论路遥笔下的的青年知识分子形象

论路遥笔下的青年知识分子形象

摘 要：论文拟对路遥笔下中奋斗着的青年知识分子形象进行阐述，通过对这些人物

形象进行剖析，探讨这些青年知识分子们在理想的追求过程中面对的现实的挫

折与磨难表现出的一种自强不息的奋斗优良品质，同时也传达出青年知识分子

追求独立、自由的难能可贵的精神和深深的社会责任感，以及他们的强烈的自

卑心理和自尊需求。论文也从侧面反映出当时社会所存在的一些现实问题。

关键词：青年知识分子；精神特征；独立；社会责任感；文学史意义

Theory of Lu yao's Works in the Image of Young Intellectuals

Abstract : This paper discusses the novel Lu yao struggle with the image of young

intellectuals, through the analysis of these characters, explore the reality of

frustration and suffering these young intellectuals in the process of pursuing the

ideal face to represent them in a difficult hardships demonstrated an unyielding

fighting spirit. This paper also convey the youth intellectuals pursue independence,

and freedom, the valuable spirit and deep social responsibility, and their strong

inferiority complex and self-esteem needs. This paper also from the side reflects

some realistic problems of the society at that time.

Key words: Youth intellectuals; Mental characteristics: Independence; Social responsibility;

Significance of literary history

论路遥笔下的青年知识分子形象

1 引 言

“平凡的世界，辉煌的人生。”这是刻在一个方形的石头上的对路遥的悼词，非常贴切地表达了路遥短暂而辉煌的文学生活。路遥的文学创作具有独创性，他的文学创作体现出他对社会深刻的洞察力及对艺术指导的理解和准确把握。他在小说中塑造了一系列人物，大大丰富了当代文学人物形象的画廊，为当代文学小说做出了很大贡献。通过对这些人物形象的刻画，不仅表现了他们自身的性格特点，同时也体现了作者的文化心理。“我的生活经历中最重要的一段就是从农村到城市的这样一个漫长而复杂的过程。这个过程的种种情态与感受，在我的身上和心上都留下了深深的印记，因此也明显地影响了我的创作活动。” 我们在路遥的小说中经常能看到他自己的影子，他把自己的思[1]

想和经历融合并且沁入到他的文学创作之中，使得人物形象更加生动逼真，同时也让读者更深层次的了解路遥，体会他所传递的人生真谛。

论文选取了路遥笔下的青年知识分子为研究对象，通过对小说中人物形象性格的分析，让读者更多的了解当时的社会状况、人文面貌，以此纪念路遥，同时也给那些在苦难中坚持奋斗的人们以鼓励。

2 路遥笔下的青年知识分子

在创作过程中很多作家都追求去刻画一个个性鲜明、复杂的人物形象。在路遥的文学创作中，他更加乐于去刻画生活中的真实的人，他擅于用这些人物自身的思维方式去塑造形象，其中塑造的最多的就是青年知识分子这一群体。像《人生》中的高加林、《平凡的世界》中的孙少平、《在困难的日子里》里的马建强等，这些青年知识分子都是来自贫困的农村，社会地位地下，但是他们从未放弃，与艰苦的生活与不幸的命运进行搏斗，不管最终他们是否胜利，他们不断努力坚持不懈的精神已经证明了他们的存在的价值和意义。

2.1 典型的个人奋斗者形象

路遥在他的小说中刻画了许多在艰难困苦中拼搏奋斗的青年知识分子，他们有身处

困境却从不向困难低头的傲气，也有撒汗流血也不流泪的骨气，在他们身上我们不仅看到了那个时代受过教育的知识分子的人格意识，同时也体现出作者自身积极进取的人生态度。

马建强的“苦难的日子”源于他以优异的成绩考上了县里的最好的中学，并且他被分到了几乎都是干部子弟的班级里，当时那个社会，人们有着明显的阶级观念，这样一来，马建强就与班里其他学生形成了巨大的贫富差距，这使他内心感到自卑痛苦。而身体的饥饿又使得他在学习上遭遇挫折，但是他并没有因此而颓废堕落，他很快振作起来，他明白，对于一个学生来说，没有成绩才是真正的贫困。于是他重新审视自己，他发现他虽然贫穷，但他活的干净，“对他来说，苦难的生活中只有‘清白’可以支撑他的精神世界了。”就这样，马建强用这个信念支撑着自己，用心苦读，最后不仅获得了学习[2]

