初中生物专题复习--科学探究

科学探究

一、科学探究的一般过程的5个步骤包括：____________、

____________、____________、____________、

____________。

巴斯德的肉汤实验

1、提出问题：

2、作出假设：

3、实验。

4、得出结论：

5. 交流表达，

二、科学探究的2个重要原则：

1、对照原则，即设置对照实验。

实验组，是接受实验变量处理的一组。

对照组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的一

组 。

2、单一变量原则。

实验变量（变量），简单地说，就是要做到两组对照装

置中，只有一个条件不同。

例1在进行“探究环境条件对种子萌发的影响”实验中，一

般不能作为相互对照的一组实验是（ ）

A. 甲组有光，乙组无光 B. 甲组有光干燥，乙组

黑暗湿润

C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无

空气

例2某生物小组为了研究光对豌豆发芽的影响，在A 、B 两

个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量相等，按下

表进行实验。这一过程有一处错误，改为（ ）

A ．两个花盆都应该放在同一温度的环境中 B．两个花盆

都应放在向阳的地方

C ．两个花盆都应放在暗室里 D．两个花盆

浇的水不应该同样充足

基础巩固

1、某饭店里有一道菜叫“西施舌（一种贝类）炒九层塔（一

种香料植物）”，有媒体报道九层塔含有黄樟素。（甲）小

明猜测微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组

老鼠，一组长期喂含微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；

（丙）一年后，两组老鼠都没有患癌症。

（1）文中（甲）属于科学探究的一般方法中

的 。

（2）步骤 采用的是探究活动中常用的对照实验。

（3）你从小明的实验中得出的结论

是 ，实验结果说明小明的假设

是 （选填“正确”或“错误”）的。

2、某生物兴趣小组的同学做了如下实验：取同种、同龄、

等体重的成年雌鸟分成数量相等的两组，2、甲组饲以正常

食物（不含DDT ），乙组饲以同种但含DDT 的食物，然后比较

两组鸟的蛋壳厚度。

在该实验中，可作出的假设为 ，

其中实验组是 组，对照组是 组。

3、种子的萌发需要一定的外界条件。下表是某校生物兴趣

小组为探究“光对莴苣种子萌发的影响”设计的实验。

请你根据实验设计回答有关问题：

（1）他们提出的问题是： ？

（2）他们作出的假设是： 。

（3）你发现该探究性实验 （选填“能”或“不能”）

证明光照对莴苣种子萌发的影响。

原因是 。

（4）你对实验中的问题作出的修改

是： 。作出修改后，实验组是 号花盆，对照组是 号花盆，实验变量是 。

4．某生物兴趣小组的几个同学，为了探究“种子萌发所需

要的外界条件”，设计了以下实验装置。

现在请你和他们一起来分析：

这四个装置可形成 组对照实验。请写出其中的一

组： 。该组的变量

是 。

5、在“探究水对种子萌发的影响”时，A 、B 两组同学分别

进行了

实验设计，主要实验设计如下图所示：(6分

)

⑴ 该实验的变量是_________。

⑵你认为A 、B 两组同学的设计是否科学? 请简要说明理由(4

分)

答：A 组 。

答：B 组 。

6、酸雨对植物的生长会有影响吗? 小宇同学就这一问题进行

了探究，制定计划并实施（5分）

(1)在一个花盆里播10粒的大豆种子，等它们长成幼苗后做

实验；(2)向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”。(3)向花

盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次，观察并记录

实验现象。

实验结果：几天后，花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小宇同学提出的问题是什么?

(2)作出的假设是什么?

(3)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?

