少儿节目主持人的主持风格

少儿节目主持人的主持风格

摘要： 主持人所传递的知识和信息，小观众是深信不疑的，有

的甚至还要效仿。而少儿节目主持人的主持艺术已大大超出了原有

的工作范畴。

关键词： 主持人；少儿节目

中图分类号tf6 文献标识码a 文章编号 1674-6708（2011）

53-0010-02

不同的节目主持人必须具备不同的传媒素质：新闻评论节目的主

持人要有敏锐的新闻嗅觉，对新闻事件进行客观深入、鞭辟入里的

分析；音乐节目主持人需要深厚的艺术修养，访谈节目主持人要有

丰富的阅历和独特的见解。

对于少儿节目主持人，不同于电视成人节目的主持人，因为所面

对的对象是少儿，是白纸一般的、充满对大千世界好奇感的特殊群

体。所以，主持人的一言一行、一颦一笑、甚至穿着打扮、面部表

情都在影响着小观众。主持人所传递的知识和信息，小观众是深信

不疑的，有的甚至还要效仿。所以，少儿节目主持人的主持艺术已

大大超出了原有的工作范畴。如何摆正自己的位置，以小受众为中

心，做出成功的节目，下面作一探讨。

1 少儿主持人语言特色决定与孩子沟通的成败

孩子是特殊的交流对象，这就决定少儿节目主持人的语言特色。

能否让孩子乐于与自己进行心灵的沟通，是衡量少儿节目主持人的

语言艺术的根本标准。实际操作应注意以下几点。

1.1少儿语言和少儿习惯相贯穿

要使用儿童熟悉的词汇和表达方式，无论何种节目形态，多用启

发式和参与式。有经验的主持人总是细心的揣摩自己的语言，哪怕

是交待游戏规则再叮嘱一声时，不是说：“你听明白了吗？”而是

以耐心和鼓励的口吻问：“我说的明白吗？”“可以开始吗？”如果

问小朋友的名字张口就是：“请问你怎么称呼啊？”贻笑大方的是

主持人，而非感到茫然的小朋友。

1.2形象性与模拟性相互动

针对孩子们的特点，主持人语言表达要具有形象性和模拟性，讲

述绘声绘色、活灵活现，交流活泼热情、率真自然，有很强的吸引

力和感染力。少儿在进行语言表达的时候有独特的语言运行方式，

喜欢用一些叠声词汇、拟人化的语言、“嗯”、“啊”等助词，所以，

我们在主持节目的时候要多掌握这类语言。

1.3口头语言和肢体语言相转换

少儿节目主持人不同与其他类型的主持人,我们所面对的是幼儿

园小朋友和小学生,他们正处于一个知识积累的年龄段，对于一些

语言的理解还不是特别到位，不能完全理解一些比较成人化的思想

和比较书面化的语言。这就要求我们在进行节目主持的时候，对我

们的语言表达方式进行改变，尽量用一些简单的词汇、一些单句和

一些特别口头化的语言来表达我们的意思。

1.4鲜明性和稳定性相结合

不管是取主持人本色的“姐姐”“哥哥”“阿姨”“叔叔”“奶奶”“爷

爷”，还是扮演特定角色如“金龟子”“大眼泡泡”或是其它卡通人

物，都宜结合自己的嗓音条件及节目中的身份来确定自己的语言形

象，不要拿腔捏调地“哄孩子”，更不要嗲声嗲气作“孩子腔”。

2 现场应变和突发能力的把握决定少儿节目的质量

要想充分的把握节目，在节目录制前，应做好充分的准备工作：

稿件的准备，节目音像资料的准备，要考虑到录制过程可能出现的

种种问题等等。主持人要充分的参与到节目中，应集采、编、播于

一身，从节目的采制到播出，既是节目的播出者，又是节目的制作

者和组织者。现场把握能力是少儿节目主持人应具有的一项基本能

力。少儿的思维是跳跃的、是不连贯的，他们的言行往往并不是按

