三育人先进个人事迹介绍
三育人先进个人事迹介绍
本人从教以来，始终热爱教育事业，在多年的教育教学实践中对教师这个职业也有深刻的认识和感悟，总的来说有以下几个方面：为人师表，严格要求；不断进取，充实自己。
一、 为人师表，严格要求
老师的教育是学校教育的重要组成部分，教师的影响可能会长久地保存在学生的内心深处，因此做一个合格的人民教师，爱学生是对老师最最基本的要求。对大学生的关爱不仅表现在及时和学生沟通,了解学生所想,还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求上。临床药理学课程设置在临床医学专业的第四年上学期,和多门专业课同时开课,学生总认为没有专业课重要,有不少模糊认识,认为临床药理学课程可有可无,甚至有的学生连教材都没有, 教材是学习的基本工具,没有教材,很难学好该门功课。我们及时和各班班长沟通, 耐心讲解，达成共识，对少量确有困难同学,教研室解决教材问题。对学生的关爱还应该表现在严格要求上，对错误的行为和认识要及时纠正。例如2004年期末考试有一个学生有违纪行为，该同学没有认识到自己的行为是错误的，认为是自己运气不好，托人来说情。对这种情况我们没有简单处理了事，坚持和学生当面交流，教育学习不能投机取巧，医学学习更应该严格要求。最后学生端正了自己的认识。
二、 不断进取，充实自己
学高为师。做为一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还
应具有广博的知识。给学生一滴水自己要有一桶水，因此在工作中我不断完善自己的知识结构，不断学习，掌握新知识，开拓知识面，虚心向老教师学习、请教，取长补短。针对临床药理学课程特点，还需要结合临床实际学习。临床药理学有一章内容是治疗药物监测，通过测定血药浓度调整原来的用药方案。讲起来很简单，测出药物浓度按公式计算所需的药物剂量即可。但实际应用的药物决非如此简单，我选取了第一附院开展的化疗药物甲氨喋呤为例，向临床医生和实验室了解实际应用方法，和学生一起分析该操作的优点和不足。这样学生不仅对本章内容有了深刻的了解，也认识到书本知识运用到实际工作中还有很多事情需要做。
教育是一门科学、也是一门艺术。要求教师要严谨治学，重规律，选择灵活多样的教学方法进行教学，促进学生发展，取得了较好的教学效果。从而形成了自己的教学特色。
三、
教师的工作平凡而又伟大，教书育人是教师最艰巨的任务，是党和人民赋予教师的光荣责任，也是师德的核心。从教近以来，我并没有刻意地追求“师德”这种虚化的概念，只是实实在在地做好本职工作。