2016-2017卓越智慧树网络课职场沟通答案
第一元测试单题
1【单选题(】分1
职)场沟是通一可以种炼的技修术。答案
对：
2【选多】(题分)研习沟通，3可改善以 与的之间人沟的通
A。.语不同
言答案：业专领域不同 +执固情绪化+3
【选题单(】2)衡分量通沟的果，效站在要的 角度
。答：案收者
接4单【选题】(1)分
“奇与葩打”交的道最佳策是略持距保离。
答：案
错5【单题】选2()分沟
通效果的取于决接者收收到的而接非表者达述表。的答
：对
案6单【题】(2选)分唠的本质是影叨性响通沟答案：
错第二单测元题
1【试选题】多(分)5沟的通三目的：大答
案传：信息+递促成变改交流情感+
2【单.题】(2分)选如说了果一遍对，没方听，懂应该：
答案：关对心方里哪没听懂3【多选
】(题3)跟下分那种面沟通的时候人们要放慢我奏：
答案：节人笨外行
4【单+题选(】5)分沟的执行通循环包：括
案：答asses-sadusjtat-etmtp
【5单选】题(分)54沟通循环A最关键的中节是：环
答：案asesss
第单元三试测题
1【选题】单4()大分对不完脑整信息行补进，充称脑俗补现象在心理的学中：叫
案：格式答塔效 应
【2多题选(4】)导分我致可能们误别解的认人知面的因素层包：括
答：案格塔式效应信息+开关应效3
【单题】(2选分)接收者的情会绪对接到收的信进息加工行和扭。曲
案：对答
4多【题】选(5分)了修炼为良好的倾听惯习，们应我该常经自问己：
答案我在听：吗+有？没有情绪干我？+我扰否是收接了到完的整信？息
5【选单】题2分)听出(外之弦是一种特音殊能，普力人根本通做不到。
答案：
错四第元单测试
题1.单题】(1选)口才好分等于沟通好。
不答案对：
2【多题选(】3分)影能响层面力受接度因的有素：答
：案智商+业专水+平历
3阅单【选题】(分)我们在3表时，达信开关效息应的表现是：答案
已知信息：听让关闭众频道4
【多选题(】分5KISS)原则包括：答
：案简+洁浅显
【单5题选】(分)2达表随时评估时收者接可以有会机一时间第消歧义除答
：案对
五第元单测题试
1【单选】题(1分)执和固主有见实并其有没么什显的明别差
答：错案
【2选题】单2()引分对方导进我入的道的方频法：是
答：案问
3【提选单题(】分)明1故问知的目是的没找话话说答
：案错4【多选
题(】分2)问提类型的包：
括答：封闭案问式+开放式问题题
【单选5】(题分)提问1之前想各种预答案和能性可个有效的方法
是案：答错第六
元单测题试1
【单题选】(1)分了为卫捍真理和，方对道讲理无时理会他的需情心如何答案
错
2：单【选】题1(分)个人心情一好，多半是因不为：
答：心案需求得不理满足到
3【选多】题(3)哄分的人方包法：括
答案认：+错美+满足需赞求+安慰承性诺
【4单题】选(分)安1性慰承的重点诺在承诺答案：
错
【单5题】(2选分处理激烈言)行的原是则：答案
：真认别但真当第
七单测元题试
1单选【】(题分1)情商遗传，后天无靠法改变
答案错
2：【单题】选(分)1面对陌人生，我们的时隐私“我”区域变会大
答案对：
【3单选题(】分)1当盲点区域缺的多点优点于，时个这人很就卑
答自案：错4【
选单】题(1分)经人际关营，系只需要营好核经层就可以了心
案答：错5【多选
题】(分4人)之间引发际共鸣的略策：有
答案：享分丰的富验经阅历做+个一好听
众
走进室教殿堂单测元试第
章一 绪论1
单【题选】(20)分
教师是履行教育学职教责的A（）。
.A专人员业
.知识分B子
C劳动者
.
【单2选题】20分)
教师职业(的专化集业表现中专在精神、专业知业和（识）三B方个。面
A.业专理伦B
专业.技能
C.专人业
D.员业专平
水
3
【单选题】(0分2
教师专业)能的技展有确定发性（C ）和个两著显特征A.
稳定性
.阶段B性C.
变异
性D.不可逆性
4【单选
】(题2分)0
教师专技能业形成的途主要径有（C）条
.A
B.54C.6
D.