照节目的设置来进行，在他们的概念中没有一个完整的节目录制的

样式，所以在节目录制中经常会突然迸发出来一些我们意想不到的

语言和动作，这就要求主持人在录制节目的过程中保持高度的注意

力，掌控场上的局面，遇到突发事件要及时进行弥补，确保节目顺

利进行。

3 亲和力是少儿主持人与孩子沟通的立体化途径

亲和力是让人能够感到气质与放松的一种魅力。亲和力是少儿主

持人的根，没有亲和力就没有生气，也是让孩子喜欢我们的桥梁。

亲和力还可以让我们有孩子缘，可以使孩子积极的加入我们的节目

中。亲和力可以拉近主持人与孩子的距离，但绝对不是刻意的、非

常做作的样子，也不是靠挤眉弄眼来完成的。一定要真正的投入到

节目中去，把观众当做是朋友。

少儿主持人所能展示给观众最直观、最形象的东西便是主持人在

电视节目中表现出来的亲和力。这是能让别人感到亲切和放松的一

种气质与魅力。少儿主持人的亲和力首先来自于对待孩子们的正确

心态。所谓正确的心态，就是指主持人能以平等的态度对待每一个

孩子。亲和力是节目主持人取得成功的重要因素，表现亲和力需要

借助一些必要的手段，如简洁的解说与到位的点评，亲切的参与与

自然的表演等，培养亲和力也要遵循一定的原则，并注重一些能力

的培养。亲和力是人与人心理相容的原动力。有了这个基础，人们

相处才会融洽、愉快。

4 脱离主题，自我表现是少儿主持人的终身大忌

有的少儿节目主持人在节目中容易忘记自己的任务，总是有意无

意地表现自己脱离孩子。所谓的少儿节目应该给孩子们一个广阔的

展示舞台而不是主持人本身。主持人应该做一名中肯的听众，要善

于倾听孩子们的声音。摆正自己与孩子们的关系。平等的面对每一

个孩子，言谈话语，举止行动都要尊重孩子，信任孩子。要掌握儿

童心理学，让知识性，教育性巧妙的隐深于趣味性，娱乐性当中。

要遵循少儿的身心特点，注意开发孩子的智力，激活孩子的想象力。

主持人不要口若悬河，夸夸其谈，突显自己。失去对节目的准确把

握是主持人最大的失败，离开了节目内容去表现自我，个人魅力能

有多大？节目主持人应该正确处理好个人和节目之间的关系，弄清

自己在节目中的地位，找到个人优势与节目内容主题、风格的最佳

结合点。

5 塑造主持人独特魅力，是少儿主持人追求的境界

求新求异是人们普遍存在的审美心理，一般化、老套路、缺乏个

性不可能对人们产生吸引力，从这个角度看来，魅力实际上是一种

极富个性色彩的东西。魅力就是个性，千人一面，千部一声，没有

魅力可言。从目前大量的实际工作中看，不少人依然不明白这个道

理。随着台湾女主播候佩岑迅速走红，中国大地刮起港台风，很多

女主持人都追求甜声细语，仿佛一夜之间人人都变的不太会说中国

话。体育节目主持人更是大有说话速度越来越快之势，大概认为这

样就能超出宋世雄。

作为一名少儿节目主持人时时刻刻都要注意自己的品行，不断完

善充实自己。给孩子们树立良好的形象完善自己的素质，塑造自己

的形象。还要经常观察少儿的表现，了解他们的行为习惯和需要，

以及他们在不同场合会表现出来的言行举止，这样才能在语言和行

为上更接近儿童，更好地与他们进行沟通。要拥有一颗爱心、耐心、

童心。对孩子充满真诚的爱和理解，少儿主持人的微笑就像一缕阳

光，温暖着成长中的小朋友们，陪伴着每一个童年足迹。

参考文献

[1]李月.浅谈主持人的主持风格.新闻传播，2001.

[2]张欣欣.少儿节目主持策略.中国广播，2002.