与《人的认知过程》相关的范文
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08-28
课堂小结策略的研究
一、课题界定：课堂小结：是指在课堂上以尽可能简洁精练的语言，一种新的但是有效的方式再次陈述学习内容。策略：就是根据形势的发展而制定的行动方针。本课题研究的是教学过程中的课堂小结，因而这里的策略是指教学过程中课堂小结有效的方式和方法。课堂小结策略的研究就是在教学过程中有效使用课堂小结的方式和方法。 二、理论依据： 1、教育学理论。巩固知识和技能目的是让学生及时的把所学的知识和技能及时地巩固住。同时， ...
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06-01
初等教育学生认知实习日记
初等教育学生认知实习日记 20xx.5.21 今天第一天见习，我怀着兴奋而期待的心情到了我们班所分配到的见习学校-漳州市实验小学。 走进校门，满是学生的雀跃，让我一瞬间有了回到童年的感觉。升旗仪式开始，伴随着熟悉的旋律，小学们举手敬礼…领导讲话，说关于“宽容”的话题，我也是有所感触的。 组长带队走进四年三班的教室，朗朗的读书声充斥着整个教室。自我介绍后，他们彬彬有礼的向我们问好，一声“老师好”，仿 ...
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06-07
三尺讲台退让一下又何妨
三尺讲台退让一下又何妨 《物质物理属性》这一节课内容相对简单，与学生的生活联系也非常密切，备课伊始就决定让学生来上这一节课。 主持人选：四个班的上课主持人，有我直接定的，也有自已推荐的。 过程准备：提前一周告知课题，让主持的同学查找资料初步备课；在上课前与我沟通联系，阐述上课设计流程，解决自己存在的疑惑；提前做好教学案，将自己的教学设计与教学案相整合，完善上课方案，提前熟知实验操作整个过程。 课堂 ...
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07-21
三年级上期教学计划
三年级上期《生活、生命与安全》教学计划 土主学校 杨曹荣 一、教学目标 小学《生活、生命与安全》课程是一门以儿童的社会生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会；培养学生积极的人生态度和健全的人格，提高其自我生存和自我保护的素养和能力。 二、教材分析 1、凸显综合性 本教材以儿童的社会生活为主线，机融合了生命、安全、健康、心理、 ...
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11-18
房地产经营与估价专业认知与实习报告
房地产经营与估价专业认知与实习报告 一、实习目的及任务 房地产估价从表面上看，好像是估价人员在给房地产定价-估价人员认为值多少钱就值多少钱。但实际上，房地产估价不应是估价人员的主观随意定价，而应是估价人员模拟市场形成价格的机制和过程，将客观存在的房地产价格或价值揭示、显示出来，是科学与艺术的有机结合。要做好房地产估价，不仅需要通晓房地产估价的理论、方法和技巧，还需要具备房地产制度政策、开发经营，以 ...
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12-08
让儿童在学习中学会做人
小学教育对一个人素质的形成，特别是做人方面，起着极其重要的作用。这就要求，学校必须将德育放在优先地位，学生有了较高的道德修养，学得的知识才能发挥正当的作用。学校的德育工作要真正落到实处，则必须将各种表面化的东西渗透到教学中去，使学生在学习文化知识的同时，学会做人。目前，小学在籍学生中的绝大多数是独生子女，这个极大的群体，由于祖辈和父辈的溺爱，加上社会、家庭及学校教育方法的滞后等因素，造成他们在发育 ...
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12-28
学习教师专业化与专业发展的心得体会
学习教师专业化与专业发展的心得体会 在新课程的实施中，教师是学生学习的引导者、合作者和参与者，教学过程是师生交往的互动过程。 多年来，我总是努力使每一个40分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透思想方法。努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养。而且从小就能受 ...
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12-25
师范生支教报告
师范生支教报告 专业(本/专)：英语专科 年级班级：英0554班 学号：44 姓名：袁xx 指导教师：郭xx 时间：20XX年03月05日-20XX年6月18日 回顾三个多月支教生涯，我是跟着师傅郭老师学习的。我师傅是个英语教学工作经验丰富，工作认真踏实，严于律己的老师。过去的三个多月，那是不平常的三个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。支教也像一面镜子， ...
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12-20
桥梁工程认知实习报告
桥梁工程认知实习报告 认识实习是土木工程专业教学计划中重要的教学环节,是学生在校学习期间理论联系实际.增长实践知识.接触社会.锻炼自己的重要手段和方法之一.这次我们实习的方向是桥梁工程.桥梁是我们在日常生活中比较常见的一种建筑物,在每一条河流或者是江的上面都会建有几座大桥使河流或者江两边的人们可以不必坐船就可以互相往来.桥梁在我们的生活中是一个很重要的建筑物,因此对于一个学习土木工程的学生来说,对
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10-23
课题实施方案
兰健老师不仅在规定时间前完成了《课题调查表》，而且主动撰写了课题实施方案。作为一名已经具备高级职称的教师来说，这种孜孜不倦的教育研究激情和勇于超越自我的学习意识是值得我们所有青年教师学习的。向兰老师致敬！ 《如何抓住学生的注意力》课题实施方案 兰 健 一、问题的提出（国内外研究现状、水平和发展趋势）： 俄国教育家乌申斯基说过：“注意是一座门，凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”当人对某一事物高度注 ...
