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    与《职业健康培训记录》相关的范文

  • 08-05 职业健康安全环境管理办法
  • 职业健康安全环境管理办法 第一章 总则 第一条 为认真贯彻执行党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规及地方各级政府安全生产监督管理部门的规定和要求,坚持“安全第一,预防为主,综合治理”的安全生产方针,认真实践“三个代表”重要思想,充分体现“以人为本”的管理,确保大姚桂花铜选冶有限公司安全生产持续发展目标的实现,确保从业人员的身心健康与人身安全,正确处理好安全与生产、安全与效益、安全与稳定的关系, ...

  • 06-05 创建星级管理职业学校工作实施方案
  • 建星级管理职业学校工作实施方案 为贯彻落实省教育厅《关于加强中等职业学校内部管理的通知》(x教职[20xx]18号)文件精神,加强学校管理,推进我校管理工作科学化、规范化,提升学校办学水平,更好地服务社会服务于基础教育,20XX年下半年我校把创建星级职业学校作为工作的重中之重,为凝聚人心、形成共识,确保创建工作的顺利完成,根据学校工作实际,特制定本创建工作方案。 一、总体要求 总体目标是创建省五星 ...

  • 04-03 家长学校工作实施规范
  • 家长学校工作实施规范 家庭教育是现代国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础。家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不断加强和改进家长学校工作,依据《全国家庭教育指导大纲》和《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》等文件精神,结合实际,现制定我县中小学(幼儿园、中等职业 ...

  • 06-15 职业卫生相关制度
  • 职业卫生相关制度 (一)职业卫生管理制度 为了认真贯彻执行《职业病防治法》,《作业场所职业健康监督管理暂行规定》《河北省作业场所职业卫生监督管理办法》预防、控制和消除职业危害,防治职业病,保护劳动者健康及其相关权益。特制定本单位职业卫生管理制度: 1、安全科为本单位职业卫生管理机构,设专(兼)职职业卫生专业人员,负责本单位的职业病防治工作。 2、建立好本单位的职业卫生档案和劳动者健康监护档案,并妥 ...

  • 06-09 药品经营质量管理制度
  •    第一章 总 则   第一条 为加强药品经营质量管理,保证人民用药安全有效,依据《中华人民共和国药 品管理法》等有关法律、法规,制定本规范。   第二条 药品经营企业应在药品的购进、储运和销售等环节实行质量管理,建立包括组 织结构、职责制度、过程管理和设施设备等方面的质量体系,并使之有效运行。   第三条 本规范是药品经营质量管理的基本准则,适用于中华人民共和国境内经营药品 的专营或兼营企业。 ...

  • 04-08 小学2014年暑假校本培训计划
  • 小学20XX年暑假校本培训计划 一、指导思想: 发挥校本培训的功能和优势,促进教师专业化发展,努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。通过培训使我校教师的职业道德和专业素养得到进一步提高,深入树立正确的教育观念,完善知识结构,提升知识层次。面向全体教师,以师德为首,以理念培训、业务培训、信息技术培训为重点的思想开展多种形式的培训工作。 二、工作目标: 通过培训使教师进一步提高师德修养,掌握现代 ...

  • 01-18 中小学心理健康教育工作实施规范
  • 中小学心理健康教育工作实施规范 心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容,是建设和谐社会不可或缺的环节。根据教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要(20XX年修订)》以及省、市有关文件精神,为进一步指导和规范我县学校心理健康教育工作,现制定本实施规范。 一、指导思想   学习践行社会主义核心价值体系,贯彻党的教育方针,坚持立德树人、育 ...

  • 07-06 心理健康教育工作评估标准
  • 心理健康教育工作评估标准 一级指标 二级指标 分值 考核内容标准 评估方式 评估 得分 组织管理(12分) 1.组织机构 3 学校心理健康教育工作管理机构健全,成立学校心理健康教育工作领导小组,分工明确。乡镇教育管理中心有人员具体负责学生心理健康教育工作。 查阅资料 2.工作机制 3 学校有健全的心理健康教育网络,建有心理辅导室,形成以班主任、思想品德课教师以及团、队干部为主体,专兼职心理辅导教师 ...

  • 11-15 护理人员毕业后继续教育管理制度
  • 护理人员毕业后继续教育管理制度 1.岗前培训制度 助理护士、初级责任护士报到后,领取“岗前教育培训安排表”,按规定接受培训。培训由护理部统一安排,主要以讲座形式进行。培训内容主要包括: 1)工作环境介绍: ①医院组织体系:组织机构、规模层次、功能服务、护理队伍概况、护理组织结构、工作排班、整体护理工作现状与护理程序应用等。 ②医院环境:外环境(地理、人文、交通等)、内环境(科室布局、门急诊、住院部 ...

  • 08-30 先进班集体事迹材料
  • 先进班集体事迹材料 我们是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风-支持宽容,团结而凝聚,博观约取,厚积而薄发:我们是一个求知型的集体,因为我们拥有浓厚的学风-博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之:我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风-心灵因情感和真挚而美丽,寝室因和谐和包容而温馨.在和谐健康的舍风依托下的班风和学风,我们共同营造出了一个不断进取.完善.超越的班集体.我们的集体是一个有着