五年级劳动评价方案
2015-2016学年度第一学期 五年级综合（劳动）考察方案
一、指导思想：
小学综合（劳动）的评价不过分强调结果的科学性与合理性，应重参与、重过程，强调评价主体的多元化，评价内容的综合性和全面性，评价标准的合理性，以及评价方法、手段的多样性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，注重小学生在活动过程中的表现。
二、考核原则：
1、注重过程
本课程目标的重点在于培养学生的态度和能力，而非知识和技能。所以评价时，不应该过于看重于学生所获得的知识的多少及作品的优劣，而应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。
2、尊重活动多元性
小学综合实践活动的评价鼓励并尊重小学生极富个性的自我表达方式：演讲、、表演、制作等。在教师对活动做出评价的同时，通过讨论、协商、交流等方式引导小学生进行自我评价、相互评价。
3、着重点在于学生在生活中的各个方面的表现
三、考核内容：
考核内容主要包括： 学生平时在家和学校的一些表现的评价。
四、考核时间：
2016年1月5-6日
五、考核标准：
1、平时上课带材料是否积极 2、课堂上是否积极回答问题
3、课上是否认真听讲、遵守课堂纪律 4、课后是否认真制作作品、及时上交作品
五年级上学期劳动期末测试卷
班级： 姓名： 学号： 得分：一、填空。（66分）
1、（ ）是我国历史悠久的一种独特工艺。
2、平针法的走针线路可以是（ ），也可以是（ 3、绣字时，针距大小要基本（ ），布面要平整。4、（ ）可以绣出较高的艺术性作品，用来（ （ ）我们的情操。
5、（ ）是常用的一种（ ），这种针法的针脚（绣制的花叫（ ）。
6、单色绣中最常见的针法是（ ）。
），因此法
）。 ），
7、用蛋壳做金鱼的身子既（ ）又（ ），用吹塑药片盖和药丸做金鱼眼睛既（ ）又（ ）。
8、做金鱼时，形象要（ ），造型要（ ）。 9、易拉罐的筒壁很薄，具有（ ）的特点。
10、用塑料瓶作孔雀花篮时，花篮的造型要（ （ ）。
11、蛋壳花边缘轮廓要（ ），颜色要（之间的缝隙（ ）。
12、绣好十字绣后，打结要（ ）。 二、判断题。（每题2分，共15分） 1、十字绣小狗时，可以乱绣一通。（ ）2、若你的布是红色，选择黄色或白色线。（ 3、笔筒、花篮或其它小物品可用易拉罐制作。（4、劳动技术是培养我们动手能力。（ ）5、在家和学校里，要注意安全用电。（ ）三、回答题。（共33分）
1、在绣制时应注意什么？（11分）
），篮耳、篮边要 ）、（ ） ） ），碎蛋壳
2、绣装设线条的步骤方法？（11分）
3、用蛋壳作金鱼需要哪些材料工具？（11分）