历史必修三--学业水平测试知识点

第一课 学业水平测试知识点——高中历史必修三

1“百家争鸣”形成的原因、意义

原因：a经济上，井田制崩溃，封建经济发展；b政治上，当时处于社会大变革时期，周王室衰微，诸侯争霸；c在阶级关系上，“士”阶层的活跃和受重用。d思想文化上，从“学在官府”发展为“学在民间”。 意义：“百家争鸣”a是中国历史上第一次思想解放运动，b是中国学术文化发展史上重要阶段，c奠定了中国思想文化发展的基础，d形成中国传统文化体系。

2孔子创立儒家学说及孟子、苟子的思想主张

孔子创立儒家学说：a孔子的思想核心是“仁”，仁就是爱人，实现“仁”，就要宽容，“己所不欲勿施于人”。b强调统治者要以德治民，反对苛政。c希望恢复西周的礼乐制度，主张“克己复礼”。d首创私学，教育思想主张“有教无类”，打破贵族垄断局面。

孟子的思想主张：a主张实行“仁政”提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。b在伦理观上，孟子主张“性本善”，主张用仁政回复和扩充人的善性。

苟子的思想主张：a主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君舟民水”，强调人民群众的力量巨大。b伦理观上提出“人之性恶”，认为人生来本性是恶的，强调用礼乐规范人的行为，使人向善。

老子和韩非子的学派及思想主张

老子，道家学派的创始人。a本原论：认为世界万物的本原是“道”，提倡清静无为。b政治主张：提出“无为而治”。c朴素的辩证法：老子还认为世界万物和人类社会总在不停的运动，有意、难易、贵贱、祸福都是相互依存，不断转化的。

韩非子，法家学派的集大成者，a主张君主要以法治国，提出了系统的法治理论。b迎合了建立大一统专制国家的历史发展趋势。

第二课

1董仲舒的思想主张及影响

思想主张：a提出“春秋大一统”和“罢黜百家独尊儒术”的主张。b为了加强君权，董仲舒宣扬“君权神授”。提出了“天人合一”和“天人感应”的学说。c董仲舒还提出了“三纲五常”的为人处世的道德标准。 影响：a对于加强中央集权、巩固国家和统一，有积极作用。b提出了“三纲五常”，被后人奉为道德标准。c被汉武帝所接受，并成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为中国传统文化的主流思想。 2儒学正统地位的确立及影响

开始确立：汉武帝时期。

影响：历代正统思想，两千年来传统文化主流。a儒家学说成为政府选拔人才、任官授爵的标准。b儒家经典成为国家规定的教科书，教育为儒家所垄断。c儒家在民间开始处于独尊地位。

第三课

1宋明理学的主要代表人物

北宋的程颢、程颐；南宋的朱熹、陆九渊；明朝的王阳明。

2“程朱理学”的主要内容

程颢程颐被称为“二程”。a本原论：天理是宇宙万物的本原，万物只是一个物，主张先有理后有物。这是理学的核心。b道德观：把天理和伦理观直接联系起来，“父子君臣，天下之定理”。c认识论：“格物致知”。“物皆有理”。

朱熹是理学集大成者。a本原论：特别强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常，它是人性的最高境界；b道德观：强调“存天理灭人欲”；c认为“物”指天理、人伦、圣言、世故。“格物致知”

的目的在于明道德之善，而不是求科学之真。

第四课

明清时期的重要思想家及其思想主张

明朝的李贽：离经叛道，否定孔子的权威。大胆的向正统思想发出挑战。

明清之际的黄宗羲：对君主专制进行猛烈抨击，工商皆本，抨击八股制，尖锐的揭露君主专制是天下之大害。黄宗羲提出“天下为主，君为客”的民主思想。

明清之际的顾炎武：a重视对社会实际情况的了解，形成了经世致用的思想。b他主动走出家门，到实践中求真知、力求解决国计民生的现实问题。

明清之际的王夫之：a本原论：认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体；物质是不断变化的，其发展变化有规律可循。b认识论：他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。c辩证法：他还认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想。

