[金识源]高中语文 3.10 短文三篇习题 新人教版必修4

10 短文三篇

一、基础巩固

1. 下列语句中加点的字, 注音正确的一项是( )

A. 度日(dù) 推衍(yǎn) ．．

风和日丽(hâ) ．

B. 厚赐(cì) ．垂暮之年(chuí) ．糊涂(tu) ．

枯燥无味(zào) 躁动不安(zào) ．．

C. 弥补(mí) 短暂(zhàn) ．．

稍纵即逝(shāo) 丰盈饱满(yíng) ．．

D. 牲畜(chù) ．囊括(kuî) ．

强颜欢笑(qiáng) 一叶扁舟(piān) ．．

解析:A项,“风和日丽”的“和”读hã;C项,“短暂”的“暂”读zàn;D项,“强颜欢笑”的“强”读qiǎng。

答案:B

2. 下列词语中没有错别字的一组是( )

A. 雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕, 以起山林

B. 安详

C. 跨越

D. 坐阵

答案:C

3. 下列各句中, 加点的成语使用恰当的一项是( )

A. 邵逸夫慈善为怀, 历年来捐助社会公益、慈善事务超过100亿港元, 这与国内许多富豪漠视慈善事业、细大不捐的做法形成了鲜明对比。 ．．．．

B. 歌德作《浮士德》延续六十年之久, 曹雪芹写《红楼梦》“批阅十载, 增删五次”,一切优秀作品, 都是创作者不辞艰辛惨淡经营的成果。 ．．．．

C. 有些“编剧”为自己的出名摇旗呐喊, 做一些突破道德底线的事,“裁缝”编剧满天飞,“抄袭之．．．．

争”“改词风波”纷争不断。

D. 人生道路的选择都只是一念之差的事, 结果却往往大相径庭。要想将来不后悔, 不怨恨, 就要在那．．．．

一瞬间慎重考虑, 仔细思量。

解析:B项“惨淡经营”,形容极端艰苦地从事诗文创作。A 项“细大不捐”,小的大的都不抛弃。形容包罗一切, 没有选择。望文生义。C 项“摇旗呐喊”,观战的人摇动着旗子呐喊助威, 比喻为别人助长声势。错用对象。D 项“一念之差”,一个念头的差错, 多形容做了错误的决定。应该用“一念之间”。

答案:B

4. 下列各句中, 没有语病的一句是( ) 遐思 振幅 砥砺 薪尽火传 二人同心, 其力断金 秘而不宣 合抱之木, 生于毫末 学以致用 壁立千仞, 无欲则刚 解析:A项,“起”应为“启”;B项,“力”应为“利”;D项,“坐阵”中的“阵”应为“镇”。

A. 由于彩绘陶俑埋藏环境土壤的湿度较高, 出土后所处环境湿度较低, 再加上光、有害气体等的影响, 导致彩绘产生干裂、起翘、褪色等问题。

B. 抗生素虽然对治疗严重的传染病和危及生命的细菌感染类疾病非常重要和必要, 然而过度使用会使细菌产生抗药性, 给公众健康造成严重威胁。

C. 面对群发短信, 人们排斥的不是问候, 而是怕这来得太“快”的问候打了折, 更怕复制的祝福语和同质化的问候关心降低了“心灵的温度”。

D. 据电信业内人士报料,“高额吸费电话”之所以能大行其道, 是因为电信运营商参与了不法垃圾短信公司和声讯服务台的收益分成的结果。

解析:A项缺少主语, 删掉“由于”或“导致”;B项句序不当, 应将“虽然”放在“抗生素”之前;D 项句式杂糅, 删掉“的结果”。

答案:C

二、阅读鉴赏

阅读下面的文字, 完成第5~8题。

生命的滋味

小 白

①家里养了一只猫。今年秋天, 它产下了两只小猫, 都带着虎皮纹, 一只跟它自己一模一样, 一只猫色发黄。猫的生命是很单调的, 幼年神情天真, 看见会动的东西很激动, 试探几下扑过去, 一年过后, 就变成了老猫, 每天醒着为了吃饭, 吃饭为了睡觉, 神情愁苦, 兴味索然, 抱在怀里安安稳稳, 不失为默默温情。

