浅谈九年义务教育对孩子一生的重要影响
浅谈九年义务教育对孩子一生的重要影响
摘 要:九年义务教育对一个人的成长十分重要,它关系着人的一生命运,如何掌握、掌控九年义务教育是关键,只要九年义务教育搞好了,孩子的人生就会辉煌多彩、靓丽。
关键词:厌学;学困生;教育;方法
当前我国正在普及九年义务教育,一个人读一年的学前班,再接受完九年义务教育,即使不上高中、大学,也有十年光阴是在学校中度过。一个人学校中度过的光阴,占了人生的七分之一,而且人生的这十年,“是人生筋骨血肉成长最快的十年,是人生智力发展最快的十年,是决定一个人今后命运的十年”(魏书生语)。由此可见,一个学生学习的好与差,对一个人一生的发展影响是十分巨大的。所以怎样扭转孩子的厌学情况,显的尤为重要,从学习行为来看,他们往往无法按时完成作业,对学习没有兴趣。从行为习惯上来看,认知能力较差,习惯差,易受诱惑懒散。自控能力差,甚至影响课堂纪律。这些问题一直是我多年来从事教育所困扰的事情。因为对于一个学生生源较差的学校来说,面对的是三分之一这样的学生,如果不采取有效地教育方式,将面临教育的失败。
我分析了造成学生学习差的原因有一下几个方面:
一、枯燥的机械运动
一些学生认为学习佷枯燥,一天到晚背概念,做习题,再加上课堂教学单一,呆板。因此没有兴趣,不愿学。
(1)传统的教学体制长期受“升学率”的影响,只抓尖子生,忽视了“弱势群体”使他们长期受冷落。得不到关注。
(2)一些学生认知能力较差,老师又忽视了这一点,没有考虑到分层教学,而是一个标准要求,长时间下去,这些学生开始掉队,成了学困生。
(3)师生关系不和谐,一些学生可能出现这样或那样的问题,一些教师经常在全班面前讽刺,挖苦他们,他们会觉得很没面子,以致产生敌对情绪,甚至发生冲突。
(4)家庭关注的不够,要么家长很忙,无暇照顾,要么是离异家庭,要么是家长文化程度低对孩子的学习没有要求,听之任之,放任自由,像一根野草一样任其发展。
二、丧失信心产生的心理障碍
以上几个原因导致他们失去了学习的兴趣,丧失了信心,成了学困生,即而