上的成功同时也得到了班里其他同学的认可，他用自己的实际行动证明了贫穷并不等于一无所有，精神上的富有同样重要，同样是成功的关键。

马建强的个人奋斗经历是发生在学校，而高加林的个人奋斗经历则是发生在社会上，这是一个更加广阔的世界。高加林其实一直是一个倍受争议的形象，梁永安称高加林是“农村新人形象”；雷达认为高加林“有辨不清两种文明的弱点，但主导的方面还是新的因素居多„„但总体来看，他在精神上是一个新人物但不是通常所说的新人。”[3]也有人针对高加林到底是属于个人奋斗者还是属于个人主义者的问题讨论过。曹锦清称高加林是“一个人孤独的奋斗者形象”；而蔡翔认为“高加林的自尊在挑粪一节中遭到了残酷的打击，屈辱反而教育了他，催化了他愿望中的出人头地的个人主义因素，并且煽起一种盲目的抱负情绪。”但不管怎么说，在他身上我们能看到他心存抱负、志向高[4]

远，他有才干，也有强烈的进取心。不管他在家当乡村教师还是在城里工作我们都能看到他兢兢业业不断努力，在他面对种种困难都不能阻挡他前进的步伐时我们也能看出他面对苦难的超强承受力和想要提升自己的探索追求能力。

刘千里曾这样说：“孙少平的思想精神实际上形成了两个系列：农村系列和农村以外世界的系列。但是对他来说，这是矛盾的也是统一的。一方面，他摆脱不了农村的影响，另一方面，他也不愿受农村的局限。——在他今后一生中，不论是生活在农村，还是生活在城市，他将永远是这样一种混合型的精神气质。”孙少平同样也是出生农村，[5]

但他不甘平庸，他不断地用读书和游历来充实自己的精神世界。他有能力做好任何事情，只是现实没有给他很好的机会，但他依然积极乐观面对，“职业的高低贵贱，并不能证明一个人的价值„„他相信，他经历千辛万苦而酿出的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味。”尽管生活给予他的都是重重磨难，但他相信“劳动能够使人变得强大”，[6]

于是他将所有的力气都用在了自己的事业上，事实证明他是对的，他最终用血与汗证实了自己也赢得了别人对他的尊重，并且实现了自己的人生价值。

2.2 共同的生存环境：城乡交叉地带

“城乡交叉地带”是路遥文学创作中非常重要的时空坐标和精神线索，路遥在对“城乡交叉地带”的深情描绘中，不遗余力地向我们展示了农村和城市、传统与现代、理想与现实之间的矛盾冲突。这些矛盾冲突一方面影响着这些青年知识分子的人生抉择，另一方面也让他们对生活对世界充满热情，在面对困难时敢于战胜自我，不断超越环境，积极进取。

马建强、高加林、孙少平都是处于“城乡交叉地带”的知识分子，他们原本都是出身于农村。马建强走进城市是因为他以全县第二的成绩靠近了全县的最高学府，高加林和孙少平则是为了自己的事业。马建强的农村出身为他带来了很多的不便和困境，这样一个“城乡交叉”又使得他成为了阶级的打击对象，而高加林和孙少平也因为“城乡交叉”使得他们在事业发展的道路上屡遭不幸。路遥在小说中表现出了这些城乡交叉情况下作为农村出身的知识青年在性格上所具有的性格特点：羡慕城市人而又厌恶城市人，厌恶城市人而又想要成为城市人。这样矛盾的心态是因为他们既执著于自己的出身，又竭力想挣脱农村土地的束缚。所以即使他们在城市中过着艰苦的生活，但他们相信总会有出头之日。但是他们这样的想法并不能得到家乡人们的认可，所以最后他们既损害了家乡的亲人和土地，又没能成为一个真正的城市人。因为在当时那样一个社会，一个农村出身的人，根本不可能随随便便就能走进城里成为“城里人”，这不是光靠努力就可以的，还有时代的制约性。