第五课

普罗泰格拉和苏格拉底对人的价值的阐述

普罗泰格拉：a智者学派的代表人物，b提出“人是万物的尺度”，认为人的感觉是判断一切的准绳，否定深的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和权威。

苏格拉底：a倡导“有思想力的人是万物的尺度”，b认为社会中的人应该具备美德，提出“美德即知识”的思想。c他提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶事处于无知。d教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。

第六课

1文艺复兴首先出现在意大利的原因及文艺复兴时期“人文主义”的基本含义

首先在意大利出现的原因：a经济繁荣，最早出现资本主义萌芽；b资产阶级形成不满现状。c古希腊罗马文化积淀浓厚。d汇聚众多人才。e当时封建神学占统治地位。

人文主义（文艺复兴的核心）的基本含义：主张以人为中心而不是以神为中心，认为认识现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们虽然信仰宗教，但他们反对教会宣扬禁欲苦行，抨击教会的腐败，提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，崇尚理性和科学，追求知识。

2文学三杰

但丁的《神曲》彼特拉克的《歌集》薄伽丘的《十日谈》（短篇小说集）

3马丁路德宗教改革开始的标志

1517年，马丁路德贴出了著名的“九十五条论纲”，列举罗马教会兜售赎罪券的种种荒谬，从此拉开了宗教改革的序幕。

4欧洲宗教改革的影响

a宗教改革运动在欧洲许多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这些教派统称为新教。新教除了路德派以外，还有加尔文派和英国国教。b新教简化了宗教礼仪，否定了罗马教廷权威，坚持国家权力高于教会。c在宗教改革运动的影响下，千千万万的民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

第七课

1启蒙运动兴起的原因

a在文艺复兴运动的推动下，自然科学取得重大进展。b随着资本主义的发展，新兴资产阶级要求摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈，首先在思想领域开展了反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争。

2法国、德意志启蒙运动的主要代表人物及其思想主张

伏尔泰（法）：a猛烈抨击天主教会，提倡君主立宪制；b反对君主专制，倡导君主立宪制；c他提倡“天赋人权”；d在法律面前人人平等。代表作《哲学通讯》、《路易十四时代》。

孟德斯鸠（法）：a反对君主专制，提出了“三权分立”学说（国王、议会、法院分掌行政、立法、司法权）。b他还认为法律应当是理性的体现。代表作《论发的精神》

卢梭（法）：a阐述了“天赋人权”和“人民主权”思想。b认为人类不平等的根源是财产的私有。代表作《社会契约论》

康德（德意志）：a认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思想，理想判断。b他强调人的重要性，人就是人，不是达到任何目的的工具。c他相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利，但自由和平等只能在法律范围之内。代表《纯粹理性批判》。

3启蒙运动的核心和启蒙运动的意义

核心：“理性”，即人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。

意义：a启蒙运动是一次空前的思想解放运动，b它进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。c在启蒙运动的影响下，法国爆发了轰轰烈烈的大革命，推翻了专制王朝，建立了资产阶级统治，传播了自由和平等思想。d启蒙运动极大鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取独立的斗争。e启蒙思想成为人们追求解放的精神武器，在人类历史发展进程中发挥了重要作用。

第八课

1中国古代四大发明及其对世界文明的贡献

中国古代四大发明：a造纸术：西汉已经有了纸；东汉蔡伦改进了造纸术。b印刷术：隋唐出现雕版印刷；宋代是黄金时代，出现彩色套印，毕昇发明活字印刷。c火药：炼丹家发明，唐末用于军事，宋朝广发应用；有突火枪、火箭、火炮等。d指南针：战国发明“司南”，北宋指南针用于航海。

贡献：a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮，促进了欧洲文化的发展。b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，骑士阶层日益衰落

2九章算术

九章算术约成书于东汉，采用了十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作，标志着古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。

