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  • 10-11 第六册课外阅读第六单元检测题
  • 第六单元检测题 1、给下列三段文言文加标点符号 (甲)既克公问其故对曰夫战勇气也一鼓作气再而衰三而竭彼竭我 盈故克之夫大国难测也惧有伏焉吾视其辙乱望其旗靡故逐之 (乙)陈胜者阳城人也字涉吴广者阳夏人也字叔陈涉少时尝与人佣     耕辍耕之垄上怅恨久之曰苟富贵无相忘佣者笑而应口若为佣 耕何富贵也陈涉太息曰嗟乎燕雀安知鸿鹄之志哉 (丙)黄生允修借书随园主人授以书而告之曰书非借不能读也子不闻     藏 ...

  • 02-26 2014暑期"三下乡"社会实践报告
  • 20xx暑期“三下乡”社会实践报告   -对南宁市范围内的老年人口腔健康状况的分析和思考   班别:10护英姓名:黄莹莹学号:20xx19008   摘要:通过对南宁市范围内的老年人进行问卷调查,以获取老年人口腔健康现状信息。并分析信息,浅谈老年人口腔健康的影响因素,老年人口腔保健的重要性以及相关知识宣传措施,为相关部门往后的口腔医疗卫生提供相应的信息和数据。关爱老人,感谢他们为国家,为社会做出的 ...

  • 02-25 社区卫生服务站迎检汇报材料
  • 社区卫生服务站迎检汇报材料 尊敬的各位领导大家上午好,欢迎来到我们xx社区卫生服务站检查指导工作,我站是环山社区中心下设的的一处公立医疗机构。 我站有工作人员四名,其中中级职称两名,中医药工作人员一名,医师一名。为xx居委会,爬山居委会,和宋家沟居委会zz名居民提供免费的基本公共卫生服务。我们共建立健康档案xx份,电子档案xx份建档率达80.3%,登记老年人xx名,规范管理老年人xx人,管理率84 ...

  • 11-14 第二十讲掌握文言文基础知识
  • 第二十讲 掌握文言文基础知识 一、提示:(文言文基础知识主要是指字、词、句方面的知识) 1、掌握文言文实词 (1)要注意词的读音 (2)要注意词的通假现象 (3)要注意词的古今意义 (4)要注意一词多义的现象 (5)要注意词类活用现象 2、掌握文言虚词 熟悉并掌握以下13个文言虚词的基本用法,即“之、以、而、其、于、者、乃、夫、且、然、盖、则、焉”,其中以“之、以、而、其、于”应重点掌握 二、试题 ...

  • 09-24 南通市初中学生综合素质评定实施方案
  • 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行) 为了深入贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及江苏省教育厅《转发教育部关于深入推进课程改革和进一步完善中考改革意见》([20xx]16号)等重要文件的精神,发挥评定促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,深入实施素质教育,促进基础教育课程改革发展,全面提高教育教学质量,特制定《南通市初中学生 ...

  • 06-11 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行)
  • 南通市初中学生综合素质评定实施方案(试行) 为了深入贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》以及江苏省教育厅《转发教育部关于深入推进课程改革和进一步完善中考改革意见》([20xx]16号)等重要文件的精神,发挥评定促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能,深入实施素质教育,促进基础教育课程改革发展,全面提高教育教学质量,特制定《南通市初中学生 ...

  • 10-31 茌平县城关中学学生综合素质评定实施方案
  • 城关中学学生综合素质评定实施方案(试行)聊城市教育局根据《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《山东省教育厅关于中小学评价与考试制度改革的指导意见》有关精神,决定20xx-20xx学年起,改革以往中考制度,实施学生综合素质评定和学业水平测试制度。学生综合素质评定结果,是衡量学生是否达到毕业标准和高中学校招生的重要依据。为了切实做好该项工作,我校按照《聊城市初中学生综合素质评定实施意 ...

  • 12-19 社团综合考评评分办法
  • 社团综合考评评分办法 第一条 社团综合考评评分标准共分为四个等级,每个等级一次对应的分数为: 很好-8-10分 好-6-8分 一般-3-6分 差-0-3分 第二条 社团综合考评分为“社团注册”“社团组织结构”“活动场地报批”“社团骨干培养”“落实社联分配工作”“活动策划”等六个部分。 (一)社团注册 1、该部分考评分为“很好”“一般““差”三个等级; 2、按时上交注册材料,材料按照规定格式、内容完 ...

  • 02-27 社团活动评分制度
  • 社团活动评分制度 一、社团活动评分标准共分为四个等级,每个等级依次对应的分数为: 很好-10分 好-7分 一般-3分 差-0分 二、具体评分标准 (一)活动宣传 1、该部分考评分为“很好”“好”“一般”“差”四个等级; 2、宣传活动按策划有序进展,宣传范围广泛,评定为“很好”; 3、有比较广泛的宣传范围,能基本按策划进行,只是效果未达到预期设想,评定为“好”; 4、未能按照原定策划进行宣传活动,宣 ...

  • 04-02 学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案
  • 学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案 为加强学生管理的规范化,鼓励学生奋发向上,促进学生全面发展,根据《高等教育法》和《高等学校学生行为准则》等文件精神,结合针推学院实际,制定本方法。 专升本2班奖学金评定小组成员张文娟,张雪平,郑春爽,助学金评定小组成员苏丹,李晓玲,雷海波,吴军瑞,负责本班的奖助学金评定工作。本条例自20xx-20xx学年实行。 助学金评定方案: 1、本方案所指学生是我校招 ...