初中班主任如何加强对班级的管理
初中班主任如何加强对班级的管理
摘 要新课改下的初中班主任不仅要教授学生知识，还要担负起班级管理的重任，班主任对班级管理水平的好坏直接影响着学生的学习环境，因此，要想做一名优秀的班主任，首先就要做好对班级的管理工作。
关键词班主任 班级 管理
新课改下的初中班主任不仅要教授学生知识，还要担负起班级管理的重任，班主任对班级管理水平的好坏直接影响着学生的学习环境，因此，要想做一名优秀的班主任，首先就要做好对班级的管理工作。那么，作为初中班主任，如何加强班级管理呢？
一、初中班主任在班级管理中的重要作用
1、班主任的组织作用
班主任发挥权利因素作用其中最重要的一点就是要发挥其组织作用。而发挥组织作用的关键是组织好班委会。班委会是班主任的得力助手，是联系班主任与学生的纽带，也是班级活动的支持者和参加者，其在班级的形成和发展中起着非常重要的作用。所以班主任的另一主导作用是做好班干部的选择和培养工作。班主任应在全面了解情况、广泛听取意见的情况下，挑选出一些相对思想比较成熟、学习成绩比较优异并且愿意为同学服务、有一定工作能力和威信的学生做班干部，然后，班主任在实际工作中大胆地使用他们。
2、班主任丰富情感的陶冶作用
从心理学角度看，人都有情感与精神的发展需要。对情感的敏感与珍惜，对平等人格的追求与维护，是当代学生强烈的心理意识之一，初中生虽然年龄都很小，但是他们对于情感的需求也是很强烈的。这是因为在时代的变革过程中，初中生面对的压力也开始变大，他们必然会出现各种情感上的矛盾，他们所渴望理解、渴望尊重、渴望信任、渴望情感交流的心情是十分迫切和真诚的。班主任丰富的情感可以引导初中生们产生出巨大的内心动力，去自觉地、主动地沿着教育的正确方向前进。
3、班主任的沟通协调作用
学生的健康发展，离不开家庭、学校、家长、教师的共同协作，因此班主任的主导作用不是孤立的，班主任应通过主导作用架起沟通心灵的桥梁，教师、家长携手共育新人。班主任要起到沟通协调各种教育力量的作用，包括班级中任课教师的配合，争取家长、社会各界力量的支持和关心，协调学生集体内干部与群众的关系，各种组织的关系及学生与成人等各方面的关系。每学期学校都向家长传授家庭教育的理论和技巧，班主任成为家长家教的直接指导者。班主任应经常