7
5
多【选】(题2分0)
下哪列几个于属师专教基业础能技 （BC）A
A.教语言师技能
B教.演学示技能
C教学.设技能计
D.级班管技能
理
第二教章学语言技能
21.教有声音师言语
22.师教声音无言
语
【1单选题(】0分2)
据教根工师性作和质容内不同，声有言可语为分教学作语言工和C）（。
A系统.授语言讲
B个别辅导语言.C
.学管教理作语言工2
【单选题】(20)分
师语教要言讲求容美、形内式美、音美色情、美和感（）B。
.A默美
B幽节奏美
C.句.美式
D.简洁美3
【单选题
】(2分0)教
师声无言主要语包教师目光语括身姿、语、势手、语表语和（情C）
.A号语符
.B书语面
.C范示语D.服
饰语
4【单
选题】20分()
学语言教包括有声言和语（A ）A.无
语声言
.B物语言体
C形式.言语D
.语言态
5【
选题多(】20)
分优的蹲雅式一，般采下列取三种式（方ACB）
.A点式地B.
交式叉
C.低式高
.D底垫式
第三章教演示学技能
3.1学写教
作.23板设书计3.
3件开课发1
【单选题】20(分)
写作需要依课程据准和（标C）从，生学际实发，精出心计。
A设教学.划计
B教.学参考C.教
书科
D.教进学度2
【选题单(】20分
（A）替代)"案"教，体现了教向学学生中心为和主的体变转。A
.学“案”B.“
习学
C”“.学”自D
.方“案”3
【选单题】(0分2
下列不)属于板书的功的能（D是。）A
.息信输功能传
B
.知组织识能功
.示C审范功能美
D教.组织学功能
4
单【选题(】20)分教
学示技能包演教案写括、作板设书和计 C（
）AP.P制作TB.
课备
C.件课发开D.
媒多运体
用5【
选题】(多2分0)教案写作
步骤的有（BAD C）A.
研教材
B.读收集资
源.C定确思
D路.展扩充实调和整完
第四善教章设计技能学
4.教1设计技能学述概4.
教学2目标计设技
4.3评能价任务计设技
4.4学能习容内计设技
1能
【单选题(2】0分)
一而般言，学教设与计教活动学时间在先后的上序是顺：（A ） A.教学设计
在教学活之前动
.教学B设计在教活学之动后
.两者同时C行进
.D无谓谁先谁所
后2【
选题】(20分)
最单适合组学习小的座安位设排是（D计）
A.秧田式
.B矩形式C.环形式
D教.（学习）目标学3
【选单题(】2分0
)计期中设末（试题的第一步）是A（）
.编制“双向细A表目”
.确B定同类型不题的比例试C.编写、
修订试题
.试D
4测
【单选题(】20)分非
具常体的具，有操可性作的教育目是标D ）
（A.目总标B.培养目
标
C.课目标程D
.学（教学）目标
5习
多选【】(20题)分请
判如下学习断目表述方式中标，哪是适宜的些(？BD)A
A.童应该识儿出别写类有似发的单音词的片。图B
.儿应童能该对诗歌出评价作。
C.学使成生为智体德面发全展人的
。.儿童D该能做应位一数减法。
E.学应生该“义唱勇军行进”曲。
F.提学生高的写作巧。技
.学G应该练生习法表。
乘
第五章课教堂技学
能导入能技
.1导5入概述
.52入技导训练能
53提.技问能
讲技授能
.45授讲述概5.5
授讲式及形技训能练
结果技能5
.6结概课述
.5结7果能训练
技1
单【选题(2】0分)
从巩所学固知出识设发计的问是提（A）
.A忆提问回
.B解理问提
C应.提用问
.综合提D
2问
【选单】题(20分
)课教学最堂要主最用的方常是（式 ）
AB.课导堂入B
.堂讲课授
.C堂课问提
D课.堂板书3
【单题选(】20分
下)不列于导入属能技练的训原则的是（）DA.
对性
针B.启性发
C趣.性味D.
样性多
4
【单选】题2(0分)
用惯“性来解释为么汽什车开动时人会往，后倒”这一？提属问于哪种类（A）型
A应用.提问
性B.解性提理
问.C回忆提性问
.D析分提问性
5【多选题】20分)(
导入的类型（A有BDCE F
）.A接直入
导.B习复导入C.
经导入
D.验演示导入E.故事
入导
F.疑导设
入第
六章研技课能
说课技巧
.61说技能（课）一6
.说2课技（二）
能观技课能
6.3观课巧1技32
1
单选题】【(02分)
说与课课授比，相大最不的同：B（)A.具有过
程和性系统性B.
