那一段青春叛逆的时光

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新生演讲比赛演讲稿：离梦最近的地方 看到这个话题，想到当年。 一年级的洋娃娃和小画家，二年级的奥特曼和地球勇士，三年级的柯南和神秘侦探，而后，成长，一刻不停，梦想的改变，似乎也是瞬息万变的事。年龄累加，梦想缩水，从地球勇士到一场考试，这或许是大多数人的悲哀。在既定的轨道上运动，直到大学的结点，而内心似乎一直是茫然的。 我总觉得现在是为自己选一条路的时候了。那年问，我要怎样实现梦想，那年的我们说：好 ...

毕业感言演讲稿 老师们、同学们： 大家好！ 今天我非常荣幸地在这里，代表全班同学作毕业感言，这是一个令人激动而又特殊的日子，心中有许多话却不知从何说起。 四年前，我们满怀希望来到上音，这所让我们向往的学校，让我们感到骄傲的学校。我们仍然清楚地记得，刚踏进校园时的兴奋与喜悦。看着树枝上抽出的新芽，我们会感到十分欣喜，闻着空气中浮动的花香，我们会觉得十分惬意。自主学习，全面发展，展现了一个个充满活力的 ...

未来属于我们 -我是90后 亲爱的老师，同学们 你们好。今天我演讲的题目是：未来属于我们-90后。首先说一下我对90后的看法：其实我是很讨厌用几0后来划分人与人的。有一群人，莫名其妙的被贴上了“×0后”的标签。“70”后，“80”后，“90”后甚至“00后”，而我们这些中学生、大学生就是所谓的“90”后。关于90后，评论可真是不少。报纸上，网络上，新闻里，到处都充斥着“90后”的字眼。负面评价很多 ...

读《这样长大》有感：与孩子一起长大 家庭教育重在挖掘孩子的潜力，培养孩子的品德、毅力和行为习惯，形成一种坚韧的品格，提升孩子的综合素质，家长不必成为孩子学习上的辅导老师，更不必把成绩的优异与否作为衡量孩子成长的终极目标。 -题记 先是听过冯文孝老师的讲座，后来又阅读了他为女儿撰写的成长日记-《这样长大》。作者从一个父亲的视角记录了女儿二十三年的成长点滴。感动我的并非作者的文笔，而是一个父亲对女儿爱 ...

女教师师德师风演讲稿 时间过得真快呀，不知不觉，我已经在胜利路第二小学工作了十一年了。 我不是诗人，不能用漂亮的诗句赞美我的职业；我不是学者，不能用高深的理论诠释我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位。我只是一名再也普通不过的的乡村教师，但是，我深深地爱着我的职业。 去年，我身怀六甲。在学前班上课时，由于外面下大雨，窗户被风刮的呼呼响。我怕刮碎了玻璃扎伤了学生，也怕雨水飘进屋里淋湿了学 ...

给学生的一封信 同学们： 大家好，我与大家相处已经有两年时间了，在这一年时间里，我们彼此都说过无数话，但像此刻这样庄严肃穆地给大家写信还是大姑娘上花轿-头一回，之所以没写，是因为我知道你们讨厌空洞的说教，因为我也一样，讨厌以狭隘的方式，被教育或者被思考。但是与其让自己不知道自己被教育或被思考的方式是狭隘的，那宁愿利用这个机会把以前对大家说过的话再说一次。 我想问一下在场的各位，在已经度过的学期当中 ...

教师节贺卡祝福语 　　老师我已不再顽皮，已在自己的事业中茁壮发展。那清脆下课铃声都已成为往事，唯一没变的是学生对您的思念。 　　秋风落叶轻拂过，宛如当年您敦厚的手、慈祥的话，给我最温柔的抚慰、最诚挚的教化。祝福您亲爱的老师…… 　　经历了风雨，才知道您的可贵;走上了成功，才知道您的伟大。谢谢您，我尊敬的老师! 　　亲爱的老师，虽然我不常去看您，可是每当想到您，我的心头都会掠过一丝温暖。祝您天天快乐 ...

毕业四十年聚会主持词 尊敬的老师、尊敬的校长、亲爱的同学们：大家上午好! 期盼已久的毕业四十年聚会，今天终于如期举行了。这是我们四十年的分别，四十年的魂牵梦绕，四十年的期待。 1972年，我们怀着同一个梦想，相聚于xx中学，结下了难以忘却、难以割舍的同窗友谊。那时我们17-8岁，青春年少，是人生最美好、最靓丽的时光。教室里有我们的欢笑，操场上有我们的打闹，煤油灯下有我们挑灯夜读，学工学农、车间、田 ...

本学期，我担任八（1）班的班主任工作。一个学期接近尾声，为了以后更好的工作，现将一学期的工作总结如下： 　　一、为人师表、注重身教 　　“学高为师，身正为范”。一个班级要形成良好的班风，要有强大向心力，班主任的典范作用是非常关键的重要方面。学生对新班主任的一举一动、一言一行总更是喜欢对比、喜欢“评头品足”，因此本人十分注重严格要求自己，事事以身作则，用自己的行为去感染学生，处处为学生起示范作用。一 ...

班级管理心得：因势利导细心管理 尊敬的各位领导，各位老师： 你们好！ 自20XX年9月份开学以来，我担任了20xx级学前教育专业三班的班主任工作，这是我自20xx大学毕业后的第一份工作，以前在学校担任过很多有关类似教育类的工作，但是从来没有担任过班主任的工作，对于我来说，这是一个新的开始，新的挑战，担心与期待并进，担心自己工作中没有经验，做的不好，期待的是这份工作的开始，能和学生一起学习一起进步， ...