魏书生教学讲座

听了“魏书生教育思想报告会”之后的汇报材料

之前听说过很多魏书生的事迹，也看过魏书生写的书，在我看来，他一直是一个活在传说中的人物。这次很感谢王校长给我这样一个机会，让我见到了活生生的魏书生。

魏书生从外型上看，是一个毫不起眼，甚至给人的感觉是比较虚弱的一个人。就像他自己所说的：无论在哪里，他看起来都是弱势群体，但是他上午讲了两个半小时，下午讲了两个半小时，一直是站着在演讲。而且在演讲的过程中始终保持着很高的激情，时不时还要手舞足蹈一番。他能有这么好的精神状态，我觉得跟他的生活习惯以及处事态度有很大的关系。一个上午的演讲，魏书生主要就跟我们讲了这两个方面的内容。

首先我要说，他的生活习惯，我是不敢苟同的。他说他“烟酒茶糖不动，瓜果梨桃不吃，鸡鸭鱼肉不沾”。如果真像他这样，我不知道人生还有什么乐趣可言。对我这样一个把蔬菜戒了的人来说，让我过这样的生活我会死！但他所讲的处事态度，却让我深有同感。

我们应该是怀着一颗平常心，高高兴兴过平平常常的日子，做平平淡淡的事情，尽一点一滴的责任，享受实实在在的快乐。我们在平凡的岗位上，过着平平凡凡的日子，做着平平淡淡的事情，还能把这平平淡淡的事情做得有滋有味、有声有色、从从容容、快快乐乐、如诗如画、如舞如歌，这辈子就得了大快乐、大幸福。

世界上的事，有99.99%是我们说了不算的事。但是有人就是纠结于这些自己说了不算的事，每天脑袋里就把奥巴马该怎么干、普京该怎么干想得清清楚楚，而自己该怎么干却不知道。还有人不是抱怨天气，就是抱怨交通。都是些自己说了不算的事，这就是自己跟自己过不去。有的老师一边备课，一边找气生：这个破玩意儿，写了多少回了？不写不行吗？不写还真不行。领导要检查。随便写写不行吗？还真不行，领导是个死心眼„„。一边写，一边烦；一边写，一边气。我承认我就是这样的人，对备课我是深恶痛绝。魏书生说，这样做最后就是训练了自己擅长生气的那根脑神经的工作能力。以后一遇到情况，这根神经就进入工作状态！我们应该在自己说了不算的事和自己说了算的事之间划一条清晰的界线。对于自己说了不算的事，我们要“看得开，想得通，出得来，放得下”。不要在那儿“发牢骚、放冷气、吹冷风、说怪话”。而对于自己说了算的事，我们要“拿得起，进得去，想得深，干得实”。天天做的都是自己说了算的事，这就是幸福。人生最痛苦的事，就是总想对自己说了不算的事情说了算！

因为魏书生自身的经历，他对文化大革命、对我们的伟大领袖毛主席颇有看法，那天他也提到了一些。在他响应伟大领袖毛主席“知识青年到农村去接受贫下中农再教育”的号召，到农场当知青时，过的是“早晨三点半，中午含着饭，晚上看不见，都在地里干，年终一结算，天天吃不饱饭”的日子。他特别强调，不是一天两天吃不饱，是持之以恒的吃不饱。后来好不容易参加了工作，前途一片大好的时候，又被打成现行反革命，说他从内政到外交，从经济到文化，有一整套完整的反动思想体系。盘锦地委成立了专门针对他一个人的调查组，达到19人之多。每天要挨三次批斗，持续了两年多。在这种情况下，他就是通过调整自己的心态，去研究通过这些倒霉事，自己能得什么便宜。第一，磨炼了意志；第二，开扩了胸怀；第三，加深了对人情冷暖、世态炎凉的感悟。这样一想，就把主观世界和周围不好的客观世界划清了界限。

