珍惜生命感恩生活活动心得
教育观念反思――
学习《珍爱生命，感恩生活》主题教育活动心得
魏冬梅
说起“感恩”两个字，相信大家都不会陌生，我们从小就接受感恩的教育。记得上小学时，语文课本上有篇文章叫做《吃水不忘挖井人》，讲的就是感恩的道理。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之恩”，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，“赠人玫瑰，手有余香”，“执子之手，与子偕老”所有这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。 作为自然及社会意义上的“人”，我们生活在这个世界上，时时接受着“恩赐”：父母的养育，师长的教诲，爱人的关心，朋友的情谊，大自然的慷慨赐予让我们受到的恩惠实在太多了。 母爱的博大，犹如三春之晖；子女的回报，不过是一滴水。但是父母眼中，子女的涓滴之报，都是阳光，都是涌泉。 常言说，“一日为师，终生为父”，这讲的是对老师的感恩。每个人的成就年轮里，都有启蒙老师刻下的痕迹。那些在清贫中坚守着的仁者智者，培养了一代又一代社会精英，而他们却在默默无闻间任岁月染白头发。爱情也需要感恩。古人认为：“一日夫妻百日恩”，夫妻间只有相互感恩，才能保持家庭稳定。“爱”，从某种意义上来说，等同于“恩”；“情”应该依附在爱上，才能维持夫妻百年之好。
在人生的道路上，我们离不开方方面面的帮助。“士为知己者死”，讲的是知遇之恩；“与朋友交，言而有信”讲的是朋友间的诚信之恩；甚至包括对手，我们都应该感谢，至少他从另一个角度“提供了帮助”，他促使你警醒，让你反思，让你成熟，从而让你进步。不知感恩为何物的人并不是绝无仅有，有些人不仅不感谢父母，反而埋怨父母为什么不是高官，不是巨贾，没有给他带来权力和财富。西方曾有人为面貌丑陋而起诉自己的父母，算是把恩将仇报演绎到登峰造极的地步。对于社会的恩惠，有人麻木不仁，熟视无睹，似乎一切都理所当然，丝毫没有感恩意识。有些通过自己摸爬打拼，最终过上品质生活的成功人士，也会理直气壮地说：我付出了努力所以才获得成就，我享用的是自己用汗水博来的成功，凭什么要感恩别人呢？要么就感谢自己好了！
前一段时间新闻披露了一个令人扼腕痛惜的消息：三个学生因未能完
成作业而跳楼。一个学生考试时因老师不让他抄袭而跳楼。在这些可怕的事实面前，我的心不禁为之一颤。为什么我们现在的一些孩子精神意志如此脆弱，抗挫折能力如此低下，生命意识如此淡薄？居然把属于自己只有一次的宝贵生命作为一种“抗争的手段或“最后的杀手锏”。动不动就要以“我要自杀”来吓阻家长和老师的管教；这真是让人闻之毛骨悚然、不敢掉以轻心了。珍爱生命，健康成长的教育刻不容缓。要让学生珍爱生命，因为只有孩子们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机。
我想作为一名教师首先要让他们感觉到生命中有爱的存在，感觉到活着就是一种被爱的幸福，让爱去点化和滋润他们的生命。