读[中国师德手册]有感2
读《中国师德手册》有感
翻阅完叶小媚老师编著的《中国师德手册》一书后，让我认识到作为一位教师应该努力做到以下几点：
一、树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。 教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。记得当年在师范读书的时候，教学大楼上的一行字还历历在目：学高为师，身正为范。
学高为师，首先，教师必须有敬业爱岗精神。教育事业是平淡的，既教书又育人真的需要的不只是时间、精力、更需要的是感情和爱心的付出，这种付出是要以强烈的责任感为基础的。其次，要认真深入钻研教育学、心理学、等方面的知识，把最新的教育理论引入到教学中来。利用现代教育技术，正确的选择教育教学方法和方式，直观形象地表现教学内容，使教学知识传授与创新思维相结合，激发学生的创新精神和创新能力。不断经常开展教育和科学研究，寻求新的教育教学模式。身正为范，教育不是单单的知识传授，还是思想和道德的示范者。要用自己的行为去影响学生的学习，使学生从教师身上懂得什么好？什么是坏。所以，教师的行为举止，一言一行都要认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、不负责任。只有把言传和身教有机的结合在一起；热爱自己学生，关心自己学生，建立师生平等的关系；用教师自己的言行和人格魅力来改变学生。
二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。
师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯洁去塑造学生的纯洁，以自己人性的美好去描绘学生人性的美好，以自己高尚的品
德去培养学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。教师时时处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率 。俗话说：“教育无小事，事事是教育；教育无小节，节节是楷模。”
师德只有理论不行，更要在实践中体现出来并对学生起到正面教育作用的。教师应该努力地通过师德来润泽人心，塑造和谐的人格，构建和谐的社会。