第一课 中华民族 礼仪之帮
第一课 中华民族 礼仪之帮
教学目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
教学过程：
一、 故事引入
课件播放《孔融让梨》的故事。
听了这个故事，你有说明感想？
师：其实，我国自古以来就注重礼仪、宣传礼仪，成为礼仪之邦。自从孔子开始，就不断地提倡做人要有“礼”，不能随随便便。那么什么是礼仪呢？请看课本第1页，第5页礼仪大课堂，自由朗读。
二、 寻找礼仪
在日常生活中有哪些方面是与礼仪有关的？填一填，说一说，你在这些方面是怎么做的？
三、 感悟中华民族是“礼仪之帮 1、读一读”课本第二页的内容。
2、读中国古代礼仪名言，说以说这些名言的意思。
3、课前，你们收集一些有关礼仪的名言警句，在课本第三页中间写一写，再互相读一读。
四、 议一议。
1、新加坡是一个通用英语的国家，这个国家公共场所的各种标语大多是用英语
书写的，但其中一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止乱扔垃圾”等却用中文书写。原因呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国内地的游客。”
阅读材料，回答下列问题：
（1）你对随地吐痰、乱扔垃圾的行为怎样认识？
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（2）你身边还有哪些不文明行为？（至少列举两条）
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（3）上述材料给了你哪些启发？
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2、据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污溃，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。一位校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。“
（1）他说得对吗？
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（2）就个人来说，礼仪表现在哪些方面？
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五、 全课总结。
文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！