有具反思性和论性理
C.有具过性程反和思性D
.有系具性统理论性和2
单【选
题】(2分0
)列下不属说课于必说内的容是的（C ）A.
教材B.学
情C.
教学辅助手
D段教.学程过
3
【选题】单(2分)0
从究研方法的维度上来看可，将课以观察堂记录类型分的（为A）
A. 定量观察和性定观
察B直接.察和间接观观
C.参与观察和非参和观察察
D机构.性观的记录察和非构性结察观记录
4
【单
题选】(20)
下分面哪种评课一类中，型以学生是主要评为价员人（D的）A.
别面个谈
.小B组评议
.C专家会诊
D.师互生
E.评查调卷问
5
【选题多(】02分)
新手教师注要避免走意入哪些课误区？观AB(C)A.
不视重观课工具选的与设计择
.B全完被教的“师表演和”小具道所吸引，记了观课目忘的C.
仅关注教师单的行边为，视忽学生的当状况
堂D.自将当己作生学，“老师讲的我能否以懂听”标准来为评价师的老学教是否效有
第七章学管教理能技
.1课堂教7组学技织能
72课堂.良不行为控制
1的【单
选题(2】0分)
上课初堂课织组注应意室的教间安空排自用、关注和并适学生心理（A）。调
A.堂课境的环设创管理与
.B课纪律堂的成生和维护
.控C课制堂教节奏学2
【单题】(2选0分)
课问堂题行为产原因之生教师方面原的因有有教：育想思失、当课堂理失策管（和C）
A.教工师作职失
.教师举B失动误
.教学行为失范
C
3单选【题(2】分0)课
堂题行问为的制控管和方理有控制之法、管法理之和（C能）
A.强化之
B义.奖惩责之C
.本之治策
.学习D路之
4【单选题.】2(分0)课堂
境包环三个方括（A面）
A.物环境、质心环境理、会社化环境
文.物质B环境、神环精、境制度境环
.物质环C、境理环心境、制度境环D.
质物境、精神环环境社会文化环、境
5【多
题】(2选分)0
课堂教组学的方织有法A（CBED
A.直接要）法求
B体.暗语示法C
适.提问法当
D.度适价评法
E.惩奖励法
第激章班八管理级技能
.18班级常规理管
.2班8体集建设8.
班集3动活组织
1
单【选】题20分)(班主任是
中学小常日思道想教德和育学管生理作的主要实工者，是施中学生健康成长小引的者，班主任领努要力为成小学生的中（）。
A.C师良益友
B.严父慈母
C.人生导师
.D心知友朋2
单【题选(】02分)
级班动是（活）A育的教要形式。重A
班.体集
.B我
C.自健康D
网.
3络【
单题】选2(0)
分后俗水平的习两个阶分段是“社会契别定向阶约段”和（ ）D
A寻求.可认定阶向段
B遵.法规和秩守定序阶段
C向相.功对取利向阶段
.原D或良心定向则段阶
4
【选题】(单0分)2
生师同商讨选共干好部班干部是选拔中的哪种方（式B） A
.任命制
B.举选
C制自荐.
D.制岗制轮
5【多
选题】20()分
集体班建
设的容有：(内BADC)
A目标.设
B建.组织设
C.建制建度设
.D文建化设
九章教第学研究能技
91.走教进学研科
9.教2研究选题学
.93教 研学方究法1
【单选题
】20分)(
下列不属于研教选题原的是则（B
）.A立要教足学B
从.题大做起
C可.旧题做新
D.选敢新题做2
单选【题】(02)分
列哪下项一属于不题常见的问选题（ C
）.选A题过大B.
题选深过
C.选过新题
D选题追风.
【3单题】(选0分)
2唐老师曾敏经写过篇一文——章对《教材一中幅插图的商》，榷问请老师王用了运一种教研哪题选方的法A （）
A.一从本中书题选
B.从节一课中题选
.从C生学选中题D
.班级中从选题
4
【选单题】(0分2)
文献究法的第一环研是（节A ）A.提出
设假
.B究设研计C
搜.文献集
D文.献述综
5
【多选题】
20()
一线分师老在做教科研的时学，候临着面多问题很，要主哪些（A有BDE）CA
缺.时间乏
B.缺乏资料
C缺乏.指
导D.缺氛围乏E
缺.动力乏