3授时历

元朝郭守敬编订的我国古代最优秀的法力。定回归年长度为365.2425日，与今天世界通用的公历即格力高利历基本相同。比现行公历的颁行早了三百年。

4中国古代四大农书

西汉汜胜之的《汜胜之书》、北魏贾思勰的《齐民要术》、元朝王祯的《农书》和明朝徐光启的《农政全书》是古代四大农书。其中，《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的古代农业科学著作。 5《伤寒杂病论》和《本草纲目》的作者、地位

《伤寒杂病论》：东汉末年的张仲景（医圣）所著。他创造性的提出了辩证施治的方法。奠定了后世中医临床的理论基础，被后世医家誉为“万事宝典”。

《本草纲目》：明朝李时珍写成的药物学巨著。《本草纲目》是对16世纪以前中医药学的系统总结，被誉为“东方药物巨典”。

第九课

1诗经

春秋末年，中国出现了第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，分为风、雅、颂三部分。《诗经》经孔子整理编定，奠定了中国古典文学现实主义的基础，被后世奉为儒家经典。

2唐诗繁荣的条件

a唐朝开放与繁荣的社会环境，科举考试中以诗赋为主，促进了诗歌的繁荣。b国家的统一、国力的强盛和经济的繁荣，为诗歌的发展准备了必要的物质条件。c南北方交流、中外文化的交流提供了深厚的文化基础。

3宋词中的婉约派和豪放派、元曲的代表人物

婉约派：柳永/、李清照等

豪放派：苏轼、辛弃疾等

元曲：关汉卿、马致远等

4明清小说的代表作

明清小说以《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》四部长篇小说最为著名。此外，文言短篇小说集《聊斋志异》和讽刺小说《儒林外传》也是脍炙人口。

第十课

1汉字的演变脉络

商代，汉字已形成完整体系。此后，汉字按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展，其演变的总趋势是又繁到简。

2楷书、行书、草书的主要特点

楷书：笔画详备，结构形体严整

草书：笔画简约，勾连不断，线条流畅纵情

行书：兼备楷书的规矩和草书的放纵

3王羲之的主要书法成就

东晋王羲之（书圣）楷、行、草俱佳，代表作《兰亭序》被誉为天下第一行书。

4清明上河图

北宋画家张择端所作，风俗画的代表

5京剧的形成过程

乾隆末年，徽班进京，风行一时；道光年间，形成“徽汉合流”的局面，形成了一个新剧种，就是后来的京剧；同治、光绪年间，京剧走向成熟，涌现出程长庚、谭鑫培等号称“同光十三绝”。

第十一课

1牛顿在经典力学方面的主要贡献

1687年，牛顿出版了《自然哲学的数学原理》一书，提出了物体运动三大定律和万有引力定律等。他把地球上的物体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中，形成了一个以实验为基础、以数学为表达形式的牛顿力学体系，即经典力学体系。这一体系对于解释和预见物理现象具有决定意义。后人根据万有引力定律，发现了海王星等。

2爱因斯坦创立相对论

20世纪初，德国物理学家爱因斯坦提出了相对论，包括狭义相对论和广义相对论。相对论认为，时间、空间都是物质的存在形式，随着物质运动速度变化而变化。它否定了经典力学的绝对时空观，揭示了时空的本质属性，发展了牛顿力学。

3量子假说的提出者

1900年，德国物理学家普朗克提出了量子假说，宣告了量子论的诞生。爱因斯坦利用量子理论成功的解释了光电效应；丹麦物理学家玻尔提出了有关量子的量子理论。

第十二课

1拉马克提出早期生物进化思想

19世纪初，法国生物学家拉马克提出了生物发展进化的观点。肯定环境对物种变化的影响，提出“用进退废”和“获得性遗传”原则。早期的生物进化思想开始形成。

2进化论创立的标志及意义

1859年，英国科学家达尔文发表了《物种起源》一书，创立了生物进化论。a生物是进化而来的，它们经历了有低级向高级、有简单到复杂的发展过程。b生存竞争和自然选择是生物界的普遍规律。后人归纳为“物竞天择，适者生存，自然选择”。

