2我爱我的家
《我爱我的家》教学设计
一、教学目标:
1、学会介绍家庭情况,体验对家的亲近感和归属感。
2、教育学生要学会为父母分忧,培养学生合作学习的能力。
3、通过活动让学生感受家庭的温暖,激发爱家的情感,学会感恩,学会表达对父母的爱。
二、教学重点
启发学生体会父母的艰辛,学会感恩。
三、教学难点
感恩父母,学生怎样关心父母。
四、教学过程
(一)课前活动
问答游戏
师:同学们,大家好!今天李老师很高兴能够和同学们在一起 快乐的学习。
我们首先来玩个问答游戏,
相信一定难不倒聪明的你们!
请大家仔细听:爸爸的爸爸叫什么,爸爸的妈妈叫什么
妈妈的爸爸叫什么,妈妈的妈妈
叫什么,爸爸的兄弟叫什么,爸爸的姐妹叫什么,妈妈的兄弟叫什么,妈妈的姐妹叫什么?
(二)揭示课题
是啊!
这就是我们的大家族,
这就是我们温馨可爱的家!
今天就让我们走进
品德与社会课堂——我爱我的家!
(三)活动1——我说我的家(学生说)
我们每一个人都有一个幸福的家!
家是我们成长的摇篮,
是我们栖息的港湾,
是我们幸福的小船!
父母为了我们做了很多很多的事情!
我们跟父母之间也有很多很多感人的故事,
接下来就进入我们第一个活动:
我说我的家!(板书我说我家),同学们先拿出你手中准备的全家福照片和你的同桌说
说你的家,之后我们在全班进行展示!
1同桌交流介绍自己的家
2个别学生介绍自己的家
(四)活动2
——我在家长大
(学生说)
师:虽然我们来自不同的家庭,
我们每个人的家各有差异,
但是家给以我们的爱都是一样的,
我们都是在温暖的家庭中幸福成长的孩子。
下面进入我们第二个活动:我在家长大!
(板书:我在家长大)老师要和同学们看一段短片,在里面你是否找到你成长的影子呢?出示课件(教师深情并茂的讲演,配乐渲染气 氛)
师:你是否还记得?当你还很小的时候,是父母教你穿衣服、绑鞋带、系扣子,是他们教你洗脸,教你梳头发,教你做人的道理。当你开心的背着书包上学时,为了你身后书包和漂亮的衣服,父母正在辛苦的工作。在寒冷的冬天,当你穿着暖和的衣服安心的坐在教室里,你是否曾想到过在冬雨的那片花伞下父母那颗期盼的心。
当你在操场上开心的奔跑时,父母却在烈日下为生活忙碌着。当你 课间和同学开心玩游戏时,外面磅礴大雨,仍然有父母忙碌的身影。 放学刚离开校门,开心的拿零用钱买到美味食物,但是你知道吗?你的零用钱是父母怎么节约下来的?当你手上拿着那清脆可口的薯片,你知道奶奶捡了多少废纸而换来的?周末你所遇到的难题有他们一起解决,但是难题过后你坐在电视机、电脑前开心的玩耍时,你是否曾经转过你的身躯寻找过他们的身影?
师:同学们,当你们看到这段短片,你想说什么,你想对家人说什么?
生:①我想说:爸爸妈妈辛苦了(注意激励语言)
②我想说
我长大后要爱爸爸妈妈,赚很多钱来回馈爸爸妈妈
③我要好好学习,做一名好学生,以优异的成绩来报答父母的养育之恩
④我想我会帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务事
(五)活动3——感恩我的家
师:这些沉甸甸的爱,这些洋溢着温暖幸福的爱怎能不让我们爱我们的家
呢?我们在父母家人的关怀下健康成长,
但是我们对为我们成长含辛茹苦付出的
父母了解多少呢?现在就进入我们的第三个活动:
感恩我的家!
那就让我们怀着
感恩的心去看大荧幕