幼儿园大班语言活动
幼儿园大班语言活动:《大熊的拥抱节》
活动目标 :
1.欣赏故事,理解大熊因做错事而得不到拥抱,朋友们又原谅了他的故事情节;丰富词汇:一年一度。
2.了解故事的主要情节,鼓励幼儿能用较连贯的语言表述对故事的理解和想法。
3.懂得朋友之间应该友好相处,互相宽容。
活动准备 : 故事课件
活动过程:1播放故事的名字。
师:孩子们这是什么故事?幼:《大熊的拥抱节》 师:拥抱节是一个? 幼:拥抱的节日
师:对!拥抱节就是一个拥抱的节日。
孩子们你们想一想着拥抱节里头人们会做什么事?是什么样的拥抱节呢?
幼:
师:拥抱节会是一个什么样的节日呢?
幼:快乐的,美好的,开心的,很高兴的
师:怎么样的节日呢,对!先看看再说(播放故事第一节到100个人)
孩子们拥抱节刚才听到了吧?说是什么?在这一天里是和...... 幼;如果跟谁拥抱了他就是大熊的好朋友。
师:嗯!和谁拥抱就表明他就是你的好朋友。
那天大熊早早的出门他想干嘛?
幼:他想和好朋友一起玩,
师:这什么意思?(指着 100问)
幼:他想交100个好朋友,
师:他是说要和100个人拥抱交100个好朋友是吧?你是这样猜的对吧?还有谁?
幼:100个朋友玩游戏,他去交好朋友一起参加拥抱节, 师:好到低是什么呢?(播放故事)
哦,要找100个好朋友,要和100个人拥抱,孩子们,如果你过拥抱节你想和多少人拥抱呢?
幼:
师:家里的幼儿园的都算,算算到底有多少?
幼:
好,我们心里都有一个数字。就是如果在拥抱节里拥抱到这么多人就是好的。对吧!
我们来看看大熊说要和100个人拥抱他这个愿望会实现吗?(播放第三段故事)
师:故事里大熊遇到了谁?
幼:
师:他们拥抱了吗?为什么?
幼:
师:大熊知道小动物不和他拥抱的原因了吗?这时大熊会怎么想呢? (大熊犯了错误,能自己认识到自己的错误)(播放第四段故事 )
幼:
师:大熊为什么难过呢?难过的时候他会怎么想?怎么做呢? 幼:
师:“如果是你做错了事,你心里会怎么想?会怎么做呢?” 幼:
师:看看大熊的小动物们会不会给他拥抱?你猜猜小动物们都原谅大熊了吗?
幼:
师:干嘛要原谅他,他不是做了对不起他们的是吗? 幼:
师:哦他知道自己错了捂着脸走了,还是要原谅他对吧?孩子们你觉得平时有谁做过对不起你的事?
幼:
师:看样子还是有人做了对不起别人的事。孩子们做了对不起别人的事有什么办法让他和你拥抱呢?
幼:先改正,再 做件好事他就原谅你了
师:看!多好先改正这件事,然后在拥抱节里做件好事,他就和你拥抱了。看动物们都到了大熊家的门口,后来又发生了什么事呢?来我们继续......(播放第五段故事)
师:孩子们大熊在拥抱节里的心愿实现了吗?
幼:
师:他是怎么实现的?
幼:
师:哦!就是他尽管做了对不起朋友的事,可是朋友们也会原谅他,而且他也会尽快改正了是不是呀?就可以拥抱到他心里想的那么多的朋友。
师:好了孩子们今天我们也来个拥抱节?好吗?听我说刚刚你们都自己心里想拥抱多少人对吧?我们还可以拥抱的更多!班级里的幼儿园的....在离开幼儿园的时候,在晚上睡觉之前,我们要算算今天的拥抱节里尼到底拥抱多少人,这就说明你拥有了多少个朋友!好!拥抱节现在开始......“拥抱节快乐!拥抱节快乐!”听好挺好还远远不够呢?还有站在后排的爸爸妈妈们呢?外面还有很多人呢?中班的小朋友别忘了。