庆余小学语言文字评估校园解说词

规范语言文字，构建和谐校园

----庆余申报市级语言文字规范化示范校汇报专题片解说词 庆余小学是一座有着优良传统人才倍出的校园。她以先进的办学理念，科学的管理方式，务实的工作作风，雄厚的师资力量，深受广大家长的青睐。她以积极推进素质教育，崇尚和谐文明而享誉镇赉。熠熠生辉的镇赉县“基础教育校本科研先进单位”、市级“教师基本功整体优秀校”、“吉林省级绿色学校”、“省级雏鹰争章示范校”、“市级科研兴校示范校“等牌匾为这所教育殿堂增添了无限的光彩，绽放着文明之花！庆余小学作为镇赉县小学教育的先锋，与时俱进，开拓创新，规范语言文字，培养文明素质，提高办学水平，创建了“依法治校、科研引领、全面渗透、整体推进”的语言文字规范化建设特色，庆余小学师生用自己的奋斗谱写改革与发展的华彩乐章。

一、创设环境 规范文字

当你漫步校园，可以看到醒目的 雕塑，校园南墙是美术教师手绘具有中国传统文化元素的“我是中国人，炎黄的子孙，巨龙的传人，我爱中国字，有声的图画，无声的音乐”的字墙。教学楼大厅张贴着“说普通话，写规范字，做文明人 当好学生”的标语。我校把“我与古诗同行”经典诵读与大课间活动揉合在一起，进行古诗诵读手操20首、韵律操20首的大课间活动，阳光体育大课间活动中的美文诗歌，是同学们将韵律的美学巧妙融入活动之中的创作，使他们健康快乐的成长。突出“书香校园之古诗诵读与文化健身”学校特色，为语言文字工作增添了新的生机和活力。

整个校园优美、清新、精致，彰显着学校的办学理念。为了创造一个良好推普氛围， 学校分楼层创设了独具特色的走廊文化，一楼“行为“篇，二楼感恩篇 三楼劝学篇 四楼理想 篇，并通过宣传橱窗、各班黑板报刊出“说普通话、写规范字”为主题的专栏，向学生介绍语言文字的有关基础知识；在这里从悬挂的宣传横幅，到张贴的推普宣传标语，处处洋溢着推广普通话的气息，形成了一道独特的校园文化风景线。

为了让学生“学好普通话，写好规范字”，学校依据《国家统用语言文字法》并结合学校实际，成立了以杨校长为组长，分管副校长为主管领导，各部门和年级组长、班主任共同参与的领导集体，形成上下齐抓、内外共管的管理网络。学校领导定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作计划，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经验，听取各部门语言文字工作汇报，同时注重加强检查监督，搞好评比总结，从而增强了学校教职工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为推动语言文字工作的开展奠定了良好基础。

二、身先示范 引领成长

教师是推普的主力军，为了提高教师的语言文字基本功素养，学校还制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普教育队伍建设，学校还充分挖掘语文教师和部分中青年教师的语言文字的优势，学校定期组织教职工普通话水平考试，举办 老师的活动图片““三字一画” 不但是教师职业的 要求，更是教师的一张名片。。经过长期培训，使得学校教师的普通话水平有了显著地提高。学校现有教职员工 名，，普通话测试中达到一级乙等的4人，二级甲等的63人，二级乙等的34人。证书图片

课堂是学校推普教育的主阵地。为了认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，即：将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践活动之中。庆余小学坚持立足课堂，严格执行新课程计划，增强推普意识，落实推普工作，以现有的学科为主要载体，在传授知识的同时，实施注重推广普通话。作为学校的综合实践活动课，我们每周每班都分别安排了一节写字课和阅读课。教师要严格按照课表上课，教导处组织安排检查，并做好相关记录。同时开展“我与好书同行“读书活动，天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。大队部为了激发学生们的读书热情，特举办了读书知识竞赛，增加了学生的阅读量，对语言文字的运用起到了推波助澜的作用。（图片 李英慧的阅读课图片）

庆余小学在全校开展“我爱中国字”汉字书写活动，三、四年级使用本校老师打字头的“我爱中国字”的汉字书写本，其他年级使用练字纸，老师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律，把字写得正确规范、整洁美观。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。并在指导学生欣赏祖国文字同时，陶冶其美的情操。同时，开展“我爱中国字”作业展评。看，孩子们写的多规范呀？（图片）, 并展开了评比，孩子们信心十足，使学生逐步养成良好的写字习惯。

