信心，来赢得学生的信任和家长的放心。今年六月份的年级抽考，这个班又获喜人的成绩。10月份的县级钢笔字大赛，杜同学又喜获三等奖，12月份的校运会，钟老师班既有多项个体一等奖，又有集体拔河一等奖。每月的班级黑板报也别具一格，受到同行们的青睐和校领导的夸奖。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。钟老师常说，教师吃的是一碗良心饭，教师任重而道远。勤教学、苦钻研，不图名利，脚踏实地继续默默无闻地工作。就如沙漠中的一种无名花，无需肥沃的土地，也无需充足的水分，做到吸收得比别人少，开出花儿比别人美，更可贵的是奉献出的比别人多。我们相信在今后的教育工作中，钟老师将继续努力，紧跟时代发展的步伐，忠诚党的教育事业，做一名优秀的班主任。