优秀是训练出来的
优秀是训练出来的
【摘要】我国现代教育改革中强调德育须渗透到教育和教学过程中，中职学生最需要培养的即是职业素养。本文以我校汽修基础工量具课为试点，在课堂中开展课前5分钟训练、口令训练、常规训练、课后训练等一系列训练，从一线教学课堂中展开职业素养训练，从而实现为企业培育出优秀的员工。
【关键词】职业素养; 训练; 汽修基础工量具
我国现代教育中对中等职业教育的目标是培养在生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质的劳动者和中初级专门人才。但是近几年，中职学生的就业情况并不是很理想，中央教科所对我国的许多企事业单位调查研究后证实，现代企业和市场选择人才时看中的不只是学生拥有的证书，他们更看重其个人基本素质、基本职业技能及职业精神三大方面，即较高的职业素养。
我校作为中职院校，培养的目标绝大部分是直接进入企业，因此，培养符合企业要求的人才是我们的职责。汽修专业作为我校国家级重点专业，培养符合汽修企业有工要求的人才是我校教学的主要目标。本文立足于实际教学，以作者本人所教的汽修基础工量具课为试点，将汽车维修行业对中职学生职业素养的要求融入与日常课堂中，通过一定的方法加以训练，从而培养出更加优秀的学生和企业员工。
１．汽车维修行业对中职学生职业素养的要求
近几年，因为汽车维修从业人员素质不高而引起的事故纠纷频频发生，究其原因可以说是多方面的，最关键的还在行汽车维修行业人员的职业素养较低。所谓的职业素养，是一个很大概念，概括的说包含职业道德、职业思想（意识）、职业行为习惯、职业技能四个方面。
根据汽车维修行业的特点以及近几年走访用人单位调查他们对学生职业素养的要求，综合发现汽车维修行业对该专业中职学生职业素养的要求主要有以下几点：
1.1遵守汽修职业纪律规范
汽修职业纪律规范是指在从事汽修职业的人必须共同遵守的行为准则，它包括劳动纪律、组织纪律、群众纪律等基本纪律要求及一些特殊纪律要求。简而言之，即必须遵守企业及用人单位的规章制度，如不迟到早退、上班期间不做与工作无关的事情等。在学校课堂中，与之相对应的，可以指为遵守课堂纪律、课堂常规等。
1.2拥有汽修职业责任
汽修职业责任是指汽修从业人员在其一定职业活动中所承担的特定的职责，它包括应该做的工作和应该承担的义务。换言之，即必须有责任心，把自己该做的事情做好，并对自己所做的事情勇于承担。
1.3具备汽修职业能力
汽修职业能力是指人们从事汽修职业的多种能力的综合，包括一般职业能力、专业能力和职业综合能力。对于中职学生而言，他们应该具备一般职业能力指有一定的学习能力、人际交往能力、团队协作能力、受挫能力等；专业能力，要求拥有一定汽修技术，能够胜任普通汽修工的技能；职业综合能力，要求具备一定的跨职业的专业能力，如有一定的计算机及英语基础、能够准备自我评价能和接受他人评价的承受力等。