作者很好地掌握了当时社会的时代趋势，因为当时正处于社会主义现代化建设过程中，社会发展需要城市和农村的密切联系，在这个过程中城市文化无形中就会影响到农村人，从而体现在他们的思想行为之中。当人们都向往城市生活时，“城乡交叉地带”自然就形成了。而在作者笔下这个由农村走向城市的过程之中，马建强是迈出了第一步，高加林随后发起了农村人进城的冲动和幻想，孙少平则一定程度上实现了这个美好设想。

3 青年知识分子的精神特征

路遥小说中所刻画的人物形象鲜明，而且人物性格往往体现出一种时代性。就这些

青年知识分子而言，他们每个人都被路遥刻画的栩栩如生，就像在叙述一个已故的人的故事。这些青年知识分子在精神表现出一种独立自主又向往自由，但他们从未忘记自己肩上的重担，时刻保持一种深深的社会责任感。在作品中我们能够看到，这些青年知识分子大多具有一种艰苦奋斗、自强不息的高尚品质，但同时也能看出他们自身存在的深深的自卑感和对于自尊的强烈需求。

3．1 独立自由的人格精神

路遥笔下的青年知识分子大多有走出农村的心理，这其实从侧面反映出了出了青年知识分子追求独立自由的人格精神。虽然在路遥的小说中我们能体会到作者对于这些经受苦难的知识分子的深切同情，但是作者的目的并不在此，他要表现的是与苦难抗争，争取自由、独立的主题。

青年知识分子在追求独立时，首先要学会的就是人格上的独立。而人格上若要独立，首先必须要学会“天行健，君子以自强不息”，就是在人生遭遇面前发愤图强、绝不灰心。在小说中，我们可以看路遥笔下的青年知识分子在与苦难抗争的过程之中，逐渐实现了自己人格独立的演变。《平凡的世界》里，孙少安与孙少平从出生就被贫穷和饥饿所困扰，后来上学之后虽然成绩优异，但迫于家庭的经济状况又不得不学回家务农，小小年纪就承担起了家庭的重担，但是也正是这种种的重压使得他们正确的认识了面对苦难的正确态度。孙少平在信中这样说道：“不要害怕苦难！如果你能深刻理解苦难，苦难就能给你带来崇高感。”在《人生》中高加林是农民出身，但他接受了知识教育，成了一名具有现代思想观念的知识青年。所以当后来他不得不回到农村时，我们在他身上也看不出父辈身上的那种懦弱、忍让、满足现状，对他来说这些都已经被抗争、渴望冲出黄土地的欲望代替了。尽管生活不顺使他遭遇了一连串的挫折，但他并没有委曲求全。虽然最后他还是以失败而告终，但这个失败的结果也许并不重要，因为他获得的是一个独立完整的人格。《在困难的日子里》的马建强也是一出生就生活在艰难困苦之中，他甚至要靠“百家姓粮”来维持生活。在县城中学读书他经常会饿得头晕目眩，于是他到野地里去寻觅一些野菜之类的来充饥，与此同时她还要承受同学的嘲讽、戏弄。但是这些苦难并没有让他们退缩，反而越挫越勇。对这些青年知识分子来说，这种种磨难不仅仅使得他们自身的人格不断独立完善，同时也使得他们具有独立生活的实际能力。

对苦难的反抗和超越意识来自于个人内在的追求自由的精神境界的升华，但外在的社会变革同样也对人们追求自由的意识起到推动作用。因为不管在什么地方什么时代，人们总是被这样或那样的因素束缚，我们反抗的不是苦难本身，而是那些藏在苦难背后

的外在力量。在中国历史上，曾出现过的 “独立之精神，自由之思想”的人，他们大多一身正气两袖清风，敢于抗拒威严，坚持真理，甚至为自由而献身也在所不惜。正如鲁迅先生所言：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩饰不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。” [7]