对于正确的事，就是要坚持坚持再坚持。比如写日记，魏书生在当教师的时候，要求班上的学生每天写日记；当校长的时候，要求全校学生每天写日记；当教育局长的时候，要求全市学生每天写日记！而他自己，更是从78年参加工作开始，直到今天，每天坚持写日记。几百万字的日记，对他自己，对中国的教育，都是一笔财富！再比如，魏书生坚持每天进行体育锻炼，年轻的时候是打拳练武，后来是做广播体操。他当教育局长的那13年里，每天带领机关员工做广播体操，自己就是领操员。风雨无阻，一做就是13年。用他的话说，这是用公家的时间煅炼自己的身体，何乐而不为？

魏书生把自己的感悟总结成四个字：松、静、匀、乐。身体松，心灵静，呼吸匀，情绪乐。随时记住这四个字，天天这个状态，谁拿你都没办法。

下午的演讲，魏书生结合自己的实际，阐述了他的教学理念，也就是：六部教学法、七个一分钟、

八个好习惯、教学十要求。

六部教学法是指：

一、定向。就是确定这一课的学习重点。

二、自学。学生把课文通读一遍，逐段翻译。不懂的地方，留待下一步解决。

三、讨论。前后左右每四人为一组，把自学中不懂的地方提出来，互相讨论；讨论也不能解决的问题，留待答题去解决。

四、答题。也是立足于由学生自己去解答疑难问题。

五、自测。根据定向指出的重点、难点，以及学习后的自我理解，由学生拟出一组十分钟的自测题，由全班学生回答。

六、日结。下课前，每个学生在自己座位上口头总结一下这节课的学习过程和主要收获，再不同类型的学生中选一两名单独总结，使学生接受的信息得到及时的反馈。

“七个一分钟”是指：

1.每天都要做家务劳动，至少一分钟。2.每天写一篇日记，至少一分钟。3.每天唱军歌、唱校园歌曲、唱好歌，至少一分钟。4.每天挺胸、抬头、大摆臂、高抬腿、踏步，至少一分钟。5.每天练一分钟注意力。6.每天练一分钟演讲。7.每天带中外名著或好人传记上学，至少读一分钟

“八个好习惯”是指：

要让学生养成1.定计划的习惯。2.预习的习惯。3.适应老师的习惯。4.自己留作业的习惯。5.自己出考试题的习惯。6.整理错题集的习惯。7.筛选资料，总结学习经验的习惯。8.大事做不来小事赶快做的习惯。

课堂教学十条要求是指：

1、每堂课都要备课，老教师可以用旧教案，新教师的教案也不用写得太详细，但一定要有备课簿。

2、每堂课一般至少要有三类不同的教学目标，以供同学们选择。最优秀的学生会了可以不听课，做自己认为有价值的更深更难的题。后进学生听不懂也可以不听，要选一些适合自己的浅题来做。老师一定要帮助陪坐的、“待业的”、“失业的”学生找到适合自己的工作。选择不同的学习目标，提高学生的“就业率”是一件很快乐的事情。

3、教师讲授时间别超过20分钟。近5年又提出了别超过15分钟。大部分学生能看会的，老师不要讲，更多时间还给学生去读、去想、去查资料、去讨论、去练习。

4、如果是讲新课，学生发言别少于10人次。学生也可以替老师讲难点、讲重点；当然也可以提问题，谈看法。

5、学生动笔练，包括板书时间别少于10分钟。

6、处理偶发事件别超过20秒，以减少老师们发火的机会，增长教育智慧。

7、请学生做课堂教学总结，每堂课请一两名学生谈一两条看法。

8、至少留三类不同层次的作业，以使不同水平的学生找到适合自己的、循序渐进的作业。

9、下课后的课间十分钟，不要离开学生，学生们做操就和他们一起做操，学生在室内，就坐在教室里找三五个学生谈谈心，聊聊天，商量商量怎么学习更愉快、效率更高。

10、备课簿上写一句话，这节课成功在何处。首先要正思，找到自己的优点，找到学生喜欢的环节，坚守坚守再坚守，发展发展再发展。这样反思发现的那些不足才会一点点地减少。

魏书生的演讲，有时慷慨激昂，有时娓娓道来。声情并茂又一针见血，妙语连珠又幽默风趣，听他的演讲真是一种享受。我能力有限，只能大致地向大家汇报这些。谢谢大家的掌声！