财务报表分析实践教学方案
《财务报表分析》课程实践教学方案
一、实践教学目的与基本要求 《财务报表分析》是为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。本课程的实践教学的目的是：加深对财务报表的理解；掌握运用财务报表分析和评价企业经营成果和财务状况的方法；培养学生对真实企业财务状况和经营成果进行分析、综合判断的应用能力。其基本要求是:
1.学习并了解财务报表分析所依据的资料及来源；
2.学习并掌握企业偿债能力、盈利能力、营运能力等财务指标的内涵、计算及应用；
3.培养和提高学生资料收集能力、自学能力、动手实践能力、思维判断能力、表达书写能力、实际应用能力、计算机应用能力等。
4.学会利用会计所提供的信息进行财务分析、财务诊断的能力。
二、实践内容 要求每位学生分别以一家中小型企业的年报资料为例，将所学的财务分析理论知识，应用于选取的案例，在此基础上写出财务分析实践报告 (最好针对安阳市中小企业案例，依据掌握数据进行讨论和分析) 。
1.资产负债表分析
2.利润表分析
3.现金流量表分析及应用
4.偿债能力分析
5.盈利能力分析
6.营运能力分析
7.发展能力分析
8.杜邦分析体系及运用
9.财务报表的粉饰与识别
10.根据要求，学生自己选题
三、实践学时及时间安排
实践学时：18学时。
实践时间：时间段在2013.9.25--11.4，具体可安排在小长假期间(如国庆
节)，或周六、周日等课余时间。
四、考核方式与评分标准
1.考核方式：根据实践要求提交实践报告，教师根据学生实践报告进行考核。
2.评分标准：课程实践的成绩按百分制进行计分，占期末考试成绩的20%。要求学生独立完成，严禁抄袭、套用他人成果，凡发现抄袭他人成果者，按作弊论处，成绩以不及格计。要求一律用国际标准A4型纸打印，装订整齐。
实践报告评分标准如下：
（1）选题及收集阅读资料（20分）
题目与课程《财务报表分析》相结合的程度；工作量适度，难易适度，体现综合训练；独立查阅资料、进行调研；有收集处理相关信息及获得新知识的能力；文字流畅。
（2）报告质量（60分）
方案论证的充分、合理性；综合分析的正确、合理性；内容的实用性与科学性。结构的正确、合理性。条理清楚、结构严谨、文理通顺、用语规范、格式规范性。数模建立的正确、合理性；数据可靠性；计算的正确性。工作中有创新意识或有独特见解。
（3）态度成绩（20分）
写作态度及完成任务情况；独立工作能力；提交报告的完整性、规范性。