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    与《文本风格的形成》相关的范文

  • 08-10 小学语文科组教研总结
  • 小学语文科组教研总结 各位领导,各位老师,早上好!感谢你们莅临我校参加语文科组周三的例行教研活动,感谢你们对我们科组工作的支持与指导。现在,由我代表xx小学语文科组就科组的教研活动向大家做一个汇报。 一、学习经常化 学习是促进知识更新,接受现代教育理念,提高教师自身素质的重要途径,现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。这学期,王校长到任后,更是强调教师的专业学习,要求全体教师朝 ...

  • 02-03 语文阅读观摩研讨课有感
  • 语文阅读观摩研讨课有感 昨天我很幸运能到贺高去听语文阅读观摩课,在那七节课里不仅欣赏到了赛课老师的不同风格和风采,更让我对语文的教学中对文本重视的思考。 我们在这次全市性的中学语文教学研讨活动中,听了四节《明天不封阳台》和三节《七颗钻石》的观摩研讨课。参赛老师对教材的处理方式与执教风格都各具特色,给观课的老师和同学们都留下了较深刻的印像。但我发现一个问题,就是很多老师喜欢把德育问题放在语文课的重要 ...

  • 09-24 新课标2014备考试卷研读分析
  • 新课标20xx备考试卷研读分析 20XX年高考是我省进入新课程的第一年高考,考试模式的改变、命题方式的变化、考查方向的微调都是每一位高三语文教师,甚至每一位高中语文教师应该关注和及早投入的,省级示范学校是我省的龙头学校,在这里展示这些学校对近三年新课标卷的分类研读,以期资源共享,共同努力,探寻适合我省高三语文备考的有效途径,再次感谢无私奉献的勤勉的研读者们。 近三年文学类文本阅读命题研读 温县一中 ...

  • 04-06 课后说课稿
  • 《乡愁》课后说课稿 尊敬的各位评委,老师们: 大家好!我是来自xx县xx中学的xx老师。今天我说课的内容是人教版九年级下册第一单元第一课《乡愁》。这是一首现代诗歌,对于诗歌的学习,九年级学生已经有了一定的基础,《语文新课程标准》明确指出“欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示;对作品中感人的情境和形象,能说出自己的体验。”我想通过这节课,进一步巩 ...

  • 02-09 教科版教材培训心得体会
  • 教科版教材培训心得体会今年暑假,有幸出席了在伊春举办的教科版教材暑期培训会,听取了石主任及付晓佳老师、张元花老师的专题讲座,观摩了王玲老师的拼音教学及其他五位一线青年教师的阅读教学课。伊春之行,收获颇多,专家深邃的思想、广博的学识,作课教师精湛的教艺、扎实的内功,这一切都令我们折服,我在激动、感动和心动之余,渐渐悟出一个启示:一个人的成长需勤学、博爱,教师的课堂要倡简、务本。勤学:石主任、付老师、 ...

  • 01-19 阅读教学要处理好十个关系
  • 阅读教学要处理好十个关系 一、多元解读与阅读导向的关系 阅读是学生的个性化行为,要提倡多元解读,鼓励学生发表个人见解。但是,前提是尊重文本,是“把握大意”,不能似是而非,更不能无中生有。这不仅涉及到准确理解课文内容,而且涉及到情感、态度、价值观目标的问题,涉及到怎样做人的问题。 如,《小猴子下山》,作者的本意是说做事要持之以恒,不可三心二意。而有的教师却背离童话的主旨,引导学生从“经济效益”的角度 ...

  • 08-19 骨干教师研修实施方案
  • 骨干教师研修实施方案 一、指导思想 为进一步推进“温州教育名家培养工程”,培养、造就一批有较高学术造诣和教育教学水平的教学领军人物,为浙江省第十一届特级教师评选储备人才,特组织实施中小学“百名领军教师”高端研修项目,为我市第一层次骨干教师和富有潜质的优秀教师搭建学习提高、交流互动、总结反思的高效平台。 二、研修目标 1、总目标:开阔教育视野,提升人文素养,提高教学技能,形成教学风格,培育和造就一批 ...

  • 02-23 优秀老师事迹材料:他在路上
  • 优秀老师事迹材料:他在路上 我跟xx认识比较早。在20xx年秋天,省教研室在xx举办全省实施中学语文修订大纲的培训会议,他也参加了这次会议。晚上,他随众到我宿舍里聊天。当时大家就下午初高中四节观摩课各抒己见。他的一番评论给我留下深刻印象。我觉得这个小伙子有想法,有追求。那年他工作才三年。20XX年里,我参加他主持的研究性学习课题《名人与家乡》的开题会和结题会,之后我让他去苏州参加全省研究性学习的研 ...

  • 02-01 骨干教师送课下县(区)活动心得
  • 骨干教师送课下县(区)活动心得 我有幸进城参加了全省骨干教师送课下县(区)活动。在此,我先感谢学校的各位领导对年轻教师的培养,使之能面对面聆听优秀教师授课,向他们近距离学习,这充分体现了校领导们对我们年轻教师的重视,也体现了校领导对我的信任和希望,能够亲临现场,切身体会,真是受益无穷!在三天的学习过程中,我认真聆听了省级优秀骨干教学能手示范课及学术报告全过程。领悟到了许多新教学思想,让我受益匪浅, ...

  • 12-15 "国培计划"研修日记1
  • “国培计划”研修日记 20XX年12月20日星期一 今天的学习任务相对比较宽松-开展小组“工作坊”集体备课。我们组的任务是实用类教学,确定的课题是《别了,大不列颠尼亚》。由于我们组的老师大都是江苏、浙江、广东的老师,所以,由谁主讲大家都表现出“谦让”的风格,最后我提议,还是由年龄最小的老师来上课-我们组的组长高冰峰老师。评课专家就由我这个全组最老的老师和毛剑飞老师充当-去评论别的组的课。 整整一天 ...