初中音乐教学设计
义务教育课程标准实验教科书
音乐教学设计
七年级上册
第一单元 《七子之歌》 (二课时)
第二单元 《天山之春》 (三课时)
第三单元《欧洲风情》 (二课时)
第一单元 《七子之歌》 (二课时)
第一课时
教学内容:歌曲《七子之歌》
教学目标:1、知道七子的地理位置及相关历史。
2、在理解《七子之歌》的基础上,深化学生对祖国母亲内涵的理解,能够用适当的速度、力度、音色表现热爱祖国的赤子之情。
教学重点、难点:通过歌曲的演唱处理,表达歌曲的内涵。
教学准备:钢琴、磁带、录音机、图片、地图
第二课时
教学内容:欣赏《东方之珠》、《鼓浪屿之波》及《1997. 天地人》序曲
教学目标:1、聆听《东方之珠》、《鼓浪屿之波》,比较说出乐曲在音乐表现方法上的异同。
2、聆听交响曲《1997. 天地人》序曲,能够想象音乐的意境,并判断几个基本的音乐表现手法
出现的先后次序。
教学重点、难点:比较音乐表现方法的异同。
教学准备:钢琴、录音机、磁带。
第二单元 《天山之春》 (三课时)
第一课时
教学内容:欣赏《新疆之春》《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》《褐色的鹅》
教学目标:1、了解新疆民歌的风格,并对新疆音乐感兴趣。
2、聆听三首乐曲,能感受、体验十二木卡姆、冬不拉弹唱及小提琴齐奏的情绪
教学重点、难点:1、了解新疆各种乐器;2、感受体验乐曲情绪。
教学准备:多媒体课件、钢琴。
第二课时
教学内容:歌曲《喀什的春天》
教学目标:1、了解新疆民歌的风格,并积极参与各项音乐实践活动。
2、认识新疆民族乐器热瓦甫及其弹唱形式。
教学重点、难点:感受新疆音乐风格
教学准备:多媒体课件、钢琴
第三课时
教学内容:青春舞曲(第三课时)
教学目标:1、用自然圆润的声音,明朗活泼的情绪演唱《青春舞曲》,并积极参与各项音乐实践活动。
2、能够用器乐的形式为《青春舞曲》配伴奏,并能为《青春舞曲》填充配器谱。通过外延,加
深感受:(1)掌握新疆民歌的节奏型 (2)在实践中感受音乐
教学准备:录音机、磁带、钢琴
第三单元《欧洲风情》 (二课时)
第一课时
教学内容:歌曲《桑塔露琪亚》
课时目标:1感受、体验歌曲的音乐情绪、风格,并了解男高音的音色特点。
2.能够用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》。 3.初步认识船歌这一音乐体裁。 教学重点:有感情地唱好歌曲。
教学难点:歌曲中出现的变化音。
教具准备:钢琴、录音机、磁带
第二课时
教学内容:欣赏《伏尔加船夫曲》《伦敦德里小调》、《阿尔罕不拉宫德回忆》
教学目标:1。感受三首乐曲的音乐情绪风格。 2.认识男低音的音色。
3.初步了解吉他的知识。 4.能参与演唱活动中的即兴表演。 教学重点:1。聆听三首乐曲;2。能参与即兴表演。
教学难点:感受三首乐曲情绪风格。
教学用具:钢琴、录音机、磁带。