"三个三分之一"校园图书管理
“三个三分之一”校园
图书管理制度
为认真贯彻落实贵州省教育厅关于实施“三个三分之一”图书管理提升图书使用效益的通知要求，树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，遵循图书室的工作规律，加强对图书、报刊等进行科学的组织管理，为该校师生提供一流的服务。连日来，织金县以那小学打造“三个三分之一”校园图书管理。
一是对存放在图书室外的图书倡导学生自主管理。建立学生图书自主管理制度和监督机制，资料存放在户外书架和学校图书室、教室，便于师生随机借阅，让学校图书从封闭式管理走向开放式管理。
二是加强学生诚信教育。通过开展小小图书管理员培训、诚信和养成教育相结合，培育学生诚信意识，培养学生善于看书、自觉还书和乐于护书的良好行为习惯。
三是提高学生图书服务员的管理质量。充分利用好学校的图书资源，培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。
四是重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角灵活方便的特点，提高图书资料的流
通率，扩大学生的借阅范围，延伸和拓展学校图书室的功能。 五是抓好流通管理。该校充分利用图书育人功能，发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高学校图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。
自“三个三分之一”图书管理实施以来，农村学生也迎来了属于他们自己的书香世界。为认真贯彻落实和规范“三个三分之一”图书管理，认真制定了适合本校的工作方案和图书借阅制度。这样既保证了图书数量，也共享优质图书资源，提升了图书使用效率。
加强了对学校图书管理员培训，提高了图书馆管理员的素质和业务水平。加强学生阅读指导，辅导学生借阅登记和图书维护及报损工作，创建书香校园。通过开展“三个三分之一”图书管理和读书活动，使学生喜欢借书，爱上阅读，真正受益。
2017年2月18日