小学教科研工作计划.2013.2
卢集小学
教科研工作计划
(2013——2014学年度)下学期
一、 指导思想
为加强和完善我校教科研课题的管理,确保教科研工作的正常开展,使教育科研工作规范化,制度化,提高课题研究的水平和质量,较好地发挥教科研对教育教学改革,提高教育教学质量,特制定本计划
二、工作目标
1、积极开展校本培训,加强教师队伍建设。
2、切实开展校本教研工作,提高教师教科研能力。
3、开展县级微型课题的申报与。
4、深入推进素质教育改革,开全课程、开足课时,转变教师教学行为,全面提高教学质 量。积极开展幸福学校建设工作。
三、主要措施
( 一)、加强师资培训,注重理论学习。
1、要做到学习内容的专题化。本学期教科研理论学习培训主要围绕两方面,即各课题的相关理论、同领域研究情况;解读新课程,推进新形势下的基础课程改革。
2.为了提高学校教师教科研业务水平,本学期仍将派出骨干教师参加各级各类培训,提高科研认识,学习先进经验,回来后进行二次培训。
3、建立校级骨干教师校本培训机制。
校级骨干教师是名师的基础。我们要坚持以校为本的原则,从学校的实际问题出发,提高学校教师自身的素质。市级优质课教师、教学能手义不容辞地担任起教师培训任务,同时也要大胆起用那些实践经验丰富、理论水平较高的教师作为校级
骨干教师培训的师资力量以确保培训工作的顺利实施。
(二)、加强课题研究,抓好规范管理。
1、本学期,做好省级课题《武术校本课程开发与研究》,本期的主要工作是做好好实验记录,以及各子课题的实验总结。 并着手进行深入研究,落实几个子课题研究,随时了解各个子课题组的实施情况。做好结题前的相关准备工作。
2、规范过程管理。为有效确保课题研究正常有序进行,本学期将在课题主研人员中开展
( 三)、深入开展新课程实验,积极总结课改实验经验。 每位教师要把课程改革作为当前素质教育改革的重要任务,在实施新课程的过程中,本期应突出的重点是:积极开展幸福学校建设工作。教学评价是课程改革的重要组成部分,新课程的教学评价关注学生的全面发展。对学生的学习评价,应贯彻新课程理念,体见评价目标多元化,评价内容全面化,评价方式多样化的特点。
(四)、实行三结合教科研研究策略。 以学校教育教学实际问题为基础,骨干教师带动与专家诊断三者结合。围绕课程改革,发现教育教学中的问题,开展研究。以课堂展示,指导青年教师、主持研讨活动等为形式。
五)、建立校本教科研机制。
建立校本教科研的导向机制、激励机制和保障机制。导向机制要以培养和造就具有创新精神的教师为目标,建立有利于教师创新的机制。使教师完成 从
一定成果(包括学习、课题研究、论文发表、获奖、学术交流等)的教师,实行政策鼓励、精神激励、物质奖励。保障机制,学校要整合各种资源和力量,给教师以人文关怀,尊重和保护教师教学研究的积极性和创造性,增强教师自信心。 ( 六)、继续做好各级优质课、论文评选、上报工作。
四、本学期工作安排
二月:
1、制定教科研工作计划。
2、教研组拟定工作计划。
3、组织教师理论业务学习。
4、教研组工作研讨会。
5、安排开展听评课活动。
6、进行业务初查。
三月:
1、积极开展听评课活动活动。
2、作业教学改革研讨。
3、备课检查。
4、迎接镇质量检测
5、班主任工作研讨会。
6、备课、作业等业务常规检查。
四月:
1、参加镇集体备课。
2、组织教师参加镇课堂教学大比武。
3、备课检查。
4、组织教师参加市优质课评选。
5、各学科作业展览。
6、举行低年级写字比赛,中高年级作文竞赛。
7、国学经典诵读展示。
8、迎接镇质量抽测
9、备课、作业等业务常规检查。
10、迎接镇视导检查。
五月:
1、 备课检查。
2、 进行期中质量检测。
3、 课题实验阶段总结。
4、 备课、备课、作业等业务常规检查。
5、 迎接市视导检查。
6、 迎接镇质量抽测
六月:
1、庆“六一”系列活动。
2、作文、周记批改展评。
3、备课检查。
4、迎接上级成绩抽测。
5、非考试科目教学质量监督检查。
6、备课、备课、作业等业务常规期末计分检查。
7、拟定各科复习计划。
8、组织复习观摩研讨课。
七月:
1、组织期末考试。
2、做好期末工作总结。
五、具体工作安排:
楼德镇西村小学 2013-2-25