②前几天回家, 老猫和小猫偎依睡在窝里, 小猫敌视地看着我, 老猫则紧紧盯着我, 随时准备起身跑到食碗边。那只黄色的小猫不见了, 我知道, 它被送走了。母亲说, 那只小猫送给了卖猫粮的宠物店。宠物店的人特别喜欢它, 宠物店周边的人也很喜爱它。有一天它被狗追着跑, 跑到马路边, 被自行车轧死了。

③母亲的话, 说得很轻。我抚摸着老猫的头, 一边逗紧张兮兮的小猫。它们知道这件事吗? ④几年前的一个夜里, 我走在马路上, 路边停满了车, 走着走着, 一只, 两只, 几只小猫从车底跑出来, 似乎想跟我玩。我朝它们走去, 才看见猫妈妈紧张地看着这几只小猫, 更紧张地看着我。这一家人在城市里流浪, 它们会幸福吗?

⑤更早几年, 还在学校, 夜里我们骑着车, 经过学校里的小河, 一只猫妈妈带着自己的几只小猫正在行进的途中, 它们大概是搬家了, 顺着铁栅栏往校墙外走。见到我们, 猫妈妈加快了步伐, 一溜烟消失了, 小猫也紧紧跟随, 但还是有一个落下了, 嗷嗷地叫唤。同学想把小猫抱走, 我说, 一会它妈妈会来找它的, 我只是这么说。它们最后团聚了么?

⑥前几天, 我们去一处废弃的厂房考察, 天气已经变凉, 我们穿着厚厚的衣服小心翼翼地穿过铁丝网, 来到一片荒废的建筑里。厂房里的机器早已搬空, 玻璃都被敲碎, 剪断的铁丝电线从高高的房梁上垂下。地面上堆放着杂物, 墙上留下了涂鸦, 有个地方写着:“阿凡提到此一游。”同事拽着我, 感觉很害怕, 说如果天再暗一点, 真的像电影里的绑架现场。这是被城市遗忘的地方, 曾经机器轰鸣, 而在我们的眼里, 未来它将熙熙攘攘。而今它仍然具有生命力, 厂房的东侧空地长满了树木和没膝的杂草, 周边的水泥地上长出了尽可能多的野草。只是这生命不被承认, 迟早有一天它们要接受割除和改造, 成为一片欣欣向荣的与商业所匹配的景观设计。当我们准备离开时, 我受好奇心驱使, 来

到一间小屋, 想看墙上还未揭掉的字纸, 却在地上, 一处辨不清是毛毯还是沙发皮套的堆放物里, 发现四只团在一起的小黑狗, 它们的身体半截盖在被子之下, 虽然简陋, 却能给它们足够的温暖。离开之后, 我们沿着马路继续考察, 一只母柴狗穿过花坛, 遥遥地看了我们一眼。厂房已经荒废多年, 沿着马路的一边为了美观故意刷上了明亮的漆色, 我曾预想会在那里遇到流浪汉, 却发现那里有狗的一家。它们会不会饿肚子, 小狗长大之后, 会继续流浪吗?

⑦不得不承认, 这些疑问其实包含了作为人的我的自我关怀。生而为人, 我们为生命赋予了重重的意义和价值。我们会为自己庆生, 为亲友厚葬, 我们设计并遵守种种制度和规则, 并且一生都在理性和非理性、守序和失序之间挣扎。然而在人群之外, 在更广阔的空间里, 生命简单而野蛮。一只小猫从无到有, 从一团肉泥成长为捕食能手。一只从未受过宠爱的流浪狗照例每天觅食、哺育, 却从未听说有哪只狗因为生活压力而自杀。生命脆弱, 死亡的威胁从未消失过, 然而这些生命却从未因为顾虑明天而自断。

⑧人生之中有许许多多无可奈何的事情, 痛苦与烦恼常存, 有时出自强烈的打击, 有时出自难以更改的性情。幸福圆满常常难以企及, 想要得不到, 得到不想要, 骚动的欲望更加重了不幸的感觉, 记忆里的伤痕和幻想里的末日让人更容易离开现实, 变得像亡命之徒, 做着旷日持久的追逃噩梦。然而在计算收入和个人颜面的空间之外, 世界以无比宽容的态度对待每一个生灵, 让它生, 让它快活, 让它以本能延续自己, 而非用道德和律法、成文和不成文的规矩裁定它的本质, 羁押它的未来。