意义：a生物进化论有力挑战了封建神学世说。b教会和旧势力认为：这是对神和宗教的亵渎，更是对人类的莫大伤害。c支持者认为达尔文是“生物学领域的牛顿”。d进化论思想还对处于国家危亡时期的中国思想界产生巨大震动。

第十三课

1瓦特改制蒸汽机带来的影响

18世纪60年代，英国人瓦特改制成单动式蒸汽机，80年代制造了联动式蒸汽机。

影响：a19实际三四十年代，蒸汽机在欧洲金额北美被广泛采用，人类进入蒸汽时代。b蒸汽机促进工业手工业作坊转变为机器大工业工厂，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。c在工业化进程中，形成了许多工业城市。d蒸汽动力在交通工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。 2法拉第的贡献和电气革命

1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，为发电机的研制奠定了理论基础。这带来新的技术革命浪潮，促进工业迅速发展，第二次工业革命出现，也称为电气革命。

影响：a生产力的迅猛发展改变着社会结构和世界形势，资产阶级掌握了先进的生产力，实力日益壮大，开始确立对世界的统治。b企业的规模越来越大，生产和资本的集中促成了垄断组织的形成。c电气技术的广泛应用，使城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大的变化。

第十四课

1近代中国开眼看世界的第一人

林则徐设立驿馆，编译《四洲志》，成为近代中国开眼看世界的第一人。

2魏源和《海国图志》

魏源编攥出《海国图志》，这是当时介绍西方历史地理最详实的专著，阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 3“中学为体，西学为用”

洋务派提出“中学为体，西学为用”的思想。就是以封建纲常伦理作为国家安身立命的根本，同时主张采用西方先进科学技术，目的是挽救封建统治。

4维新变法思想的代表人物

早期维新思想的代表人物有王韬、郑观应等。

19世纪90年代初，维新思想主要代表人物有康有为、梁启超、严复等。

康有为撰写《新学伪经考》、《孔子改制考》，宣传维新变法的必要性和合理性。

梁启超发表《变法通议》，宣传伸民权、设议院、变法图存的思想。

严复主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。

第十五课

1新文化运动的主要内容和意义

内容：a提倡民主与科学，反对专制和愚昧、迷信。b提倡新道德，反对旧道德。c它提倡新文学，反对旧文学。d后期宣传马克思主义。

意义：a新文化运动猛烈地冲击了封建思想的统治地位，使人们的思想，尤其是青年人的思想得到空前的解放；b中国知识分子在运动中受到一次民主与科学的洗礼，为马克思主义在中国的传播创造了有利条件。

2李大钊宣传马克思主义的主要文章

1918年，李大钊发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》等文章。1919年，李大钊的《我的马克思主义观》，比较全面的介绍了马克思主义。

第十六课

1三民主义的基本内容及其评价

三民主义基本内容：a民族主义（驱除鞑虏，恢复中华）：用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；b民权主义（创立民国）：通过政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国；c民生主义（平均地权）：核定地价，现有地价归原主所有，革命后因社会进步所增涨的地价归国家所有，由国民共享。

评价：a三民主义带有明显的时代局限和阶级局限，b表达了资产阶级在政治，经济上的利益和要求c反映了中国人民实现民族独立、民主权力和改善民生的愿望，d是辛亥革命的重要理论指导。

2三大政策的内容

国民党一大接受中共反帝反封建主张，确立了“联俄、联共、扶助农工”三大政策。

3新三民主义的提出及作用

新三民主义是1924年在中国国民党第一次全国代表大会上提出的。新三民主义成为国共合作的政治基础和国民革命时期的旗帜。

第十七课

1“农村包围城市”革命理论的提出

土地革命时期，毛泽东以马克思主义基本原理为指导，创造性的提出符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命思想，为中国革命指明方向。

2中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想

抗战胜利前后，毛泽东关于中国革命的论述已经形成比较完整的理论体系。在1945年中共七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想。

