程光乐三原色与三间色美术教案
【优质课教案】
六年级美术
第6课 三原色与三间色
授课人：程光乐
【小学六年级美术】
第6课 三原色 三间色
授课教师 程光乐
一、 文本分析：
我们身处在五彩缤纷的色彩世界里，本节课让学生认识、了解三原色和三间色，提升对基础色彩的认识，通过观察、寻找、学习三原色与三间色，让学生关注自然、关注生活，学会做生活中有心人，培养他们艺术感受力和表现力。
二、教学目标
1、认知目标：认识三原色——红、黄、蓝；三间色——橙、绿、紫。
2、技能目标：掌握用原色调配间色的方法。
3、情感目标：培养学生的艺术感受能力，进行审美教育。
三、教学内容
1、教学重点：认识三原色，及三原色相互调和出来的三间色。
2、教学难点：掌握运用原色调配间色的方法。
课时：1课时
四、课前准备
教师准备：美术作品、绘画工具、玻璃杯四个、调色盘一个。
学生准备：绘画工具、调色盘一个、纸杯一个等。
五、教学过程
1、欣赏导入：
老师：同学们，首先欣赏一组美丽的图片，来说一说，你能看到哪些颜色呢？ 生：„（春天-绿色，夏天-红色，秋天-橙色，冬天-白色。）
老师：这些颜色都有它们各自的相貌，我们就称它们为“色相”。 老师：谁来说说，生活中带有红、黄、蓝颜色的物品有哪些呢？
生：„
老师：同学们，看一看自己带来的颜料盒里面的12种颜色，红、黄、蓝这三种颜色是不能用其他颜色调和出来的，但是，它们能调和出任何的其他颜色，他们是色彩王国的老祖宗，我们称它们为三原色。
这节课我们来学习三原色与三间色。
2、新课讲授
探究一：出示课件
什么是原色与三原色
老师：任何其它颜色，都调不出红、黄、蓝这三种颜色。
探究二：出示课件
三原色的情感体验
红：温暖的感觉，代表喜悦、兴奋、危险
黄：温暖的感觉，代表明亮、丰收
蓝： 冷的感觉，代表忧郁、纯净、寒冷
探究三：出示课件
认识三间色
A.什么是间色？
两种原色调和成的颜色叫间色
B.什么是三间色？
C.怎样调制三间色？
老师：猜猜看，用两种不同的原色调和会形成什么颜色呢？
（学生尝试）
（老师在讲台上示范）
红+黄=橙 黄+蓝=绿 蓝+红=紫
老师：橙、绿、紫这三种颜色叫做三间色
老师：调和两种原色时，其中一种原色添加的量不同，调出来的间色色相也会不同，同学们试验一下，老师辅导。
3、学生感受练习（3～5分钟）
4、欣赏作品
老师：我们一起欣赏，用三原色、三间色装饰的画面是什么样的。
5、能力拓展
a.用三原色涂画作品
b.用三间色涂画作品
c.用三原色与三间色混涂画作品
六、布置作业
要求：①可以自己设计图形填色
②调色时注意色量多少的掌握
③平涂着色
七、教师巡视指导
八、互相评价
九、小结
老师：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？ 板书设计：三原色与三间色
三 红 + 黄 = 橙 三
原 黄 + 蓝 = 绿 间
色 蓝 + 红 = 紫 色
教后反思：