教案22发展与合作
教案22 发展与合作
教材来源：初中七年级《地理》教科书/人民教育出版社2012版
内容来源：七年级《地理（上册)》第五章
课时安排：共二课时 第二课时
主 题：国际经济合作
授课对象：七年级学生
设 计 者：徐春阳、王宏民/巩义市小关镇第一初级中学地理教师
目标确定的依据：《初中地理新课程标准》中关于这部分的要求：能够运用实例，说明加强国际合作的重要性，列举主要国际经济组织
教材分析：1、在前面各章了解了世界自然、人文状况的基础上，本章引入世界的发展差异、国际合作、国际组织等政治观念，为以后学习各大洲、认识国家和地区的人文地理概况起到铺垫作用。
2本章设计了三个标题：国家和地区、发达国家和发展中国家以及国际合作，通过学习，学生可以对国家、世界有一个更深入、完整的认识，从而通过现象了解发展变化的本质，理解合作与发展是人类社会发展的方向，为做一个“世界中的中国人”奠定基础。 学情分析
1、本章内容与时事结合紧密，学生易于参与，且能从报刊、网络中查找到大量的相关资料。
2、学生对一些主要的国家早有耳闻，但对大多数国家还是陌生的，且不了解这些国家的相对位置和世界形式与格局。
3、同时，学生对国际合作的重要性也不易理解，在教学中要多举例说明或与学生共同探讨。 教学目标 ⒈知识与能力： 用实例说出加强国际合作的重要性；
⒉过程与方法：
（1）初步学会阅读世界政治地图，能够在图上查找世界主要的国家
（2）分析说明发达国家和发展中国家发展水平的差异
⒊情感态度与价值观：
（1）明确一个国家的主权是神圣不可侵犯的，
（2）国家无论大小都一律平等，树立世界各国平等相处，求得共同进步与发展的观念；
（3）理解改革开放与发展国际合作的关系
教学重点和难点
1、重点：世界主要国际组织
2、难点：南北对话和南南合作。
教学过程
自主学习：
1. 发达国家：数量______多个，主要分布在__________、__________和__________。
2. 发展中国家：数量______多个，主要分布在亚洲、__________和__________。
3. 国际合作：
（1）产生原因：
①发达国家需要在发展中国家购买__________，出售__________。
②发展中国家则需要从发达国家引进___________、设备、先进的________________，并购买一些本国难以生产的产品。
（2）重要的国际组织：
①最大的国际组织是__________
②基本宗旨：____________________
③安全理事会的五个常任理事国分别是__________、__________、__________、__________、__________。
合作交流：
1. 简述发展中国家经济落后的原因。
2. 书本P91 活动1
班级展示：以小组为单位展示学习成果。
质疑探究：
完成P93活动
小结：__________国家1. 按经济发展水平划分__________国家宗旨：__________________
2. 联合国安全常任理事国_______________________________
测评反馈：
你对本节课的知识掌握的怎么样，快来检测一下
双基训练
选择题
1. 发达国家和发展中国家的划分依据是（ ）
A. 人口多少 B. 面积大小
C. 政治制度 D. 经济发展水平
2. 国家支柱中，发展中国家大量粗口的产品最不可能的是（ ）
A. 石油 B. 小汽车
C. 农产品 D. 纺织品
3. 世界上规模最大、最具影响力的全球性组织是（ ）
A. 联合国 B. 世界贸易组织
C. 欧盟 D. 国际奥林匹克委员会
4. “和平共处“五项原则是哪个国家或机构倡导的（ ）
A. 中国 B. 美国 C. 联合国
5. 配对题。
将下列世界上一些重要的国际组织与他们的职责宗旨、倡导精神及分布状况进行匹配。
A．联合国 B．世界贸易组织 C．国际奥林匹克委员会 D．红十字会 a.促进经济和发展 b. 维护国际和平和安全
c.人道主义 d. 更高、更快、更强
①总部设在瑞士洛桑 ②总部设在瑞士日内瓦
③总部设在美国纽约 ④组织成员遍布世界各地
A———（ ）————（ ） B ———（ ）————（ ）
C———（ ）————（ ） D———（ ）————（ ）
教学反思：