小学美术六下第7课巧包装教案(精品)
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第7课 巧包装
教学过程：
一、创设情境
师：同学们，你们知道即将到来的五月第二个星期日是什么节日吗？
生：母亲节。
师：母亲对孩子的爱是最无私最伟大的，在这个重要的日子你们准备给妈妈送上什么礼物呢？
生：„„
师：同学们的礼物都表达了对母亲浓浓的爱意，你们都是非常有孝心的孩子。老师也准备了两个礼物，可是不知道该送哪个，你们来帮我出出主意吧。
（教师出示两个礼物：一个包装了和一个没有包装的礼品。） 生：送那个包装好了的礼物比较好。
师：为什么呢？
生：包装好的礼物更能表达你的心意；包装了的礼物更美观„„ 师：包装的作用正如你们所说，可以起到盛装物品、保护物品和美化物品的作用。那么，怎样才能把礼品包装得漂亮有创意呢？今天我们就来学习第7课巧包装（板书课题）。
二、新授
师：商场里货架上琳琅满目的商品，我们过生日收到的各种礼物，都是经过精心包装的。给物品进行包装，就像我们穿衣打扮一样，漂亮、新颖、得体，才能吸引人们的目光。
包装有各种不同的形式：盒装、罐装、袋装和不规则包装等。下面我们一起来欣赏一组礼品的精美包装。（课件展示）
师：你认为哪个包装最有创意、最巧妙，说一说你的想法？ 生：„„
请学生观察书中的作品评一评：哪个物品包装的最好？
教师引导学生总结包装设计时应该注意的三个要点：
1.是否实用，携带、开启是否便利；
2.外观是否美观有创意；
3.材料是否符合环保原则，材料成本是否适当。
师：我这里还有一个没有包装的苹果，我们一起来开动脑筋为它穿上一件漂亮的衣服吧。根据我们总结的三个要点，你们想想应该怎样设计外观，选择材料呢？
生：„„
师：老师收集了一些漂亮的、非常有创意的包装作品，一起来欣赏吧！（课件展示）
三、学生制作
师：欣赏了这些作品你们是否有了新的想法了呢，谁能和大家分享呢？
生：„„
教师拿出课前准备好的纸盒子，示范用纸包装纸盒的方法。 师：这样包装纸盒既简单又美观，接下来怎样装饰就看你们的了！ 学生制作，老师巡回指导提示学生几句：“你这样设计简单大方，符合环保原则；请注意功能的实用性，要便于携带和开启哦；你的设计很有创意，真正做到了‘巧包装’，可以和大家分享吗„„”
四、作品展示
请制作完成的同学带着作品上台展示。说一说自己设计包装的感受，为什么这么设计？自己亲手做的和买成品感受一样吗？有成就感吗？你对自己设计的包装满意吗？为什么？„„
板书设计：