[张衡传]的教案
《张衡传》教案
学习目标:
1. 了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。
2. 掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
3. 了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、 科学务实、追求真理的精神。
教学重点: 1. 记人叙事详略得当的写作方法。 2. 文言词句知识的归纳整理和迁移运用。
3. 文史、文化常识。
教学难点:掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。
教学程序与教学内容:
一导入
从中国历史博物馆里陈列的候风地动仪模型和郭沫若在张衡基碑上的题词说起。 在中国历史博物馆里陈列着候风地动仪的模型。早在 1800 年前,张衡发明制造了世界上第一个候风地动仪。这个仪器早已毁于西晋战乱之中,现在陈列的候风地动仪模型,是现代科学家王振铎等人根据《张衡传》中对候风地动仪的介绍说明用木料制成的。 1959 年党和政府重修张衡墓时,郭沫若在墓碑上题词道:“如此全面发展之人物,在世界上亦罕见。” 二简介作者。
1、《后汉书》作者范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳(今河南淅川县东人)人,历史学家。博涉经史,善属文,能隶书,晓音律。始为尚书吏部郎,后左迁宣城太守。不得志,乃 删众家汉书,成一家之作。累迁太子左卫将军,意志不满,与鲁国孔熙选谋逆,伏诛。 初中课文《乐羊子妻》节选自《后汉书》。
2、张衡的生平和成就。
张衡(78~139),字平子,南阳西鄂(今河南南阳县石桥镇)人,东汉著名文学家,杰出的科学家。17岁离家,先后到长安、洛阳,拒绝官僚贵族召请,在太学日夜攻读,博览群书。28岁任南阳太守鲍德主簿。29岁写成《东京赋》、《西京赋》。《二京赋》是模拟司马相如的《子虚赋》和班固的《两都赋》写成的。34岁为郎中,后又作过尚书郎。太史令、侍中、河间相一类的官。作太史令最久,前后几次,历时数年,掌管天象观测。写有著名天文著作《灵宪》和《算罔论》,创造了世界上第一架用铜壶滴漏带动的浑天仪。他用肉眼观测星星,制成星图。当时他观察到星星有2500多颗(现代天文学用肉眼能看到3000颗左右)。汉阳嘉元年(132年),又创造了世界上第一台测定地震方向的地动仪。他曾上疏要求禁绝当时流行的图谶迷信。任侍中期间,遭受宦官谗毁,遂作《思玄赋》以宣情述志。59岁离京任河间相,在职之年,“郡中大治,称为政理”。以后又征召为尚书,不久即去世,终年62岁。有《张河间集》存世。
张衡的文学作品主要是辞赋和诗。《东京赋》、《西京赋》描写洛阳,长安的繁华,讽刺贵族官僚的荒淫无耻,描述了一些民情风俗,表现了作者对封建统治危机四伏的深刻忧虑。
4、传记的种类: 自传、小传、评传、别传、外传等
《张衡传》属于评传。评传既记叙人物的事迹,又评价探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。
注意:
传记叙述一个人的生平,并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历,事无巨细都写下来,只能记一生中的主要事件,同时显示他的品格特点。
历史传记的特点
作为传记,除了介绍人物姓名、籍贯之外,还必须选择人物一生中最具有特征的事件,叙述他的为人以及对社会的影响。由于传记不同于史料,所以人物必须“活跃”,有可感性。传记的基本特点是:翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。
知识梳理
一、字音
1.典型字
西鄂(è) .
傅会(fù) .
算罔论(wǎng) .属文(zhǔ) .邓骘(zhì) . 连辟(bì) .璇玑(xuán jī) ..骸骨(hái) .蟾蜍(chán chú) ..
二、词义
1.通假字
精思傅会,十年乃成(“傅会”同“附会”) ..
员径八尺(“员”通“圆”) .
形似酒尊(“尊”通“樽”) .
一时收禽(“禽”通“擒”) .
如有地震,尊则振龙(“振”通“震”) .
2.一词多义
⑴观
①观太学(观摩学习) ②大王见臣列观(殿堂)
③此岳阳楼之大观也(景像) ④玄都观里桃千树(道士庙)
⑤启窗而观(看)
⑵征
①公车特征拜郎中(征召) ②咸怪其无征(证明)
③挟天子以征四方(征伐) ④岁征民间(征收)
⑶因
①因入京师(趁机,乘便) ②因以讽谏(于是,就)
③因其势而利导之(乘、顺着) ④因宾客至蔺相如门前谢罪(通过、经由) ⑷乃
①十年乃成(才) ②遂乃研核阴阳(就)
③问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋(竟、却)
④政通人和,百废俱兴,乃重修岳阳楼(于是)
⑸公
①公私之积,犹可哀痛(与私相对,属于国家的)
②邪曲之害公也(公正、公正的人) ③残贼公行(公然、公开地)
④公辞焉,召孟明、西乞、白乙(秦穆公) ⑤脚著谢公屐(对人的尊称)
⑥便可白公姥(称丈夫的父亲)
⑹辟
①连辟公府不就(征召) ②其北陵,文王之所辟风雨也(通“避”)
③唇吻翕辟(开,打开) ④辟病梅之馆以贮之(开辟,开设)
⑤辟邪说(排除,驳斥) ⑥“疆土之新辟者”(开垦)
⑺制
①其牙机巧制(制作,构造) ②秦有余力而制其弊(制服,控制)
③吴起„„赵奢之伦制其兵(统率,指挥)④乃重修岳阳楼,增其旧制(规模)
3.词类活用
时天下承平日久(时:名词用作状语,当时) .
