读做一个幸福而卓越的教育者有感
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戴学诚
以前都是自己在外面借书看, 如今学校也开展全校师生读书的活动, 自己也就不用去跑到外面借书看了,只不过看书的方向有所改变。作为学校最后一名借书的老师, 抱着好书应该都被别人借光的态度随便拿起一本书就走了。等自己回到家中慢慢细读起这本书才发现自己得到的是一本相当不错的好书。
作者是一位教育局长, 他是一个难得的坚定、坚守的人。他给自己提出了读书写作的要求,其中之一就是每年写一本书。七年来他一直是这样坚守着,而这一本书,他的第七本书。本书分为九讲,从“把自己变成珍珠”到“行走在幸福的路上”,从“做最好的自己”到“有效课堂的追求”,从“让课堂焕发生命活力”到“走向明亮的远方”,从“校长力量的源泉”到“今天怎样做教育”,每一讲都用精彩的故事开始。故事是最能感动人的,里面的哲理也最容易润物无声地被接受。
“把自己变成一颗珍珠”成功的途经不是时刻想着要战胜别人,而是要想方设法提升自我,不断超越自我。作为教师的我们更加要提升自己、不断的学习。教师,肩负着光荣而神圣的使命,我们的工作对象是一个个活泼可爱、充满朝气、渴求知识、千差万别的学生。教师只有知识渊博、功底深厚、驾轻就熟,才能征服学生,赢得学生的喜爱,并能最大限度地激发学生对知识、对学习的浓厚兴趣。所以我们必须不断的更新自己的陈旧知识,不断的阅读和学习丰富自己的现
有知识,这样才能使我们的工作对象拥有一个全面的发展。
“扮演好人生角色”——“演什么就是什么,是一个使命,因为你就属于这个角色;演什么就是什么,是一种意志,因为精彩是生命的归宿。”(姜汝祥:《只要我想,我就能》那么,作为教师的我们应该怎么样办好自己的角色呢?汤勇局长说,我们应该把困境当作机会。人生总会遭遇挫折,碰上烦恼,遇到困难。但是有了困境并不可怕,相反,它会让我们多一种体验,是我们的生命更加丰富,意志更坚强;如果我们能直面困境,正视困难,把困境当成提升自我的机会,坚定地走自己的路,说不定会有另外一扇门为我们打开。
“用快乐的心情做事”教育工作不仅要“劳力”,还要“劳心”;不仅要面对质量、安全、管理学生等压力,还要面对来自社会、家庭、学校等各方面的评价;不仅要克服学习、工作、生活中的一些困难,还要调整心态去努力适应环境。在这种情况下我们如果没有一个快乐的心情,那么,我们的身心就会显得疲乏,省会就会显得沉闷,体味到的就只是职业的倦怠和孤独,就不可能真正感受到职业的快乐,也不能体会带职业的幸福。
一个人可以不优秀,也可以不卓越,但不能不幸福。一个人有了幸福,就有了开朗、豁达的坦荡胸怀,就有了自觉、高雅的生活情趣,就有了珍惜生命、善待自己的人生态度,就有了直面挫折,克服一切艰难险阻的豪迈和勇气。“行到水穷处,坐看云起时”做一个幸福的教育者,我们步履轻盈,行走在幸福的教育路上。