微信营销课程大纲高职
《微信营销》课程大纲
一、课程定位
《微信营销》课程是一门基于现阶段社会需求专业拓展课程，它是目前移动营销的重要手段方法，和学生的就业息息相关。
本课程是计算机网络专业的专业拓展课。从个人微信推广实操到微信公众号推广实操，要求学生能够完成个人订阅号的注册，能够熟练操作官方微信公众号后台，能够熟练掌握微信客户端实用技巧，并能够建设微页面与微网站。
二、课程目标： 总体目标： 1．专业能力
（1）了解微信及公众号的特征及功能 （2）掌握微信及公众号的注册及基本配置 （3）掌握微信及公众号涉及到的程序开发的全过程
（4）了解微信及公众号营销应用的作用，掌握微信及公众号营销技巧 （5）对实际的微信及公众号营销效果分析，熟悉微信及公众号营销的思路 （6）掌握微信及公众号总体设计思想与方法 2．社会能力
（1）学会对微信及公众号注册、编辑、配置、调试运行能力
（2）具备对微信及公众号实例的剖析能力，掌握微信及公众号营销技巧 （3）具备应用所学知识完成微信及公众号营销思路 （4）具有职业岗位竞争能力 3．方法能力
（1）培养学生自学能力
（2）培养学生的逻辑思维、分析问题、解决问题能力
（3）培养学生运用微信及公众号营销解决实际问题的能力 三、课程内容设计 1. 学习情境设计思想
根据学生能够进行个人微信推广、微信公众号推广、学生能够完成个人订阅号的注册、能够熟练操作官方微信公众号后台、学生能够熟练掌握微信客户端实用技巧、学生能够理解微信文案的素材手机角度、平台与手段发挥作用要求来设计以下情景，微信文案素材收集、微信文案素材选取、良好体验与传播。
2. 学习情境课时分配 （二）学习情境课时分配
（三）学习情境描述 学习情境1：
学习情境2：
学习情境3：
四、课程考核
（一）期末考核及方式说明
期末考核主要采用上机考试的方式，考查学生对基础理论的理解和掌握程度、对领域内相关问题的分析、解决能力和实践操作能力。
（二）过程考核说明
教学过程考核包括考勤、课堂表现、单元测试和作业等。 （三）集中实训考核说明
项目集中实训，是教学模式中的最后一个教学环节，是对前几个教学环节中学习知识的巩固、检验、升华，也是整个课程教学过程的成果阶段。实训的任务是制作一个电子商务网站。
（四）课程成绩形成（比例分配）
课程成绩由期末考核、过程考核和集中实训考核三部分组成，其中期末考核占70%，过程考核占15%，集中实训考核占15%。
五、实施建议 使用教材：
《微信营销与运营》，张志 秋叶编著， 人民邮电出版社，2017年9月 参考教材：
《微信营销与运营》，王大恩编著，机械工业出版社，2015年9月
《微信公众号营销一本通》，魏艳编著，化学工业出版社，2016年1月，第1版
执 笔 ：孙 健 审 核 ： 日 期：2017.7.20