衡少善属文(善:形容词用作动词,擅长,善于) .
安帝雅闻衡善术学(善:形容词用作动词,擅长,善于) .
妙尽璇机之正(尽:形容词用作动词,研究透了。正:形容词作名词,正确的道理) .
大将军邓骘奇其才(奇:形容词意动用法,以„„为奇) .
4.特殊句式
张衡,字平子,南阳西鄂人也。(判断句)
衡善机巧,尤致思于天文阴阳历算。(介词结构后置句)
饰以篆文山龟鸟兽之形。(介词结构后置句)
验之以事,合契若神。(介词结构后置句)
自书典所记,未之有也。(宾语前置句)
后数日驿至,果地震陇西。(省略句)
5.古今异义
常从容淡静(古义:言语举止适度得体。今义:不慌不忙,沉着镇定。) ..
举孝廉不行(古义:不去应荐。今义:不可以。) ..
公车特征拜郎中(古义:特地征召。今义:事物的特点、征象、标志等。) ..
饰以篆文山龟鸟兽之形(古义:篆,篆文;文,通“纹”,花纹。今义:汉字的一种书..
体,如大篆、小篆等。)
覆盖周密无际(古义:四周严密。今义:周到细致。) ..
振声激扬(古义:激越、传扬,此指清脆响亮。今义:激动昂扬或激励使振作起来。) ..
寻其方面(古义:方向。今义:事情或事物的一面。) ..
衡下车,治威严(古义:官吏初到任。今义:从车上下来。) ..
6.相关成语
融会贯通:参合多方面的道理而得到全面的透彻的领悟。
下车伊始:指官吏初到任。
【问题探究】
1. 分析结构。
采用明段意分段法:先逐段概括段意,然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
全文五个自然段中,二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就,自然应合为一大段。这样,就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分:
(1) 写张衡的品格和文才①
(2) 写张衡在科学技术上取得的成就 ( ②③④ )
(3) 写张衡的政治才干 ( ⑤ )
第二部分是文章的重点,又可分为两层:一是仕途情况,以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况;一是专门介绍候风地支仪。显然,后者又是第二部分的重点。 作者这样处理文章的详略安排。无疑是非常正确的,因为张衡一生有多方面的才能和成就,而他在科技方面的才能和创造发明最为突出,理应成为本文记叙的重点。 2这篇课文了叙述了张衡哪几方面的情况?重点叙述的是什么?他为什么能有多方面的贡献?
三个方面: 文学、科学、政治。
张衡在多方面都有很高的成就,为人类做出了巨大贡献。他是一位有成就的文学家、政治家、尤其是一位有突出贡献的科学家。在科学理论方面著有《灵宪》、《算罔论》等。在技术方面发明了浑天仪,尤其是能精确测定地震方位的候
风地动仪,这一伟大成就比欧洲早1700年。
张衡之所以能在多方面取得成绩,他的勤奋好学、刻苦钻研、不慕名利、反对骄奢、不趋炎附势、勇于斗争的高贵品质,是他取得成功的精神基础。这些精神直到今天也很值得我们学习和发扬。
官职专名及相关用语。
官职专名
孝廉:被举荐的品行端正的人。
公府:官署。指三公的官署。东汉以太尉(掌管军事)、司徒(掌管政事)、司空(掌管工程)为三公,是当时最高的官。
大将军:位比三公。邓骘位在三公之上。
公车:官署,总领天下征召事务。设公车令。
郎中:郎中属员外级, 就是分掌各司事务,其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。 太史令:兼管天文和国史。
河间王(刘政)的相,类似太守。
国王:指河间王。国,诸候国。
尚书:协助皇帝处理政务的官员。
授予官职
举:推荐。(被)举荐任官。(“举孝廉不行”)
辟:征召,召来授官。(被)召。(“连辟公府不就”)
召:召请来授官。(“累召不应”)
拜:任命,授给官职。(“拜为上卿”)
除:拜官。除去旧职任新职。(“予除右丞相兼枢密使”)
调动官职:
迁:调动官职。(“再迁为太史令”)左迁,降职贬官。
转:调动官职。(“再转复为太史令”)
徙:调动官职。(“所居之官辄积年不徙”)
就任及辞职:
就:就职,任职。
行:去应荐。
应:应职,接受官职。
出:离京去外地为官。(“出为河间相”)
下车:指官吏初到任。(“下国伊始”、“衡下车”)
视事:指官员到职工作。(“视事三年”)乞骸骨:请求辞职,告老还乡。(“上书乞骸骨”)