历来文学史中在表现知识分子追求独立、自由大多以一种潇洒、飘逸的形式所呈现，即使结局悲惨甚至牺牲，但始终给人以英雄式的结尾。而在路遥笔下我们看的却是另一种景象，青年知识分子追求独立与自由是建立在无数的苦难之上的，可以说也因为苦难才有路遥那些深入人心的作品。小说中作者对于这些在苦难生活中追求独立、自由的青年知识分子们进行了高度赞扬，从他们身上我们能学到：在充满挫折的人生道路上必须要一步一个脚印，坚持自己的道路，必要时候我们要学会独立而不是一味的顺应大众，这样我们才能在人生的旅途中不断地成熟起来。

3.2 强烈的社会责任感

德国哲学家费希特在《论学者的使命》一文中这样说过——学者的真正使命是“高度注视人类一般的实际发展进程，并经常促进这种发展进程”社会的进步离不开知识[8]

分子的积极参与，他们不仅要熟练的掌握书本上的知识，更要懂得走出书斋，为社会发展建言献策，自觉承担社会责任。在路遥的小说中所描绘的许多青年知识分子都是出身农村，在他们身上我们能看到他们对于自己出生的土地的热爱，但是他们又不甘于待在农村，在他们不断地追逐自己的梦想的过程之中，我们能看到他们对于这个社会所抱有的强烈的社会责任感。《人生》中当高加林到南马河公社采访时，南马河几个村庄都被洪水淹没了。他没有车子还连夜赶路，但他并不害怕，相反精力充沛、动作敏捷。那个时候可以说，需要牺牲什么，他就会献出什么。到了南马河，脚上流着血，但他一直不肯休息，坚持自己动手努力做好每一件事。《平凡的世界》里孙少安和孙少平同样是富有责任感的人，他不仅对自己的父母孝顺，同时对乡亲们也极富同情心，一切事情都以为乡里人谋发展谋福利为第一位。孙少平在毕业之后毅然选择远赴他乡为祖国建设作贡献。在他师傅遇难以后，他为了照顾师傅留下来的孤儿寡母，他毅然选择跟他师傅的爱人生活在一起，照顾他们。路遥说过：“归根结底，我们需要一种积极的人生态度，而不是一种消极的人生态度和一种过分的自我主义。也就是说，我们不仅要使自己生活的很好，也要想办法去帮助别人。”作者生在一个正处于不断变革的时代，中国城乡的社[9]

会生活和人们的思想情感正在不断地变迁融合，人们的思维不再只是局限于自己和亲

人，而更多的是想办法去奉献自己造福他人。

路遥笔下的青年知识分子想要离开农村并不是因为他们厌恶农村的生活，相反，他们无比热爱自己的家乡、土地。但是当时中国正处于一个变革的时期，城乡之间发展不平衡是一直存在的问题，生活水平和文化程度上的差异也使得这些青年知识分子们很自然的想要为改变这一现状献出自己的微薄之力。他们想要改变的不仅仅是农村落后的生存状态、他们更渴望的是文明的进步，社会的和谐发展。“天下兴亡，匹夫有责”社会要发展每个人都有责任，更何况是拥有着文学知识优势的青年知识分子。

3.3 自卑心理与自尊需求

心理学家阿德勒这样说过：“当个人面对一个他无法适当应付的问题时，他表示他绝对无法解决这个问题，此时出现的便是自卑情绪”。[10] 一个人的自卑感能够激起他内心积极创造的心理需求，促使他更加努力的去完成他没有完成的任务。不仅如此，一个人的自卑感还会使他不断追求优越、追求自尊。

