阅读伴我行

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两会学习心得：榜样精神伴我行 随着十八大的过去和两会的到来，我们食品学院学生党支部组织了一次关于提高学生党员政治素养的知识讲座，朱老师给我们讲了作为一个党员应该做的事情，之后我按照老师说的标准进行了自我对照，发现我距离一个标准的党员还有一段距离。而在十八大和两会的举行当中，我见识到了优秀共产党员和人民代表作为榜样，为社会为祖国所贡献的力量！ 今年是“十二五”时期承前启后的重要一年，世界经济政治格局 ...

　　一.指导思想 　　以江泽民总书记提出的以德治国的战略方针，以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”体验教育为载体,认真贯彻德育工作和少先队工作的要求，以学生发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，展示附小学生的新形象。 　　树立良好的班风，以“新学期,新挑战,三‘H’我行动”为行动口号，开展集体主义教育，培养集体主义精神，形成良好的学习氛围。 　 ...

关于两会心得体会“两会精神”伴我行 20XX年3月，喜迎两会顺利召开。今年的两会非比寻常，它是“十二五”的开局之年，是“十一五”和“十二五”的交汇点。在这一节点上，中国已经实现从世界第三大经济体向第二大经济体的跨越。在中国经济世界座次不断上升的同时，隐藏在国内生产总值背后的未来发展问题更令人深思，诸如物价、住房、教育、医疗、卫生、社保、就业等民生国计难题还需要国家政府进一步去解决。 通过学习两会精 ...

小学校本教材开发情况经验材料 阅读引领成长 校本活跃校园 xx区xx镇xx小学始建于1925年，位于xx村东面的xx大坡脚下，校门前一条小河蜿蜒环绕。校园占地面积6838平方米，建筑面积xx平方米，建有远教室、多媒体教室、图书室、艺术教室、舞蹈教室、心理咨询室等。现有xx个教学班，xx名学生，xx名教师，其中小学高级教师xx名，小学一级教师xx名，市级骨干教师2名，区级骨干教师12名。远离喧嚣的环 ...

... 一、指导思想 以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力,提高学校的教育教学质量， ...

扒齿港镇虫儿林完全小学构建“书香校园”读书活动实施方案 为全面落实滦南县教育局关于“构建书香校园”读书活动的实施方案，以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。 一、指导思想： 根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学 ...

春季学期班务工作总结 本学期，我班紧紧围绕学校的德育工作计划和少先队工作计划，在副班主任的配合下，结合本班学生的实际情况，主要开展以下工作： 1、牢固树立“安全第一”的意识，平时教育学生课间不追逐打闹，走读学生要家长来接才可离校，常检查学生身边是否有危险器具，组织学生听取法制讲座，开展春季流行性疾病的预防，尤其做好学生的晨检和午检工作，预防流行性疾病。开展意外伤害事故的预防活动，学习简单的自救知识 ...

20xx-20xx学年度第二学期学校工作要点 一、继续深入开展“安全文明伴我行”主题活动，让每一个生命在这里安全、幸福。 二、广泛开展读书活动，让读书成为师生的一种日常习惯，真正实现“读书改变教育，名著点亮人生。” 1、各班建立班级图书角，备足图书，完善借阅制度，学会读书方法。 2、设立教师书屋，充实适合教师阅读的教育书籍、文学作品。让教师在阅读中丰富自己的文化底蕴。 三、开展专题研讨活动 数学： ...

一、指导思想 以市教研室计划、学校教科室计划为指导，扎实有效地开展课程理念下小语课堂教学的研究；确立“以科研为先导，以教师发展为本，科研兴教”的主导思想，促进教师发展，不断推进研究成果，不断提高教育教学质量。 二、确定专题 研究专题：打造简洁、扎实、有效、和谐且有生命张力的课堂 研究内容：所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。 1、有效地作文指导是指教学 ...

20XX年少先队工作总结 时光匆匆而过，转眼一学年的学习生活即将结束。在学校党政的领导支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,组织开展形式多样的活动,让学生的思想得到陶冶，灵魂得到净化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观。现将少先队工作总结如下： 一、好习惯伴我行：我校少先队从一开学就深化“好习惯伴我行”特色活动的开展，好习惯内容包括学习、阅读、礼仪、 ...