课程总目标
【课程总目标】
学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 培养音乐感受与鉴赏的能力。
培养表现音乐的能力。
培养艺术想像和创造力。
培养乐观的态度和友爱精神。
【课程内容】
根据《义务教育阶段国家音乐课程标准》的要求，采用人民音乐出版社的《义务教育课程标准实验教科书》课程内容进行教学，其课程内容包括：
【内容标准与教学安排】
课时1：学前教育：了解上课应遵守的纪律，掌握正确的学习方法。 第一组 同一首歌（四课时）
内容标准：一、通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热
爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。能够演唱歌曲《同一首歌》，能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情，并创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。学习秧歌知识，创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。学习有关合唱知识，知道合唱的声部及各声部位置。 教学重点：二声部合唱继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。
教学难点：合唱的声部及其位置。
教学安排：
课时1：学习歌曲《同一首歌》
课时2：欣赏《我的祖国》《大中国》
课时3：复习歌曲，即兴创编秧歌舞步
课时4：跟音乐表演秧歌，结合《我的祖国》《大中国》学习合唱音乐知识。
第二组 草原牧歌（4课时）
内容标准：知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古
族文化，喜欢蒙古族音乐。
能够根据《银杯》及《小黄鹂鸟》的情感演唱歌曲，并能背唱《银杯》；能用独唱的形式演唱《银杯》，能用二部合唱的形式演唱《小黄鹂鸟》。聆听《美丽的草原我的家》、《天堂》及《万马奔腾》，感受体验蒙古族歌曲的风格；能够辨别马头琴的音色。学习并感受五声调式音阶，尝试用五声音阶进行旋律创作
教学重点：继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲
教学难点：继续训练用和谐自然的声音演唱二声部歌曲
教学安排：
课时5：学习歌曲《银杯》
课时6：欣赏歌曲《美丽的草原我的家》和《天堂》 课时7：学习歌曲《小黄鹂鸟》
课时8：欣赏并学习《筷子舞》