路遥笔下的青年知识分子都是在贫困中度过的，这些痛苦的经历在他们的心里留下了很深的阴影，所以当高加林面对黄亚萍时他会感觉到自卑，当他提着母亲做的馒头上县城去卖的时候他会觉得抬不起头。而马建强在求学的过程中，与其他同学相比，无论是物质上还是行为气质上都具有很大的差异，因此被同学看不起，物质和精神上的双重匮乏使得他内心倍感屈辱和自卑，无法适应周围环境。其实这些也是作为知识分子的一种自我的认识和觉醒，产生这种思想是在承认现实的前提下，只有敢于承认现实并且认识到自己的问题出处，才可能很好地规避解决。当自卑与自尊相互交融时，我们能看到青年知识分子在面对现实时所表现出来的理智与清醒。自卑心理是隐藏在人们内心深处的，而自尊需求是表现在外的，它们之间看上去似乎矛盾冲突，实则和谐统一、相互作用。自卑与消极颓废的心态不同，自卑能够激发人对于自尊的需求。这些青年知识分子们在面对自卑感的打击时他们并没有变得懦弱退缩，反而更加自尊、自强，他们无论是在学习上还是在事业上都发奋向上，不甘沉沦，对环境和命运奋力抗争。在极力抹去自卑情绪的同时，也树立起自尊、自信的人生信念，从而超越自卑感。

4 在文学史上的意义

路遥是中国当代文学史上为数不多的有着自己独特而鲜明的创作个性的作家。这种创作个性突出地表现在路遥对外在“局限”的突破和内在“自我”的超越上。回顾路遥

的创作历程，他似乎经常面临着主体选择的难题：一方面是每个时期都有其特定的在文坛上占主导地位的文学思潮；另一方面是作者自己的文学理想、人生感悟和生活经历。这两股力量相互冲击，最终使得作者在创作过程中突破潮流及规范，情感的大力流露。这也是路遥对新时期现实主义文学的独特贡献。

4.1 农村知识青年自我奋斗的主题

在历史转折时期，农村知识青年自我奋斗的主题在文学史上还是很少见的。新中国成立不久，社会正在不断改革建设，人们受到阶级斗争和政治环境的严重影响，个人意识长期处于集体意识的重压之下，使得国民不敢有自我意识。如，浩然在《金光大道》中强烈批判个人发家致富，“狠斗‘私’字一闪念”，就是这种观念的最直接的体现。这种思想影响了人们很长一段时间。虽说改革开放后文禁相对松弛一些，但长时间的群众运动和政治斗争以及长期以来左倾思维模式的影响，使得很多作家依然保留着固有的群体思维模式，他们几乎都是以个人名义代替社会或一个群体发言，在他们的作品中我们几乎看不到个人形象，即使有，也是模糊的。自我奋斗不同于个人主义，自我奋斗需要通过合法的途径、依靠个人的拼搏努力来完成目标，而个人主义则带有一种自私自利，通常是通过投机取巧和不择手段来达成目的，它们之间有着本质的区别。在文学作品中我们通常都是鼓励自我奋斗而压制个人主义的，但是在当代中国，受政治观念和集体意识的的影响，人们对自我奋斗与个人主义一直分辨不清，更有人把自我奋斗主题当作一种私有制意识形态，并且加以批判。例如杨沫的《青春之歌》在当时就受到了严厉的批判，因为小说反映了女主人公林道静的个人经历和成长道路。正是在这样一种情形下，路遥小说中的高加林、孙少安等这一系列的人物的自我奋斗和对人生道路的选择，才显得富有挑战性的意味。他这样做不但恢复了生活的真实，而且也使得传统文学的重大主题得到了延续，使人们更加注重创作主体的自我意识。在自我奋斗主题长期受压抑而缺乏艺术表现的情况下，路遥这么做就使得这一局面被打开了。这一主题与广大青年知识分子所共有的个体征服世界与自我超越、自我发展的梦想有着内在的一致性，自然能够产生一定的反响与共鸣。

4.2 反映城乡差异发出改革呼唤

路遥在描写这些青年知识分子时也从侧面反映了出一个重要的问题：城乡差异。这

是长期以来一直存在的问题。虽然大家都说城乡差异是工业革命以及生产力发展所带来的合理性存在，但是之后新中国实行的农补工和户籍制度、粮食政策等的实施，无疑又加剧了城乡之间的差距，并且使得城乡差距固定化和扩大化了。对于人们来说城市和农村就像是两个世界。就像小说中高加林说的：“生活的变化使他们很快就隔开很远了，尽管他们相距只有十来里路，但在实际生活中，他们已经是在两个世界了。”而他们就像是生活在两个世界里的两种不同的人。