三、营造氛围，创设平台

为给学生打造多彩的“推普平台”，使每一个学生在“推普活动”、“推普实践”中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，我校举行了丰富多彩的活动。听，，这是孩子在“传递正能量，共圆中国梦”演讲比赛中激情的演讲，在比赛中，小选手的演讲博得了阵阵掌声这是孩子们在红色经典诗文朗诵比赛中声情并茂的朗诵诗歌，在经典诵读中，参赛者用流利的普通话演绎着祖国的传统文化。 看，我们的小解说员落落大方，用一口标准的普通话在为来宾们介绍自己的校园。

他们吐字清楚，口齿伶俐，获得了客人们的一致好评。

瞧，他们在干什么，原来是孩子们自编自演的校本剧《 》，看看他们那可爱的样子，已经完全入戏了，俨然自己是一名出色的演员了！通过丰富多彩的活动，学生兴趣浓厚，人人争讲普通话，以说标准的普通话为荣，学生不仅锻炼了能力，也提高了普通话水平。

庆余小学十分注重营造浓浓的宣传氛围，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从红领巾广播站到国旗下讲话，都体现了推普意识。看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅推普宣传画，无不是孩子们推普的心声宣传。

学校教育是主渠道，课外实践是延伸。为此大力开展“三小”活动， “我是小小推普员”，每到推普周，小队员们走上街头，向广大市民分发宣传单，让全社会都来推广普通话。“我是小小宣传员”，在家庭中开展“小手拉大手”活动，小宣传员们带动家长一起来讲普通话。“我是小小监督员”，在“啄木鸟”行动中， 由纠错小组查找校内及学校附近商店的不规范用字，进行“咬文嚼字”活动。看，孩子们查的多认真呀！

四、春华秋实 硕果累累

一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写规范字的能力有了显著提高，推普意识的已经在师生的心中生根发芽，并结出硕果。近三年来，学校师生在国家级、市级、区级举办的各类推普征文、绘画、演讲等比赛中有300多人次获奖。

我校教师发表、出版、获奖的各级科研论文90余篇，并有多人次获“教学管理奖”“省素质教育成果奖”、“省优秀教研成果奖”“市素质教育成果奖”、“市十佳教师奖”、市县“教学新秀”“市科研名教师”等荣誉。其中李立红、白淑艳、白丽梅敖丽丽等7名教师获国家级作文竞赛、征文指导教师奖，沈丽丽、杨迎新、等4名教师获省级作文指导教师奖，罗志远获得省级“深化法律走进校园、服务教育科学发展”大型主题征文三等奖。李立红在市语委办组织的“全市首届小学教师语言文字基本功大赛”中获一等奖，王健获课堂教学三等奖，刘丹获朗读二等奖，王岩在白城市第五届教职工硬笔书法大赛中被评为优秀作品奖，佟辉、宋振玲在白城市第一届“邮政杯”征文比赛中获小学组指导奖。

沈丽丽的视频作品《我的祖国》在“中华诵 白城市2011年经典诵读大赛中”获教师组二等奖，李立红在“中华诵 白城市2011年学生规范汉字书写大赛中”荣获指导教师奖。

以下结尾 选择一下

规范语言文字，打造书香校园，任重而道远。第二小学全体师生坚定信念，凝心聚力，勇于创新，一定能创造出二小更加规范和谐的美好明天！

普通话是中华民族语言文化的根基，是每一位炎黄子孙必备的素质，掌握好祖国语言文字是也是每一所学校的追求。为此我们深刻地认识到“语言文字规范化示范校”不是一种荣誉称号，也不是一个终极目标，而是一种永恒的神圣责任。今天，我们自己有了学习祖国语言文字的特色，提高了教学质量、推进了素质教育发展、加快了校园文明建设。广大师生将在这片广阔的蓝天下，尽情地去享受它的快乐，领略它的精华，书写和谐的每一天。

语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和基础，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子孙必备的素质，也是每一所学校的追求，为此我们深刻的认识到“语言文字规范化示范校”不是一种荣誉称号，也不是一个终极目标，而是一种永恒的神圣的责任。今后我们会继续努力，将语言文字工作与深化素质教育、提升学校办学水平和办学特色进一步紧密结合，为开创和谐、进步、文明的语言文字新局面再立新功。