3毛泽东思想的历史地位

a毛泽东思想是马克思主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃的理论成果，是马克思主义的中国化，是中国共产党集体智慧的结晶。b是中国共产党取得中国革命胜利的理论武器，也是建设中国特色社会主义理论的思想根源。在马克思主义发展史上，毛泽东思想起到了承上启下的作用

第十八课

1十一届三中全会确立的思想路线

1978年底，十一届三中全会召开，确立了解思想、实事求是的思想路线。

2邓小平理论的主要内容

a1982年中共十二大：提出要把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，建设中国特色的社会主义；b1987年中共十三大：系统提出了社会主义初级阶段理论，规定了初级阶段“一个中心，两个基本点”的基本路线；c1992年南方对话：系统阐述了社会主义的本质，提出“三个有利于”；d1992年中共十四大：提出了建立社会主义市场经济体制。e此外，邓小平创造性的提出“一国两制”的伟大构想，阐述了和平与发展是当今世界的两大主题等。

3三个代表重要思想的基本内容

“三个代表”：中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人们的根本利益。

第十九课

1“两弹一星”和“神舟”飞船飞行成功的意义

“两弹一星”：a1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功；b20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功；c1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功；d1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功。

“神舟”飞船：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，2003年10月15日载人飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，并成功返回地面。

意义：a“两弹一星”的研制成功，打破了美苏等国对核武器和空间技术的垄断，加强了中国的国防力量，提高了中国的国际威望和地位，而且对维护世界和平具有重要意义。b“神舟”飞船的成功，使中国成为世界上第三个能够发射载人宇宙飞船的国家。也使人类对外太空的探索又向前迈进了一步，对和平利用外太空的研究作出了贡献。

2袁隆平选育杂交水稻及其意义

袁隆平是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人：1973年，他选育出南优2号。

意义：a不仅大大提高了中国的水稻产量，b而且有助于解决未来世界性饥饿问题。联合国粮农组织聘请袁隆平为首席顾问，在全球范围内推广杂交稻技术。

第二十课

“双百”方针的内容

1956年春，毛泽东提出在科学文化工作中，实行“百花齐放，百家争鸣”的方针，即艺术问题上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”。

第二十一课

1“科教兴国”方针内容

在实行改革开放的同时，邓小平提出教育应优先发展的思想，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行“科教兴国”发展战略。

2教育“三个面向”

20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。

第二十二课

1浪漫主义文学的代表作及作者

法国，有雨果的小说《巴黎圣母院》

英国，有雪莱的是个《解放了的普罗米修斯》

德意志，有海涅的长诗《德国，一个冬天的童话》

2现实主义文学的特点

现实主义关注社会问题，典型的再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。 320世纪欧美现代主义文学的代表作及作者

美国作者海明威的代表作《老人与海》；法国剧作家贝克特的代表作《等待戈多》

第二十三课

1法国新古典主义美术的代表作及作者

法国画家大卫代表作《马拉之死》、《拿破仑加冕》等。法国画家安格尔的作品《泉》。

2法国浪漫主义美术的代表及作者

德拉克洛瓦的《自由引导人民》

319世纪印象画派代表及作者

法国莫奈的《日出.影响》荷兰梵高的《向日葵》

4现代主义美术的代表作及作者

西班牙画家毕加索是最有影响的现代主义美术大师之一，他的代表作是《格尔尼卡》。

第二十四课

1近代最伟大的音乐家贝多芬

德意志人“乐圣”贝多芬继承古典主义音乐、开启浪漫主义音乐，代表作有《命运交响曲》、《第九交响曲》。他的交响乐作品表达了反对封建专制，歌颂资本主义的思想感情。

2约翰施特劳斯、柴可夫斯基的代表作

奥地利的约翰施特劳斯，浪漫主义代表作是《蓝色多瑙河》。他被誉为“圆舞曲之王”。俄国民族乐派的代表人物柴可夫斯基的代表作芭蕾舞剧《天鹅湖》是世界闻名的杰作。