(5)根据小宇的实验结果，你得出的结论是

(6)有人认为只要用1粒大豆种子做实验就行了，你说呢? 简

述你的理由。

2. 某同学设计了这样的实验：他将小麦种子分为等量的两组，

给予适量的水，适宜的温度，一组放在阳光下，另一组放在

黑暗透气的纸盒里，他想要探究的问题是( )

A 、水分对小麦种子萌发是否有影响 B 、光照对小麦种

子萌发是否有影响

C 、空气对小麦种子萌发是否有影响 D 、温度对小麦种

子萌发是否有影响

3．下表是某生物兴趣小组同学的实验记录，请问该小组同学探究的课题是( )

碘能否变蓝色

C ．探究温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

D ．探究盐酸和温度对唾液淀粉酶消化作用的影响

4. （2011济宁）为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设

计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳

光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是

A. 20℃ 不充足 B. 20℃ 充足 C. 30℃

不充足 D. 30℃ 充足

6.(2011怀化)21. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵

化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：

该实验设计的不妥之处是

A 、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温

太高 D、水中没有水草

7. 韭菜在露天条件生长，呈绿色，遮光条件下生长，呈黄白

色，这是为什么？请你就这个问题进行探究：

（1）、提出问题：韭菜叶绿素的形成是否与光有关？ （2）、你的假设是：

（3）、实验方案设计：

第一步：将200株刚出土的韭菜幼苗分成数量相等的两部分

标明为A 、B 两组。

第二步：将A 组放在 条件下培养，B 组放在有光条件

下培养，其他生长条件相同。第三步：预计实验结果是 组的韭菜呈绿色， 组的韭菜呈黄白色。

（4）、实验结论：

9．（5分）某生物兴趣小组的三个同学对植物种子萌发所需

的条件都很感兴趣，于是他们三人分工合作，都以大豆为实

验材料进行探究。现将他们的实验设计与数据结果整理于下

表。请认真分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部

分，均认为条件适宜）

（1）甲同学设计的实验是为了探究 对种子萌发

的影响。

（2）丙同学设计的实验与甲乙两同学的相比，不足之处

是 。

（3）从甲乙丙三位同学的实验结果可以得出的结论

是 。

（4）在适宜的条件下，A 、D 二组均有未萌发的种子，可能

的原因是 。

10．（6分）为探究废电池对生物的影响，某生物兴趣小组做

了如下探究实验：

提出的问题：废电池对种子萌发有影响吗？

实验器材：大豆种子、废电池浸出液、清水、培养皿、滤纸、

纱布

实验方案：

I ．取相同的2个培养皿，编号l 号和2号，底部垫上几层

吸水纸。

II ．向两个培养皿中分别放人大豆种子各20粒，在种子上

面覆盖纱布，放在温暖的地方培养。

III ．每天向l 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液，保持

种子湿润，2号培养皿不做任何处理。

Ⅳ. 观察大豆种子的萌发情况并做好记录。

实验结果：10天后两组培养皿中的种子都没萌发。

根据实验方案和结果，回答下列问题：

(1)

__。

(2)设计2号实验的目的是 ，2号培养皿中

的大豆种子没有萌发的原因是缺乏 。

(3)从实验设计和实验结果看，能否说明电池浸出液对种子

萌发有影响 。

(4)想达到预期实验效果，必须对原实验方案进行修改，即

每天向l 号培养皿纱布上洒适量的电池浸出液的同时，还应

向 号培养皿纱布上洒适量的 。

11. （2010巢湖）小刚是个爱动脑筋、爱思考的学生，课余

时间喜欢做一些小实验。在他学习完“生物的无性生殖”以

后，便把两个大马铃薯切成许多小块进行种植。结果发现种该实验假设是__

植的马铃薯块有的长了芽，有的没长。他将马铃薯块取出比

较，惊讶地发现了马铃薯块没有发芽的原因。

（1）根据你学的知识，你认为他发现马铃薯块没有发芽的

原因是： 。

A. 死了 B.没有带芽眼 C.块太小 D.

没有根

（2）为了验证该原因是否成立，小刚又重新进行了实验。

①取两个盛有潮湿的、肥沃土壤的花盆，编号为甲、乙。

②将挑选好的马铃薯块茎切成大小相等的小块若干，分成两

组，将 种在甲花盆内，将 种在乙花盆内。将两花盆放在相同的适宜条件下培养，一段

时间后观察。

③你认为他将马铃薯块茎切成大小相等的小块的原因

是 。

④预计 花盆中的马铃薯块茎会发育成幼苗，小刚

设置甲、乙两花盆的目的

是 。

⑤得出的结论

是 。