社会主义建设时期，城市由于受到政策的响应，不管在经济上还是文化教育上都具有一定的优越性，这使得这些生活在城市里的人从出生就有一种优越感，觉得比农村人高人一等。所以他们在遇到农村人时处处为难他们、欺辱他们。而由于出身贫困使得农村人在城里人面前产生一种强烈的自卑感，他们本能的抵触城里人。这样一来，文化上的差异和心理上的歧视、抵触使得城乡两级对立问题进一步加重了，城市人和农村人之间的矛盾也就越来越大。而这一情况所造成的最直接的影响就是祖国人民的和谐统一。况且中国的发展本就是需要两者相互配合发挥作用的，城市的发展需要农村的支持，而农村的发展也需要城市来带动，两者缺一不可。而当时社会，城市发展和繁荣实际上是以广大农村的贫困为代价的，而农村却没有得到很好地发展。路遥在作品中就非常具体形象的反映了城乡差异存在的客观现实，并发出了改革现实的强烈呼唤。

5 结 语

路遥的作品之所以受人喜爱，是因为他的深厚的文学创作功底和他创作内容的生动、贴近现实。路遥笔下的青年知识分子个个形象鲜明生动，他们都共有一个美好的品质：自强不息、艰苦奋斗。路遥所表现的这一精神主旨也激励了一代又一代的年轻人，让他们在失望迷茫时能够重新找到他们奋斗的目标。在精神上他们是真正的强者，他们追求独立、自由而又不忘自身肩负重担，高尚的精神品质、顽强的毅力与聪明的才智与他们的贫困和残酷的现实形成了鲜明的对比，这样更能显示出这些年轻人在面对困难时难能可贵的平静与智慧。同时这些作品也能够培养、激发人们去热爱生活，敢于向困难挑战，学会在精神上和生活上的独立，追求自由、追求理想的生活。

综上所述，本文论述了路遥小说中青年知识分子形象，他们出身贫寒却具有在苦难中自强不息的优秀品质，但是他们总能找到超越的出口，体现出在那个特定的年代青年知识分子所具有的探索追求能力。路遥刻画的这一系青年知识分子形象丰富了我国当代小说人物形象的画廊，在反映现实的同时也对小说的发展做出了贡献。

谢 辞

时光飞逝，转眼间大学生活即将接近尾声，所有的努力与付出也将随着本次论文的完成画上句号。

本次论文在袁媛老师的耐心指导和严格要求下完成，从论文的选题、思路的调整到论文的撰写，整个过程中，无不凝结着老师的汗水。在论文撰写的过程中，袁老师帮我理清思路，给我提了很多创造性的建议，并为我指点迷津，又帮助我耐心修改，并时时给予鼓励，使我的论文质量有了很大的提高。在此对袁老师表示深深的感谢。

我还要感谢陪伴了我两年的同学和室友，谢谢你们，在我沮丧的时候，给我最坚定的支持；在我徘徊的时候陪在我身边，给我前行的勇气和力量。

再次感谢大学几年来各位老师和同学对我的关心和帮助, 在此表示最诚挚的谢意。

参 考 文 献

[1] 路遥. 《路遥小说选》自序[J].小说评论,1987：1.

[2] 刘好梅. 论路遥笔下的奋斗者[D].山东:青岛大学,2008.

[3] 梁向阳. 路遥研究述评[J].延安大学学报（社会科学版）,2003:89.

[4] 蔡翔. 高加林和刘巧珍——《人生》人物谈[J].上海文学,1983:1.

[5] 刘千里. 论孙少平在“丞相交叉地带”的生存困惑与探索追求[D].河南:河南科技大学,2013.

[6] 平凡的世界人物形象分析

http://wenku.baidu.com/view/3bf90ffb910ef12d2af9e784.html

[7] 鲁迅. 中国人失掉信心了吗[A].北京：人民文学出版社,1981:118.

[8] (德) 费希特，梁学志，沈真译. 论学者的使命[M].北京：商务印书馆,1984:40.

[9] 路遥. 路遥全集(散文·随笔·书信卷). [M].陕西:延安大学,2012:177.

[10] (奥) 阿德勒，黄光国，译. 自卑感与超越[M].北京：作家出版社，1986.