[多彩的世界]参考教案
第四课
学习内容 多彩的世界（P15 ~ P19）
多彩的世界
1、知识目标：学生学会使用画图中的普通颜色和自定义颜色填充，掌握“用颜 色填充”工具的使用方法； 教学 目标 2、能力目标：通过对不同图画的填充，掌握色彩的搭配及使用，提高学生审美 能力，认知能力、观察、想象能力。 3、情感目标：让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求 知欲，在不断摸索中陶冶情操。 教学重点 教学难点 教具准备 课时安排 1、让学生学会“用颜色填充”工具为封闭的图形填充颜色 2、让学生掌握自定义颜色的方法 让学生掌握色彩的搭配及使用方法。 教学课件等 1 课时 教学过程 步骤 一、 教学过程 理念
我们来做一个脑筋急转弯。熊猫一生中最大的愿望是什么？照 创设情景，
激 发 兴 趣 一张彩色照片。是啊，正是因为有了绚丽的色彩，我们的世界才如 激 发 学 生 导入新课 此美丽。那么在画图软件中，用什么工具可以给图画填充颜色呢？ 学习兴趣。 请大家看这幅鲸鱼图？它缺少什么？对缺少颜色，谁来填？ 学生演示，让其他学生总结出用普通颜色来填充图画的操作步 骤： 先选择工具“用颜色填充” ，再选择颜色，单击填充区域即可 二、 学习新课 完成。 怎么样，大家都会了吗？那谁来为大公鸡填上颜色？ [出示一 幅大公鸡图] 学生非常踊跃，找一名学生操作。 咦？为什么会出现这种情况？ 找学生帮助解决，教师引导学生总结：填充工具是对某一个 尝试操作，
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封闭的区域填充颜色，只需解决封闭区域的问题即可。如何找到缺 让 学 生 在 口，可以借助放大镜，然后用铅笔工具补上缺口。 实际操作
那么一旦操作错误，有后悔药吗？对，可以用 CTRL+Z 或编辑 中 掌 握 新 菜单中的“撤消” ，但撤消的次数是无限次的吗？你可以自己找找 知， 效果更 答案。 下面，就到了同学们一展身手的时候了。我们通过网上邻居访 问到教师机，在填色练习中任选一幅画来填颜色，看看谁的画最美 丽？ 学生练习，教师巡回指导。 请同学们暂停一下，不同的同学遇到了同一个问题，颜料盒 只有 28 种的颜色，不够用怎么办？ 学生演示，教师协助讲解规定自定义颜色的操作步骤：双击颜 料盒，弹出“编辑颜色”对话框，在这里可以通过单击选择更多的 基本颜色，如果颜色还不够用，则单击“规定自定义颜色”来自己 定义。在弹出的窗口中的右侧，可以通过单击来选择一种颜色，且 通过拖动右侧的黑三角，来调整颜色的深浅。最后可以单击“添加 到自定义颜色” ，并且“确定” 。这时颜料盒里的颜色就换了一种自 定义的颜色
。 原来这个颜料盒，一点也不比咱们的水彩盒逊色。那么接下 来就请同学们再借助这个神奇的颜料盒继续完成自己的图画吧。五 分钟之后，我们将挑选出几幅画大家共同欣赏一下。 五分钟之后，师生一起欣赏老师精心挑选出来的图画，让学 生通过比较总结出：尽管我们有非常好用的填充工具，也有一个神 奇的颜料盒，但不能滥用，只有颜色搭配协调，才可以涂出更美丽 的图画。 三、 课堂总结 这节课我们不仅学习了如何使用画图软件中的填充工具来填 充颜色，而且还学习了如何定义自己所需要的颜色，但最重要的还 是要合理的使用这些工具，才能更好地画出我们心中的多彩世界。 为自己的图画涂上漂亮的颜色，并保存起来。
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好。
课堂总结， 加深记忆。 用习题来 检测教学
效果检测
效果。 四、多彩的世界 “用颜色填充”工具的使用方法 板书设计 1、用鼠标左键单击调色板中的某一颜色 2、用鼠标选取“用颜色填充”工具 3、把鼠标移到封闭的图形上，单击鼠标填充颜色 板书重点， 加深理解。
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