单手肩上低手上篮教学教案
水平四（八年级）篮球课教学设计方案
班级：12体教C班 姓名：李稚松 学号：124070138
一、
指导思想：
本课依据《课程标准》理念，以“健康第一”为知道思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体，为每一位学生提供发展的机会。做到既体现学生的主体地位，有充分发挥教师的主导作用。教学中通过篮球基础技术教学和学生探索式学习，提高学生的动作协调性，通过师生的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发学习兴趣。
二、 教材分析：
行进间单手肩上低手投篮是篮球运动中最基本的投篮技术之一，具有伸展距离远，动作速度快，出手平稳的优点，动作不难，但是对于同学来说还是有一定的挑战性。行进间单手肩上低手投篮为本次课的教学内容，学生对篮球基本技术的学习应该是比较迫切的，为以后学生学习提高篮球技术打下基础。
教学难点：蹬地伸臂，起跳前的步伐，千盛的协调性与上篮时的手腕动作。
动作要点：腾空时身体向前上方充分伸展，投篮出手前保持单手低手托球的稳定性，指腕上挑动作要协调。 三、 学情分析：初中学生正处于身体发展与接受事项灌输的阶段，好奇心强，
但自制力较差，注意力容易转移，学生的可塑性大。对于学生学习行进间单手肩上低手投篮的学习过程可以培养学生克服困难，增强自制力与自觉进行体育锻炼的意识。 四、 教学目标：
认知目标：学生知道行进间单手肩上低手投篮的动作要领，建立概念。 技能与体能目标：85%同学掌握，行进间上篮的步伐要求，并能独自坐出
动作，并能结合上肢协调做出上篮动作。
情感目标：学生互帮互学中提高动作质量，提升个人学习能力。
五、 教学流程图： 六、 安全隐患及防范：
1、本次教案中可能存在的安全隐患：在篮球运动中不真确的起跳动作，场地有限人数较多，行进间没有序的进行练习，身体发生碰撞，篮球不按要求反倒指定位置。
2、本次教学的安全防范：教师监督学生练习，对动作的讲解详细，热身充分，要求学生依次进行练习，游戏。课堂常规和教学要求明确，落到实处，不用球时间将球放到指定位置再开始继续上课。
篮球行进间单手肩上低手投篮教学设计