⑨当有一天, 我们迎来了死亡。人生中曾有的痛苦喜乐也随我们一同死亡。生命中的各种滋味与我们同生同死, 并且, 因为苦, 我们识别出了甜, 因为甜, 我们识别出了苦——残缺与完美, 虚浮与实在, 与我们同生同死, 并因为我们身处其中一端, 我们也同时拥有了另一端。

(选自《散文》2014年第1期, 有删改)

5. 这篇文章的思路是如何展开的? 请用简明的语言概括。

解析:本题考查把握文章思路的能力。通读全文, 逐段概括段意, 然后根据文章的顺序找出作者的行文思路。

答案:先写家里的一只猫生活单调而快乐, 然后回忆以前看到的猫的生活的情景, 最后表达自己对生命滋味的思考。

6. 第①段中小猫变成了老猫,“每天醒着为了吃饭, 吃饭为了睡觉, 神情愁苦, 兴味索然, 抱在怀里安安稳稳, 不失为默默温情”在文中有什么作用? 请结合全文简要分析。

解析:本题考查鉴赏散文首段的作用。作者在这段文字中突出了猫“神情愁苦, 兴味索然”“默默温情”的生命状态, 从结构上主要起到了引领下文的作用。

答案:内容上突出猫的生命滋味——兴味索然, 默默温情; 结构上引起下文, 即猫后来的生命历程以及“我”对生命的思考。

7. 赏析文中画线的句子。

(1)猫和小猫偎依睡在窝里, 小猫敌视地看着我, 老猫则紧紧盯着我, 随时准备起身跑到食碗边。

(2)而今它仍然具有生命力, 厂房的东侧空地长满了树木和没膝的杂草, 周边的水泥地上长出了尽可能多的野草。

解析:第(1)句中“敌视地看着我”“紧紧盯着我”属于神态描写, 第(2)句写“厂房的东侧空地„„”意在突出小黑狗生活环境的恶劣, 在这里起到反衬作用。

答案:(1)运用神态描写(或细节描写), 突出小猫和老猫都担心“我”伤害到它们, 小猫和老猫在一起其乐融融, 感受到生命的乐趣。(2)突出了小黑狗生存环境的恶劣, 反衬小黑狗和母柴狗具有顽强的生命力。

8. 结合文本探究“我们身处其中一端, 我们也同时拥有了另一端”蕴含的深意。

解析:本题考查探究能力。理解“其中一端”“另一端”是答题的关键, 从文本来看,“单调”和“快乐”,“理性和非理性”,“苦与甜”等都是符合要求的。

答案:①我们的生活有时是单调的, 但也很快乐。猫的生命是很单调的, 幼年神情天真, 变成了老猫, 安安稳稳, 温情脉脉。②我们生活在理性和非理性、守序和失序之间, 生命虽脆弱而坚强。我们从未听说猫或狗因为顾虑明天而自断。③生活中, 因为一端“苦”,让我们识别出了另一端“甜”;因为一端“甜”,让我们识别出了另一端“苦”。

三、语言表达

9. 依照下面的话题和示例, 另写两句话, 要求使用比喻的修辞手法, 句式与示例相同。

示例:生活如海, 宽容作舟, 泛舟于海, 方知海之宽阔。

解析:所给的“示例”采用了比喻的手法, 表达了生活中需要宽容的主题。据此可以看出, 仿句也要采用比喻的修辞手法, 以“生活”为话题, 表达一种博大宽容的主旨意蕴。符合这个意思和手法即可。

答案示例:生活如山, 宽容为径, 循径登山, 方知山之高大。生活如歌, 宽容是曲, 和曲而歌, 方知歌之动听。

10. 漫画家郑辛遥的《智慧快餐》作品, 教给人们“快乐中品味人生大智慧”,带给社会许多正能量。试对下面他的一幅漫画, 作一句话解读。(不超过30字

)

解析:本题考查图文转换能力。这幅漫画由梯子、人和刷子三个要素构成, 仔细分析, 别有情趣。作答时, 要紧扣题干要求中的“人生大智慧”,从漫画中提炼出富含正能量和哲理色彩的内容来即可。

答案:在人生上升期, 一定要保持前进道路的整洁, 以保证稳步前进。